【正文】 手續(xù)后才能按初、中級的順序逐級申報(bào)職稱——評上初級職稱后還要間隔4年，才能評中級。無形中至少耽誤5年時間。對此，小劉后悔不迭：“早知現(xiàn)在，我當(dāng)初真該認(rèn)真地解決檔案問題。” 1．檔案的重要性畢業(yè)生檔案是用人單位了解畢業(yè)生情況的重要依據(jù)，作為個人經(jīng)歷的記載，它并不是可以隨便丟棄的“身外之物”。但是根據(jù)2006年的一次不完全統(tǒng)計(jì)，全國各級人才流動中心代管的三四百萬份人事檔案中，至少有60多萬份被“棄檔”。部分畢業(yè)生對個人檔案也采取了無視其存在的態(tài)度，覺得有沒有都無所謂，事實(shí)上，在報(bào)考公務(wù)員和研究生考試時，檔案就必須跳出來發(fā)揮作用。，都需要出具以人事檔案為依據(jù)的各種證明。在交納社會養(yǎng)老保險(xiǎn)和退休后保險(xiǎn)金的發(fā)放問題上。北京市人才檔案公共管理服務(wù)中心主任張健認(rèn)為，鑒于檔案在人們職業(yè)發(fā)展過程中可能起到的重要作用，輕視檔案是對自己不負(fù)責(zé)任。2．檔案丟失對畢業(yè)生的影響①影響畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級和工齡計(jì)算。很多畢業(yè)生找到工作后，沒有及時辦理參加工作手續(xù)，從而影響了自己的轉(zhuǎn)正定級，也影響到工齡和退休金的計(jì)算。②耽誤職稱評定和工作調(diào)轉(zhuǎn)。有的畢業(yè)生自大學(xué)畢業(yè)后，檔案既沒有提交單位，也沒有存在政府指定的人才服務(wù)中心，職稱評定就會因手續(xù)不全而受到影響；而有人雖在畢業(yè)后把檔案存到了人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，但沒有及時辦理就業(yè)手續(xù)，等到幾年后調(diào)動工作時，才發(fā)現(xiàn)需要辦理參加工作后的所有手續(xù)，并要在轉(zhuǎn)正定級后才能正式調(diào)動。③影響到戶籍檔案。在銀行辦理房貸手續(xù)時要求出具貸款人的戶口證明。然而很多棄檔多年的畢業(yè)生認(rèn)為檔案并不重要，沒有及時從學(xué)校轉(zhuǎn)出戶口和檔案，結(jié)果耽誤了辦理貸款。④導(dǎo)致留學(xué)人員保險(xiǎn)斷檔?，F(xiàn)在自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)與日俱增，但當(dāng)許多學(xué)子海外深造歸來，卻發(fā)現(xiàn)由于人事檔案存放不當(dāng)，自己無意間做了幾年“無業(yè)人員”，為今后的工作帶來很多不便，比如，他們交納社會保險(xiǎn)年限出現(xiàn)了斷檔，享受社會保險(xiǎn)就會受到影響。⑤導(dǎo)致干部身份丟失。失業(yè)人員以及很多全日制普通高校畢業(yè)生，由于種種原因?qū)n案存進(jìn)街道，導(dǎo)致干部身份丟失，影響自己的職業(yè)生涯。，因此身份的地位仍很重要，因此，干部身份丟失的人，其求職道路上會遇到不少的障礙。3．如何進(jìn)行檔案的轉(zhuǎn)接①畢業(yè)生的檔案如何遞轉(zhuǎn)？畢業(yè)生的檔案由學(xué)校負(fù)責(zé)遞轉(zhuǎn)。（考雙）.出國的畢業(yè)生的檔案均要發(fā)送到相關(guān)單位。按照目前的規(guī)定，畢業(yè)生的檔案原則上由北京市機(jī)要局統(tǒng)一發(fā)送。在畢業(yè)生畢業(yè)離校后，學(xué)校將根據(jù)畢業(yè)生本人提供的地址，把其檔案通過北京市機(jī)要局寄送到相關(guān)單位。②？考取研究生或者二學(xué)位的畢業(yè)生，要在簽署就業(yè)協(xié)議書截止日期（一般為6月上旬）之前把錄取通知書復(fù)印件一份交到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心。③北京生源畢業(yè)時仍未落實(shí)單位如何辦理檔案遷轉(zhuǎn)手續(xù)？未落實(shí)單位的北京生源畢業(yè)生其檔案由學(xué)校統(tǒng)一轉(zhuǎn)至北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心保管。在“中心”存檔期間，“中心”為其提供就業(yè)服務(wù)，畢業(yè)生可以繼續(xù)落實(shí)就業(yè)單位。畢業(yè)生憑已簽定的就業(yè)協(xié)議書到“中心”辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)后，由“中心”將檔案轉(zhuǎn)給接收單位。在“中心”存檔期間，該處承擔(dān)辦理報(bào)考研究生，以及出具其它檔案所記載的相關(guān)證明等工作。④未落實(shí)工作的北京畢業(yè)生離校后找到工作如何辦檔案轉(zhuǎn)接手續(xù)？北京待分生離校后找到了工作單位，辦理就業(yè)手續(xù)的程序如下：與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議書（指三方協(xié)議書）→回學(xué)校到所在院系和就業(yè)指導(dǎo)中心簽就業(yè)協(xié)議→持學(xué)校簽好的協(xié)議到北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取報(bào)到證，并辦理檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)。