【正文】 ，爭取通過國家技師認證達到2人。（三）、通過“創(chuàng)爭”活動，不斷增強班組職工的政治思想素質(zhì)，提高職工認真實踐“三個代表”重要思想的積極性、自覺性和堅定性。（四）、通過“創(chuàng)爭”活動，大大提高職工的技術(shù)、安全業(yè)務(wù)水平和檢車能力。杜絕勞安及行安責任事故發(fā)生，減少主要故障漏檢，提高廠、段、輔修質(zhì)量，保證車輛運輸安全。（五）、通過“創(chuàng)爭”活動，強化“QC”攻關(guān)，確實解決生產(chǎn)過程中存在的一項技術(shù)問題，并進行QC成果發(fā)表。四、“創(chuàng)爭”措施班組建立考核和獎懲激勵機制，要做好宣傳教育工作，確保創(chuàng)爭效果。班組根據(jù)“創(chuàng)爭”方案要求，建立完備的考核和獎、懲激勵機制，并嚴格執(zhí)行。（一）、班組職工在生產(chǎn)過程中對工作兢兢業(yè)業(yè)，操作規(guī)范到位，成績顯著的給予獎勵，對及時發(fā)現(xiàn)安全隱患及主要以上故障的職工要進行表揚和經(jīng)濟上獎勵，對提出技術(shù)革新方案和合理化建議的要進行表揚和經(jīng)濟上獎勵，對在學習活動中取得優(yōu)異成績的的要進行表揚和經(jīng)濟上獎勵。（具體的獎勵見“班組經(jīng)濟考核辦法”）。（三）、對違章、違紀，漏檢主要以上故障及發(fā)生安全隱患、事苗、事故的責任責要進行批評和考核（具體的考核見“班組經(jīng)濟考核辦法”）。（二）、班組積極將“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出的好人好事，先進事跡及時向段上反映和匯報，并作為班組年終推優(yōu)評先條件，激勵班組職工做好各項工作，不斷推進“創(chuàng)爭”活動，確保創(chuàng)爭效果，實現(xiàn)“創(chuàng)爭”目標。第二篇：創(chuàng)建學習型班組,爭做知識型職工實施方案石化制品分公司追趕超越“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”實施方案為進一步持續(xù)深化“六星紅旗班組”建設(shè)，瞄準追趕超越目標，全面提升職工隊伍素質(zhì)，促進分公司和諧、持續(xù)、健康發(fā)展，石化制品分公司決定開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動），具體實施方案如下。一、開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義分公司開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高班組職工隊伍素質(zhì)，是充分發(fā)揮職工在企業(yè)改革、發(fā)展中主力軍作用的具體體現(xiàn)；是大力實施科技興企戰(zhàn)略和人才強企戰(zhàn)略，培養(yǎng)一大批適應(yīng)企業(yè)長遠發(fā)展需要的企業(yè)骨干和優(yōu)秀管理人才的必然要求；是推動分公司各部門、各班組成為學習型團隊。使班組成員通過不斷的學習，努力提高“學習力”、共享學習樂趣、認識自我價值、提高自身綜合素質(zhì)，使每個班組形成合力，在日常工作中充分發(fā)揮出每位員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，從而促使班組建設(shè)上新臺階。二、開展“創(chuàng)爭”活動組織機構(gòu)分公司成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導小組，主要負責“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導工作。組長：高偉副組長：劉洋樊軍紅蘇平成員：各部門負責人及各班組負責人 領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在綜合辦公室，負責活動的日常協(xié)調(diào)工作，負責信息和經(jīng)驗交流、檢查監(jiān)督工作。三、開展“創(chuàng)爭”活動的實施步驟第一階段：做好準備和宣傳學習階段（2017年5月20日—2017年6月20日）根據(jù)不同階段的任務(wù)要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導和幫助班組職工統(tǒng)一思想，提高認識，積極投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確?！皠?chuàng)爭”活動的深入、持久、扎實有效地開展。第二階段：活動實施階段（2017年7月1日—2017年10月20日）（一）積極營造追趕超越的濃厚氛圍，開展形式多樣的主題教育。分公司結(jié)合工作實際，以靈活多樣和職工喜聞樂見的形式，廣泛開展各種主題教育，深入進行以愛勞動、愛科學、愛企業(yè)為基本要求的理想信念教育，幫助班組職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過加強職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助班組職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。