【正文】 ，爭取通過國家技師認證達到2人。（三）、通過“創(chuàng)爭”活動，不斷增強班組職工的政治思想素質(zhì)，提高職工認真實踐“三個代表”重要思想的積極性、自覺性和堅定性。（四）、通過“創(chuàng)爭”活動，大大提高職工的技術、安全業(yè)務水平和檢車能力。杜絕勞安及行安責任事故發(fā)生，減少主要故障漏檢，提高廠、段、輔修質(zhì)量，保證車輛運輸安全。（五）、通過“創(chuàng)爭”活動，強化“QC”攻關，確實解決生產(chǎn)過程中存在的一項技術問題，并進行QC成果發(fā)表。四、“創(chuàng)爭”措施班組建立考核和獎懲激勵機制，要做好宣傳教育工作，確保創(chuàng)爭效果。班組根據(jù)“創(chuàng)爭”方案要求，建立完備的考核和獎、懲激勵機制，并嚴格執(zhí)行。（一）、班組職工在生產(chǎn)過程中對工作兢兢業(yè)業(yè)，操作規(guī)范到位，成績顯著的給予獎勵，對及時發(fā)現(xiàn)安全隱患及主要以上故障的職工要進行表揚和經(jīng)濟上獎勵，對提出技術革新方案和合理化建議的要進行表揚和經(jīng)濟上獎勵，對在學習活動中取得優(yōu)異成績的的要進行表揚和經(jīng)濟上獎勵。（具體的獎勵見“班組經(jīng)濟考核辦法”）。（三）、對違章、違紀，漏檢主要以上故障及發(fā)生安全隱患、事苗、事故的責任責要進行批評和考核（具體的考核見“班組經(jīng)濟考核辦法”）。（二）、班組積極將“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出的好人好事，先進事跡及時向段上反映和匯報，并作為班組年終推優(yōu)評先條件，激勵班組職工做好各項工作，不斷推進“創(chuàng)爭”活動，確保創(chuàng)爭效果，實現(xiàn)“創(chuàng)爭”目標。第二篇：創(chuàng)建學習型班組,爭做知識型職工實施方案石化制品分公司追趕超越“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”實施方案為進一步持續(xù)深化“六星紅旗班組”建設，瞄準追趕超越目標，全面提升職工隊伍素質(zhì)，促進分公司和諧、持續(xù)、健康發(fā)展，石化制品分公司決定開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動），具體實施方案如下。一、開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義分公司開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高班組職工隊伍素質(zhì)，是充分發(fā)揮職工在企業(yè)改革、發(fā)展中主力軍作用的具體體現(xiàn)；是大力實施科技興企戰(zhàn)略和人才強企戰(zhàn)略，培養(yǎng)一大批適應企業(yè)長遠發(fā)展需要的企業(yè)骨干和優(yōu)秀管理人才的必然要求；是推動分公司各部門、各班組成為學習型團隊。使班組成員通過不斷的學習，努力提高“學習力”、共享學習樂趣、認識自我價值、提高自身綜合素質(zhì)，使每個班組形成合力，在日常工作中充分發(fā)揮出每位員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，從而促使班組建設上新臺階。二、開展“創(chuàng)爭”活動組織機構分公司成立“創(chuàng)爭”活動領導小組，主要負責“創(chuàng)爭”活動的組織領導工作。組長：高偉副組長：劉洋樊軍紅蘇平成員：各部門負責人及各班組負責人 領導小組辦公室設在綜合辦公室，負責活動的日常協(xié)調(diào)工作，負責信息和經(jīng)驗交流、檢查監(jiān)督工作。三、開展“創(chuàng)爭”活動的實施步驟第一階段：做好準備和宣傳學習階段（2017年5月20日—2017年6月20日）根據(jù)不同階段的任務要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導和幫助班組職工統(tǒng)一思想，提高認識，積極投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確?！皠?chuàng)爭”活動的深入、持久、扎實有效地開展。第二階段：活動實施階段（2017年7月1日—2017年10月20日）（一）積極營造追趕超越的濃厚氛圍，開展形式多樣的主題教育。