【正文】 菌 [教學時數] 0。5學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解棒狀桿菌屬的通性和種類熟悉白喉桿菌的培養(yǎng)掌握白喉棒狀桿菌的形態(tài)染色；白喉桿菌外毒素、類毒素和抗毒素在致病和防 治中的作用 [內 容] 白喉桿菌生物學特性、致病性、免疫性、微生物學檢查、防治原則、預防和治療 [重 點]白喉外毒素的致病機制是什么？白喉桿菌的形態(tài)特點培養(yǎng)特性如何？ 第三節(jié) 其他細菌[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 其他細菌 [教學時數] 0。5學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求] 熟悉流感嗜血桿菌、百日咳鮑氏桿菌、嗜肺軍團菌的生物學特性和致病性 [內 容]鮑特菌屬：百日咳鮑特菌的形態(tài)；所致疾病；免疫性；菌苗預防（自學內容）嗜血桿菌屬：流感嗜血桿菌的形態(tài)、培養(yǎng)；所致疾病；免疫性；衛(wèi)星現象；特異性預 防軍團菌屬：嗜肺軍團菌的形態(tài)；致病性；診斷與防治 [重 點]什么是衛(wèi)星現象？流感嗜血桿菌、百日咳鮑氏桿菌、嗜肺軍團菌的生物學特性和致病性如何？ 第十四章 動物源性細菌[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 動物源性細菌 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求] 熟悉布魯斯菌屬、炭疽芽胞桿菌、鼠疫耶爾森菌的細菌形態(tài)、致病性及防治原則 [內 容]布魯斯菌屬形態(tài)染色、培養(yǎng)特性；致病物質與所致疾?。幻庖咝?；防治原則炭疽芽胞桿菌的形態(tài)特征、培養(yǎng)特性、抵抗力；致病物質、炭疽臨床類型耶爾森菌屬：鼠疫耶爾森菌的形態(tài)和染色特征、變異；致病物質，臨床類型；免疫性； 菌苗預防 [重 點]主要的動物源性細菌有哪些？布魯斯菌屬、炭疽芽胞桿菌、鼠疫耶爾森菌的細菌形態(tài)、致病性如何？ 第十五章 放線菌與諾卡菌[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 放線菌與諾卡菌 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解放線菌的通性熟悉衣氏放線菌對人的致病性 [內 容]放線菌屬與諾卡菌屬的通性放線菌：形態(tài)染色與培養(yǎng)特性；致病性；與齲齒和牙周炎關系；硫磺樣顆粒諾卡菌：致病性 [重 點]什么是硫磺樣顆粒？放線菌的致病性如何？ 第十六章 螺旋體 [教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 螺旋體 [教學時數] 2學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解螺旋體的生物學地位；種類熟悉螺旋體的生物學特性、致病性掌握鉤端螺旋體的致病性、檢查方法及防治原則了解伯氏疏螺旋體的致病性 [內 容]概述：分布、種類蒼白密螺旋體蒼白亞種：形態(tài)、培養(yǎng)特性、抵抗力；所致疾??；傳播方式；免疫性； 檢查方法；疫苗預防伯氏疏螺旋體鉤端螺旋體：形態(tài)染色、培養(yǎng)特性、抵抗力、抗原構造與分類；致病物質與所致疾 ??；免疫性；檢查方法；疫苗預防 [重 點]常見的致病性螺旋體有哪些？致病性如何？鉤端螺旋體怎樣傳染給人引起鉤體病的？感染后有哪些臨床表現？人類性病有哪幾種？梅毒螺旋體的致病性如何？ 第十七章 支原體和脲原體屬[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 支原體和脲原體屬 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解支原體的生物學地位、種類熟悉支原體的形態(tài)、培養(yǎng)和繁殖特點掌握肺炎支原體、溶脲脲原體與人類疾病的關系 [內 容]概述：形態(tài)結構、培養(yǎng)特性、繁殖方式、生化反應、抗原構造、抵抗力；種類和所 致疾??；與細菌L 型的區(qū)別肺炎支原體：分布、所致疾??；微生物學檢查泌尿生殖道感染支原體 [重 點]什么是支原體？肺炎支原體與解脲脲原體各引起哪些疾?。恐гw生物學性狀有何特點？ 第十八章 立克次體屬[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 立克次體屬 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解立克次體的生物學地位、種類熟悉立克次體的形態(tài)、培養(yǎng)和傳播媒介等特點掌握與人類疾病有關的立克次體的致病機制和檢查方法 [內 容]共同特點與分類概述：形態(tài)染色、培養(yǎng)特性、抗原構造、致病物質與致病機制；免疫性；診斷與防 治原則普氏與與斑疹傷寒立克次體：所致疾病的傳播方式；外斐反應恙蟲熱立克次體：傳播方式；血清學診斷 [重 點]立克次體有哪些共同特征？