（二）創(chuàng)新群眾性學習活動載體，著力發(fā)揮技能競賽工作平臺。針對公司內(nèi)不同行業(yè)特點和不同層面職工群體的特點，充分利用職工培訓活動和班組活動室，為職工學習創(chuàng)造條件。通過開展書法、繪畫、手工作品等比賽，吸引職工廣泛參與，寓學習于工作中，寓教育于活動中。（三）深入開展職工自學讀書活動。根據(jù)企業(yè)改革和發(fā)展實際，結(jié)合“正氣傳家風，書香潤延長”系列讀書活動，不斷豐富讀書自學活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學活動載體，拓寬讀書活動領(lǐng)域，將讀書與職工素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，鼓勵和引導職工學習、掌握現(xiàn)代科學技術(shù)知識，在實踐中提高勞動技能、崗位技能。積極創(chuàng)造工作學習化、學習工作化的良好環(huán)境和氛圍。（四）大力開展各種貼近實際、貼近職工的技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)比武、崗位練兵和業(yè)務(wù)技能競賽等活動，激勵更多班組職工崗位成才、自學成才。（五）以班組文化陣地為載體，努力推動班組文化建設(shè)，豐富和活躍職工文化生活。第三階段：總結(jié)提高階段（2017年11月1日—2017年11月20日）根據(jù)“創(chuàng)爭”活動方案推進進程，進行全面檢查、驗收、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，交流對在“創(chuàng)爭”過程中遇到的問題和經(jīng)驗，形成具有工貿(mào)特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運行機制，使 “創(chuàng)爭”活動走上制度化和規(guī)范化軌道。四、開展“創(chuàng)爭”活動的工作要求（一）落實班組職工教育培訓計劃。要按照確定的目標和計劃，制定學習型班組、知識型職工切實可行的學習制度和措施。組織、編寫學習培訓教材、交流心得體會，根據(jù)各班組的實際情況和崗位特點開展與實際工作崗位緊密結(jié)合的班組理論學習、實踐活動和班組競賽，力爭開展學習交流活動具有創(chuàng)新性和多樣性。（二）發(fā)揮典型班組的示范作用。分公司要根據(jù)實際情況，認真總結(jié)開展“創(chuàng)爭”活動的經(jīng)驗，總結(jié)“創(chuàng)爭”活動的基本規(guī)律，通過工貿(mào)簡訊、微信平臺、視頻新聞、網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳先進經(jīng)驗與先進典型，把學習典型經(jīng)驗與學習身邊的先進結(jié)合起來，把典型示范與普遍提高結(jié)合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。石化制品分公司綜合辦（借章）2017年7月18日第三篇：創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結(jié)創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結(jié)“創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結(jié)20070206 09:54:48我公司開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動以來，取得了一定成績，現(xiàn)簡要小結(jié)如下：一、聯(lián)系實際充分認識開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動，目的就是為貫徹十六大精神，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍；開展“創(chuàng)爭”活動，是實施人才戰(zhàn)略的重要內(nèi)容；開展“創(chuàng)爭”活動，是全面建設(shè)小康社會的目標；開展“創(chuàng)爭”活動，是不斷發(fā)展工人階級先進性的必然途徑；開展“創(chuàng)爭”活動，是維護職工學習權(quán)、發(fā)展權(quán)的具體體現(xiàn)；開展“創(chuàng)爭”活動，是創(chuàng)建學習型組織、企業(yè)發(fā)展和安全生產(chǎn)的需要。2005年，根據(jù)新公司建設(shè)的需要，從老公司抽調(diào)了部分技術(shù)骨干后，明顯感到職工的業(yè)務(wù)技能和操作水平不能適應(yīng)機組正常運行維護的需要，而老公司又面臨著安評整改、機組大修、4號除塵器更換等艱巨任務(wù)，針對現(xiàn)實情況，我公司開展了“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動，根