【正文】 用法律手段管理經(jīng)濟、文化和社會事務(wù)，依法妥善處理各種社會矛盾。要進一步完善權(quán)責(zé)明確，行為規(guī)范、監(jiān)督有效的行政執(zhí)法機制，并建立相應(yīng)的獎懲制度，激勵和約束執(zhí)法人員嚴格執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法。（8）解決“落實不夠”問題。針對工作疲沓，凡事怕?lián)?zé)任，只求過得去，不求過得硬的問題，要從具體工作入手，真抓實干，把工作做深、做實、做細，通過每件具體事情，每一項具體工作，每一個具體環(huán)節(jié)的精細，確保整體工作的效果和質(zhì)量。第三階段：建章立制階段（9月1日一10月31日）主要任務(wù)是：對各類規(guī)章制度進行清理，特別是針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，該建立的建立，該完善的完善，形成制度匯編。一是建立和完善崗位責(zé)任制、AB崗工作制等機關(guān)管理方面的制度和規(guī)定；二是建立和完善社會公示、聽證、專家咨詢等科學(xué)民主決策的規(guī)則和程序；三是建立和完善政務(wù)公示制、限時辦結(jié)制等公開辦事制度和規(guī)定；四是探索建立績效考核制，既包括制定機關(guān)部門的績效評議工作方案，也包括干部個人的績效考核辦法；五是建立和完善失職追究制、違諾責(zé)任追究制等糾錯制度和規(guī)定。同時，各部門要根據(jù)自身實際，進一步完善學(xué)習(xí)、會議、紀律等基礎(chǔ)性工作制度。通過建章立制，以崗位責(zé)任制度來明確工作職責(zé)，以承諾服務(wù)制度來明確為民服務(wù)內(nèi)容，以公開辦事制度來推進政務(wù)公開，以民主決策制度來強化群眾監(jiān)督，以績效考核制度來評價工作實績，以糾錯追究制度來嚴肅工作紀律，進一步量化機關(guān)工作標準，規(guī)范機關(guān)工作程序，堵塞機關(guān)管理漏洞，完善機關(guān)工作運行機制，實現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管人管事。第四階段：考核總結(jié)階段（11月1日一12月31日）制定科學(xué)的、量化的、便于操作的績效考核工作方案，對機關(guān)干部及其工作人員進行考核，績效考核與年終考核結(jié)合起來，將八個方面問題的查糾和制度建設(shè)情況作為考核的主要內(nèi)容，考核結(jié)果作為機關(guān)干部業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)；對機關(guān)效能建設(shè)工作開展情況進行認真總結(jié)，提出深化機關(guān)效能建設(shè)的設(shè)想；2OO6年1月通過考核總結(jié)，使各科室進一步提高為人民謀發(fā)展的能力，提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力，積極探索機關(guān)效能建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，樹立廣大干部勤政為民、務(wù)實清廉的新形象，推動機關(guān)效能建設(shè)步入經(jīng)?；⒅贫然墓ぷ鬈壍?。組織召開機關(guān)效能建設(shè)工作總結(jié)大會，交流經(jīng)驗，表彰先進。三、具體要求好范文版權(quán)所有關(guān)效能建設(shè)是一項系統(tǒng)性工程，也是一項長期而艱巨的任務(wù)，工作涉及面廣，標準要求高。各科室要周密安排，精心組織，務(wù)求實效，保證各項工作的有序推進。提高認識。開展機關(guān)效能建設(shè)，嚴格機關(guān)管理和監(jiān)督，體現(xiàn)了從嚴治黨、從嚴治政的要求，是全面貫徹“三個代表”思想的一個具體行動，有利于機關(guān)保持良好精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高工作效率；開展機關(guān)效能建設(shè)，建立起管理嚴格、服務(wù)優(yōu)化、監(jiān)督有利的機制，有利于加強對干部特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，密切黨群干群關(guān)系，實現(xiàn)黨的宗旨；開展機關(guān)效能建設(shè)，營造高效優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，是我們適應(yīng)新優(yōu)勢，抓住新機遇，順利推進我區(qū)教育事業(yè)的必然要求。完善機制。局機關(guān)效能建設(shè)在教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，各科室要高度重視，精心組織，狠抓落實，做到思想到位、組織到位、措施到位，真正把機關(guān)效能建設(shè)工作落到實處。各科室要把在實踐中證明行之有效的做法上升為規(guī)章制度，并將其貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督和考核等各個環(huán)節(jié)，逐步形成長效、良性互動的工作機制。培育典型。各科室要認真總結(jié)機關(guān)效能建設(shè)工作中不同層面、不同類型的好經(jīng)驗、好做法，大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，注意發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，教育局對愛崗敬業(yè)、群眾滿意較高的勤政方面的典型單位和個人要進行表彰和獎勵，并加以推廣，推動機關(guān)效能建設(shè)工作深入開展。強化督導(dǎo)。通過聽取匯報、召開座談會等形式，加強對機關(guān)效能建設(shè)工作的指導(dǎo)；教育局組織對開展機關(guān)效能建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查，將重點部門、重點工作、重點崗位及制度建設(shè)的完善和落實情況作為檢查重點，搞好明察暗訪，并通過組織問卷調(diào)查、開展聽證質(zhì)詢活動等形式，廣泛征求群眾意見，接受社會監(jiān)督。注意發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題，使其更加制度化、規(guī)范化。2005年6月22日第二篇：區(qū)教育局2005年機關(guān)效能建設(shè)實施方案度，激勵和約束執(zhí)法人員嚴格執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法。（8）解決“落實不夠”問題。針對工作疲沓，凡事怕?lián)?zé)任，只求過得去，不求過得硬的問題，要從具體工作入手，真抓實干，把工作做深、做實、做細，通過每件具體事情，每一項具體工作，每一個具體環(huán)節(jié)的精細，確保整體工作的效果和質(zhì)量。第三階段：建章立制階段（9月1日一10月31日）主要任務(wù)是：對各類規(guī)章制度進行清理，特別是針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，該建立的建立，該完善的完善，形成制度匯編。一是建立和完善崗位責(zé)任制、AB崗工作制等機關(guān)管理方面的制度和規(guī)定；二是建立和完善社會公示、聽證、專家咨詢等科學(xué)民主決策的規(guī)則和程序；三是建立和完善政務(wù)公示制、限時辦結(jié)制等公開辦事制度和規(guī)定；四是探索建立績效考核制，既包括制定機關(guān)部門的績效評議工作方案，也包括干部個人的績效考核辦法；五是建立和完善失職追究制、違諾責(zé)任追究制等糾錯制度和規(guī)定。同時，各部門要根據(jù)自身實際，進一步完善學(xué)習(xí)、會議、紀律等基礎(chǔ)性工作制度。通過建章立制，以崗位責(zé)任制度來明確工作職責(zé)，以承諾服務(wù)制度來明確為民服務(wù)內(nèi)容，以公開辦事制度來推進政務(wù)公開，以民主決策制度來強化群眾監(jiān)督，以績效考核制度來評價工作實績，以糾錯追究制度來嚴肅工作紀律，進一步量化機關(guān)工作標準，規(guī)范機關(guān)工作程序，堵塞機關(guān)管理漏洞，完善機關(guān)工作運行