立克次體的致病機制如何？立克次體引起的疾病有哪些？ 第十九章 衣原體[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 衣原體 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解衣原體的生物學地位；種類熟悉衣原體的形態(tài)、培養(yǎng)、繁殖特點和微生物學檢查方法掌握衣原體所致的人類疾病及其致病機制 [內 容]概述：形態(tài)染色、發(fā)育周期、培養(yǎng)特性、抗原構造與分類、抵抗力；致病性；免疫 性沙眼衣原體：三個生物變種；沙眼衣原體的致病性、傳播方式、血清型與所致疾病 關系、微生物學檢查方法；性病淋巴肉芽腫亞種所致疾病肺炎衣原體：致病性 [重 點]衣原體的獨特發(fā)育周期是什么？引起人類疾病的衣原體有哪些？引起什么病？如何傳播？怎樣防治？第二十章 呼吸道病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 呼吸道病毒 [教學時數] 3學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解呼吸道病毒的種類：副粘病毒的生物學特性熟悉流感病毒的防治原則：麻疹病毒的致病性、免疫性；腮腺炎病毒、風疹病毒、腺病毒的主要生物學性狀和致病性掌握流感病毒的形態(tài)結構，分型和變異，致病性，病毒分離和鑒定 [內 容]流感病毒：形態(tài)結構，表面抗原（HA，NA）及其功能；分型、變異和意義；培養(yǎng)特 性；致病性與免疫性；微生物學檢查法；防治原則麻疹病毒：結構和H、F 蛋白；致病性；與SSPE關系；免疫性和特異性預防腮腺炎病毒：致病性；特異性疫苗預防其他病毒：腺病毒，風疹病毒，鼻病毒，冠狀病毒 [重 點]什么是抗原漂移、抗原轉變？人類對流感病毒和麻疹病毒的免疫力有何區(qū)別？為什么？ ３、甲型流感病毒為何容易引起大流行？ ４、流感病毒的形態(tài)結構如何？５、常見的呼吸道病毒有哪些？流感病毒分型和亞型的依據是什么？ ６、什么是先天風疹綜合征？什么是SSPE？ [難 點] 流感病毒的分型與變異 第二十一章 腸道病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 腸道病毒 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解腸道病毒的種類，新型腸道病毒的致病性熟悉柯薩奇病毒，?？刹《镜闹虏⌒哉莆占顾杌屹|炎病毒的抗原組成，致病性，免疫性和特異性預防 [內 容]腸道病毒的種類脊髓灰質炎病毒：生物學性狀；致病性與免疫性；特異性預防柯薩奇病毒、?？刹《九c新型腸道病毒 [重 點]腸道病毒的共同特點有哪些？脊髓灰質炎病毒的致病機理是什么？脊髓灰質炎的防治原則是什么？ 第二十二章 肝炎病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 肝炎病毒 [教學時數] 2學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解肝炎病毒的核酸類型與基因結構熟悉HAV，HBV 的形態(tài)結構，抵抗力，致病性與免疫性；HCV，HDV和HEV的致病性； 熟悉五型肝炎病毒的防治原則掌握HBV 的抗原—抗體系統(tǒng)及其在臨床診斷中的意義，掌握五型肝炎病毒的傳播途徑 [內 容]肝炎病毒的種類HAV：形態(tài)結構與抵抗力，動物感染模型與細胞培養(yǎng)；致病性與免疫性；微生物學檢 查法；特異性預防HBV：形態(tài)結構，基因結構與復制方式；動物感染模型與細胞培養(yǎng)，抵抗力；病毒抗 原——抗體系統(tǒng)及其臨床意義；致病性與免疫性；免疫預防HCV：形態(tài)結構；致病性與免疫性；微生物學檢查法HDV：形態(tài)結構；致病性 [重 點]肝炎病毒的傳播途徑有哪些？Dane顆粒結構組成是什么？HBV抗原組成有哪些？HBV致病機理是什么？防治原則是什么？HBV兩對半檢測的意義是什么？ [難 點] HBV的抗原組成第二十三章 蟲媒病毒和出血熱病毒 第一節(jié) 蟲媒病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 蟲媒病毒 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]熟悉登革病毒的致病特點掌握流行性乙型腦炎病毒的傳播途徑和防治原則 [內 容]流行性乙型腦炎病毒：形態(tài)結構，培養(yǎng)特性；傳播途徑（傳播媒介、儲存宿主、傳 染源）；致病性與免疫性；微生物學檢查法（血清學試驗）；特異性預防登革病毒和森林腦炎病毒；傳播途徑；致病性（包括免疫促進作用）[重 點]什么是蟲媒病毒？ 蟲媒病毒有何共同特征？流行性乙型腦炎病毒的致病性如何？