【正文】 在此同時，又策劃組織學生自己成立了學生社團組織。另外在平時的連隊管理工作中也積極開動腦筋，激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造性，引導學生不斷創(chuàng)新，開拓進取。整合資源，改組學生自我管理委員會在自管會成立后，首先制定了新的自管會成員管理條例，修訂了新的自管會量化平分標準，并召開了自管會成立暨全校學生干部大會，自管會學生干部學習研討會，重新明確了學生干部的定位和職責。讓所有學生樹立自己能當干部就是最優(yōu)秀的，就應該在學生中樹立榜樣的意識，充分提高了學生干部的自信心和創(chuàng)造力。在校政教處和校團委的的大力支持下，自管會先后開展了以“微笑天使”“送溫馨進教室”“感恩一句話”為主的“溫馨四月”活動，還有以宿舍文化節(jié)及書畫、繪畫社成果展為主的“陽光五月”活動；活動得到學校學生的積極響應，同學們廣泛投入到活動來，充分挖掘了一部分學生的創(chuàng)造能力。同時，這些活動的開展在社會媒體宣傳上也取得了一些成績：“微笑天使”部分照片入選了《長江日報》“城市微笑”專題。宿舍文化節(jié)活動中，二年級男生405宿舍的自我管理措施被《楚天金報》“中職生自創(chuàng)措施自我管理”報道后，先后在中國教育新聞網(wǎng)，湖北教育信息網(wǎng)，武漢教育信息網(wǎng)，荊楚網(wǎng)等各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載報道。多元教育最重要的是根據(jù)不同的情況來處理問題，以達教育和鍛煉學生的目的。學生自管會是整合原學生會和糾察連成立的，在自管會內(nèi)部就形成了一個新的部門糾察部，由糾察隊合國旗班組合而成，面對這樣一個特殊的新部門，因為涉及到學校全面的學風糾察的棘手事情，升國旗等比較鄭重的場合，專門安排教官來帶領(lǐng)，組織課間、午休及就餐期間的巡查，平時及大型活動升國旗的訓練。長時間的磨合，使學生和教官之間更具默契，很多工作完成的越來越出色，很多就差部的學生養(yǎng)成雷厲風行的作風，他們敢于直言，敢于擔當，成為了學生自我管理隊伍中的佼佼者。挖掘潛力，新建學生興趣社團組織為了促進學生的全面發(fā)展，充分挖掘每一位學生的潛能，發(fā)揮其個性特長，使校園生活更加多姿多彩，我們聯(lián)系到學校學生各有所長，從人本思想出發(fā)，派教官專門負責宣傳引導，在政教處和團委及各年級組的鼎力支持下，先后成立了跆拳道社，散打社，雙節(jié)棍社，爵士舞社，鬼步舞社，象棋社，書法社，繪畫社，攝影社，話劇社等十個社團。為了不耽誤學生上課時間影響學校作息時間，專門與政教處及團委協(xié)商制定社團訓練時間表，并安排有特長的教官專門負責各個社團，每個社團采取毛遂自薦的方式選拔社長，最后發(fā)掘了一批有特殊才能的學生，并且鍛煉了這批學生的組織管理能力和承受挫折的能力。經(jīng)過每個月8次訓練，最終每個社團都發(fā)展壯大起來，都有了自己的作品，話劇社于五月初曾代表我校參加了武漢市“黨旗漫卷，惟楚有才”的校園小品比賽。在十月份的準軍事化管理一年級職業(yè)素養(yǎng)總結(jié)家長開放日上，跆拳道社和雙節(jié)棍社的表演更是得到全場喝彩。所有的社團活動都被作為團組織活動典型上報至團省委。這些社團活動盡管與大學校園的社團有很大差距，但是在湖北省職業(yè)中學中來說卻是黑夜星芒?