體育老師以老帶新工作總結(jié)5篇-文庫吧
2025-09-29 13:22 本頁面
【正文】 、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老教師虛心學(xué)習(xí)、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。篇二：這學(xué)期，根據(jù)系部和教研室安排，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)年青教師吳名星和謝海波，基本情況如下：吳名星，云南大學(xué)畢業(yè)，碩士研究生，系統(tǒng)分析員，擔(dān)任《軟件工程》和《操作系統(tǒng)》兩門課程的教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)20節(jié)。謝海波，湖南大學(xué)畢業(yè)，碩士研究生，擔(dān)任《網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)16節(jié)。一、主要工作共聽新教師課每人4節(jié)，指出了他們在教學(xué)過程中存在的問題。與新教師所在班級的學(xué)生進(jìn)行了交流，了解了他們對老師的意見和建議，并將這些意見反饋給新教師，促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。與他們個(gè)別交流至少8次，指導(dǎo)新教師聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課6次以上，為提高教學(xué)水平打下了良好的基礎(chǔ)。組織全教研室所有新老師和指導(dǎo)教師集體交流3次，大家廣泛交換了看法。就科研方法、論文寫作方面作了指導(dǎo)。二、本學(xué)期新教師取得的成果教學(xué)方法和教學(xué)水平有明顯的提高，吳老師在本學(xué)期雖然課程多，專業(yè)性強(qiáng)，他們都能夠廣泛與學(xué)生交流，贏得了學(xué)生的一致好評。謝老師曾經(jīng)有教師經(jīng)驗(yàn)，上課質(zhì)量相對較高。引導(dǎo)他們在專業(yè)方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并初步確定了自己的主要研究和專攻方向。指導(dǎo)他們學(xué)會組織好課堂，活躍氣氛，讓師生互動起來，目前師生關(guān)系融洽，反映良好。新教師已經(jīng)基本熟悉了作為教師所應(yīng)該完成的工作，對整個(gè)教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況已經(jīng)非常了解。兩位老師已經(jīng)能夠獨(dú)立承擔(dān)課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作了?？傊?，兩位新老師在系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，依靠自己的努力，由從末上過講臺的新老師迅速成為了合格教師。第二篇：以老帶新工作總結(jié)以老帶新工作總結(jié)從2014年9月至2015年2月，學(xué)校安排了我對我校新來教師吳慶陽的“以老帶新”指導(dǎo)任務(wù)。在一學(xué)年的互幫互學(xué)中，我按“以老帶新”新教師指導(dǎo)計(jì)劃中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一學(xué)年來，我主要做了以下指導(dǎo)工作：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。二、一起備課，互相評課。三、指導(dǎo)其他工作：多媒體課件的制作和演示、制定授課計(jì)劃、撰寫教案及考試工作等。經(jīng)過一學(xué)年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)，吳慶陽老師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成績，得到了科內(nèi)老師及教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：首先，在每
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