分公司結合工作實際，以靈活多樣和職工喜聞樂見的形式，廣泛開展各種主題教育，深入進行以愛勞動、愛科學、愛企業(yè)為基本要求的理想信念教育，幫助班組職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過加強職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助班組職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。（二）創(chuàng)新群眾性學習活動載體，著力發(fā)揮技能競賽工作平臺。針對公司內(nèi)不同行業(yè)特點和不同層面職工群體的特點，充分利用職工培訓活動和班組活動室，為職工學習創(chuàng)造條件。通過開展書法、繪畫、手工作品等比賽，吸引職工廣泛參與，寓學習于工作中，寓教育于活動中。（三）深入開展職工自學讀書活動。根據(jù)企業(yè)改革和發(fā)展實際，結合“正氣傳家風，書香潤延長”系列讀書活動，不斷豐富讀書自學活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學活動載體，拓寬讀書活動領域，將讀書與職工素質(zhì)教育緊密結合起來，鼓勵和引導職工學習、掌握現(xiàn)代科學技術知識，在實踐中提高勞動技能、崗位技能。積極創(chuàng)造工作學習化、學習工作化的良好環(huán)境和氛圍。（四）大力開展各種貼近實際、貼近職工的技術創(chuàng)新、技術比武、崗位練兵和業(yè)務技能競賽等活動，激勵更多班組職工崗位成才、自學成才。（五）以班組文化陣地為載體，努力推動班組文化建設，豐富和活躍職工文化生活。第三階段：總結提高階段（2017年11月1日—2017年11月20日）根據(jù)“創(chuàng)爭”活動方案推進進程，進行全面檢查、驗收、總結經(jīng)驗，樹立典型，交流對在“創(chuàng)爭”過程中遇到的問題和經(jīng)驗，形成具有工貿(mào)特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運行機制，使 “創(chuàng)爭”活動走上制度化和規(guī)范化軌道。四、開展“創(chuàng)爭”活動的工作要求（一）落實班組職工教育培訓計劃。要按照確定的目標和計劃，制定學習型班組、知識型職工切實可行的學習制度和措施。組織、編寫學習培訓教材、交流心得體會，根據(jù)各班組的實際情況和崗位特點開展與實際工作崗位緊密結合的班組理論學習、實踐活動和班組競賽，力爭開展學習交流活動具有創(chuàng)新性和多樣性。（二）發(fā)揮典型班組的示范作用。分公司要根據(jù)實際情況，認真總結開展“創(chuàng)爭”活動的經(jīng)驗，總結“創(chuàng)爭”活動的基本規(guī)律，通過工貿(mào)簡訊、微信平臺、視頻新聞、網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳先進經(jīng)驗與先進典型，把學習典型經(jīng)驗與學習身邊的先進結合起來，把典型示范與普遍提高結合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。石化制品分公司綜合辦（借章）2017年7月18日第三篇：創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結“創(chuàng)建學習型班組爭做知識型職工總結20070206 09:54:48我公司開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動以來，取得了一定成績，現(xiàn)簡要小結如下：一、聯(lián)系實際充分認識開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動，目的就是為貫徹十六大精神，建設一支高素質(zhì)的職工隊伍；開展“創(chuàng)爭”活動，是實施人才戰(zhàn)略的重要內(nèi)容；開展“創(chuàng)爭”活動，是全面建設小康社會的目標；開展“創(chuàng)爭”活動，是不斷發(fā)展工人階級先進性的必然途徑；開展“創(chuàng)爭”活動，是維護職工學習權、發(fā)展權的具體體現(xiàn)；開展“創(chuàng)爭”活動，是創(chuàng)建學習型組織、企業(yè)發(fā)展和安全生產(chǎn)的需要。2005年，根據(jù)新公司建設的需要，從老公司抽調(diào)了部分技術骨干后，明顯感到職工的業(yè)務技能和操作水平不能適應機組正常運行維護的需要，而老公司又面臨著安評整改、機組大修、4號除塵器更換等艱巨任務，針對現(xiàn)實情況，我公司開展了“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動，根