；顒拥拈_展豐富了很多學生的課余生活，一些學生在學習之余有了自己的愛好和新追求，體味職中生活的另一種樂趣。積極探索，改進連隊管理策略每日五次集合，教官們不停的訓教讓很多學生厭倦，很多是人站在隊列中心卻不在，長期的大道理、小懲罰已經(jīng)讓大家感覺到枯燥乏味，平時集合時很多連隊沒有了開始的激情和氣勢，除了星期三開放日學生們能在放松后恢復一些激情外，其他很多時候都是死氣沉沉。在這種情況下，訓教中心吸取其他連隊之長，開展了每周開心一刻活動，就是在每周適當時機給學生講一些有意義的故事和笑話，包括當日看到的一些新聞或者發(fā)生在學生身上的事情，借題發(fā)揮展開來談，吸引了學生的注意力，既讓學生學到東西，又活躍了連隊氣氛放松了學生的心情，寓教于樂，學生們也愿意聽，也樂意遵守紀律好好集合站隊。在這種情況下，教官本身為了給學生叫故事笑話也不斷學習，從而又豐富了訓教人員的文化內(nèi)涵和知識面。另外，連隊的管理很大部分應該是學生的德育和養(yǎng)成工作，而面對很多學生好面子，很多學生膽小怕事，很多家庭情況特殊，我們的工作也不能拘泥于集合講評的形勢，而是要“看學生所看、聽學生所聽”，從而“知學生所想、解學生所惑”。那么具體說來就是這樣的：教官每周都會不定時找學生談心聊天，或者找學生喜歡的事物來搭訕，通過很輕松環(huán)境和方式來進一步了解學生，之后做出談心記錄，為日后的管理找到突破各個學生的做好準備。讓以后和學生談話時有話可說，而不是僅僅針對其違紀來展開，這樣教官處理學生問題就站在了有利位置。第三、積極參與學校文化活動，推進校園精神文明建設(shè)職校的文化活動比較全面，身為學?；A(chǔ)管理工作的教官也是在積極參與，先后參與了湖北省優(yōu)質(zhì)課比賽活動；學校運動會；校乒乓球比賽，?；@球比賽；積極給《楚天職教》投稿；參與江夏區(qū)詩詞楹聯(lián)協(xié)會江夏職校分會；感恩節(jié)宣傳教育演講十分鐘活動，；大力支持元旦匯演，積極籌備元旦晚會節(jié)目等等。還利用訓教中心人員優(yōu)勢積極向各大報紙投稿宣傳江夏職校管理模式。利用學校設(shè)施比較齊全的優(yōu)勢，充分利用各處宣傳欄，每月一次主題的板報，如“法制宣傳”、“行為習慣養(yǎng)成教育”、“生命安全教育”“感恩教育”“建黨90周年”“家訪進萬家宣傳”等等另外為了調(diào)動學生整理內(nèi)務，養(yǎng)成良好習慣的主動性，我們聯(lián)合學校開展每周每月的優(yōu)秀宿舍及優(yōu)秀內(nèi)務個人評比活動，對于月優(yōu)秀宿舍及個人采取物質(zhì)獎勵和自我管理個人加分政策，并將凝結(jié)他們汗水和智慧的作品拍照，最后每月制成準軍事化管理公式在教學樓展示。除此之外，對于優(yōu)秀的宿舍文化裝扮，優(yōu)秀學生社團活動，優(yōu)秀的學生自我管理團隊展示在大家面前，讓優(yōu)秀一面的光芒照耀校園，讓正在努力的同學個更加奮進，讓沒有激情的同學看到希望。在教育學生的時候，又配合了學校校園精神文明建設(shè)。第四、傾力協(xié)助學校承接活動，共創(chuàng)職校管理新形象在學校實行準軍事化管理后，學校在社會上美譽度得到了很大提升，江夏區(qū)的多項活動都安排由職校來承接，訓教中心的總是傾力協(xié)助，甚至放棄了假期，充分發(fā)揚了“革命戰(zhàn)士一口磚，哪里需要哪里搬”