登革熱病毒的主要傳染媒介是什么？致病特點是什么？ 第二節(jié) 出血熱病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 出血熱病毒 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解引起我國出血熱的常見病毒熟悉漢坦病毒的形態(tài)結構和培養(yǎng)特性掌握漢坦病毒的流行環(huán)節(jié)和致病特點 [內 容]出血熱病毒的種類漢坦病毒：形態(tài)結構，培養(yǎng)特性，抗原分型；流行環(huán)節(jié)，致病性與免疫性；微生物 學檢查法；防治原則新疆出血熱病毒致病性 [重 點]何謂出血熱病毒？引起我國出血熱的常見病毒有哪些？漢坦病毒的流行環(huán)節(jié)和致病特點如何？ 第二十四章 人類皰疹病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 人類皰疹病毒 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解常見致人類感染的皰疹病毒種類及所致疾病熟悉皰疹病毒的共同特點掌握單純皰疹病毒和水痘—帶狀皰疹病毒的潛伏感染特性；巨細胞病毒與先天性感 染；EB 病毒與鼻咽癌的關系 [內 容]皰疹病毒的種類和共同特點（形態(tài)結構、培養(yǎng)、病毒感染宿主細胞的表現）單純皰疹病毒：致病性（原發(fā)感染、隱伏與再發(fā)感染、先天性感染）水痘—帶狀皰疹病毒：致病性，診斷與治療巨細胞病毒：致病性（先天性感染、圍產期感染、接觸感染、輸血感染、免疫功能 低下病人的感染）EB 病毒：致病性；診斷（EB 病毒特異性抗體的檢測）[重 點]與人類感染有關的皰疹病毒已知有哪些？HSV1與HSV2對機體致病的特點是什么？什么是病毒的潛伏感染？以帶狀皰疹病毒為例說明？已知哪些病毒與哪些人類腫瘤的發(fā)生有密切關系？可導致胎兒先天畸型的病毒有哪些？ 第二十五章 逆轉錄病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 逆轉錄病毒 [教學時數] 1學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解逆轉錄病毒的種類及特性掌握HIV的傳播途徑、所致免疫損害、微生物學檢查原則、防治原則 [內 容]逆轉錄病毒的種類和特性人類免疫缺陷病毒：形態(tài)結構，病毒的復制，病毒的變異與受體，培養(yǎng)特性，抵抗力；傳染源和傳播途徑，致病機制與免疫性；微生物學檢查法（抗體檢測，病毒及其組分檢 測）；防治原則 [重 點]什么是AIDS？HIV的結構如何？傳播方式有哪些？HIV病毒的致病機理是什么？HIV的防治原則是什么？ [難 點] HIV的致病機理是什么 第二十六章 狂犬病病毒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 狂犬病病毒 [教學時數] 0。5學時 [授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解狂犬病病毒的形態(tài)結構熟悉狂犬病病毒的微生物學檢查原則掌握狂犬病病毒的感染途徑與預防原則 [內 容] 狂犬病病毒：形態(tài)結構，培養(yǎng)；致病性與免疫性；微生物學檢查法（內基小體，抗原檢 測）； 預防原則 [重 點]什么是內基小體？狂犬病毒的傳播途徑是什么？狂犬病的防治原則是什么？ 第二十七章 朊粒[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 朊粒 [教學時數] 0。5學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]了解朊粒的生物學性狀、微生物學檢查與防治原則熟悉朊粒的致病性 [內 容] 朊粒的生物學性狀、致病性、微生物學檢查與防治原則 [重 點]什么是朊粒（朊病毒）？朊粒的致病性如何？第二十八章 主要病原性真菌[教 材] 醫(yī)學微生物學（衛(wèi)生部規(guī)劃教材第6版、周正任主編）[教學內容] 主要病原性真菌 [教學時數] 2學時[授課對象] 臨床醫(yī)學專業(yè)。[要 求]對下列真菌要求熟悉生物學性狀，掌握致病性與免疫性，熟悉其微生物學檢查法，了解防治原則：皮膚癬菌、白色念珠菌、新生隱球菌。對下列真菌要求了解其生物學性狀，熟悉其致病性：角層癬菌、皮下組織感染真菌、曲霉、毛霉。[內 容] 第一節(jié) 皮膚與皮下組織感染的真菌 皮膚感染的真菌、皮下組織感染真菌 第二節(jié) 深部感染真菌白色念珠菌、新生隱球菌、曲霉、毛霉 [重 點]皮膚感染真菌有哪些？侵犯部位是什么？深部感染的真菌有哪些？白色念珠菌的致病性是什么？第二篇：《醫(yī)學微生物學》教學大綱緒論 [目的要求]（一）了解微生物的概念。（二）掌握微生物的分類。（三）掌握醫(yī)學微生物的學習目的。（四）了解醫(yī)學微生物的發(fā)展簡史。[教學內容]（一）微生物和的定義、分類（