十一、畢業(yè)生小王通過考試被一家用人單位錄用，當(dāng)他提出與單位簽訂就業(yè)協(xié)議書時，用人單位表示不用簽署任何書面協(xié)議和勞動合同。小王覺得這家單位不錯，工作專業(yè)對口薪酬也高，就同意了單位的做法。分析及對策：就業(yè)協(xié)議書關(guān)系到畢業(yè)生的檔案、戶籍等關(guān)系是否能轉(zhuǎn)入工作所在地，這些涉及到畢業(yè)生以后的許多權(quán)益，所以畢業(yè)生一定要簽署就業(yè)協(xié)議書。如果單位不簽訂就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生應(yīng)主動要求單位解決這些問題，可以請學(xué)校協(xié)助解決，也可以通過當(dāng)?shù)氐娜瞬沤涣髦行膮f(xié)助辦理檔案、戶口等關(guān)系的接收。十二、小麗成功應(yīng)聘到某中型公司擔(dān)任前臺工作，試用期期間，她工作認(rèn)真仔細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)，剛開始時與同事關(guān)系也還算融洽，不過久而久之，她發(fā)現(xiàn)客戶總用一種異樣的眼光看她，上司似乎對她沒有什么好感，同事之間也開始遠(yuǎn)離、排斥她。這讓她百思不得其解。后詢問同事才知道，原來她平時衣著打扮較為開放、俗艷，不符合職場衣著打扮的基本規(guī)范。衣著打扮是職業(yè)形象的具體表現(xiàn)之一，職業(yè)形象又是個人職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。在職業(yè)形象的設(shè)計(jì)過程中要突出“職業(yè)”。初入職場，建議以同級同事的職業(yè)形象為借鑒，適當(dāng)調(diào)整衣著打扮，在大方得體的前提下，保持年輕人特有的青春活力。第二篇：簡答論述題重點(diǎn)簡答論述題重點(diǎn)復(fù)習(xí)范圍一、簡答題自治區(qū)“六五”普法規(guī)劃確立的主要任務(wù)有哪些？答題參考：（一）突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。（二）深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律。（三）深入開展社會主義法治理念教育。（四）深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)。（五）深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。（六）深入學(xué)習(xí)宣傳社會管理的法律法規(guī)。（七）加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育。（八）積極推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)。我區(qū)法制宣傳教育的組織形式和原則是什么？答題參考：法制宣傳教育實(shí)行全面規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，單位組織實(shí)施、公民廣泛參與、司法行政部門監(jiān)督檢查的組織形式。堅(jiān)持經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合，普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合的原則，推進(jìn)法治進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位活動。暴力恐怖活動已經(jīng)成為影響新疆穩(wěn)定與發(fā)展，嚴(yán)重?fù)p害新疆各族群眾生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的破壞性因素，其危害性具體表現(xiàn)在哪幾個方面？答題參考：(1)暴力恐怖活動對國家安全和社會穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅；(2)暴力恐怖活動造成國家財(cái)產(chǎn)、人民生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失；(3)暴力恐怖活動破壞民族團(tuán)結(jié)，破壞正常宗教事務(wù)管理；(4)暴力恐怖活動對新疆社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙?？傊?，暴力恐怖活動是對新疆各族群眾的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的嚴(yán)重侵犯。什么是暴力恐怖犯罪？其實(shí)質(zhì)是什么？答題參考：①暴力恐怖犯罪是反人類、反社會的嚴(yán)重暴力犯罪行為，是當(dāng)今世界上許多國家和地區(qū)都面臨的一個嚴(yán)重問題，是現(xiàn)今人類社會的一個毒瘤。②在新疆，暴力恐怖犯罪旨在挑撥民族關(guān)系，破壞民族團(tuán)結(jié)，制造恐怖氛圍，擾亂社會秩序，影響社會穩(wěn)定，妄想破壞祖國統(tǒng)一，企圖將新疆從中國分裂出去。什么是宗教極端勢力？近年來，新疆宗教極端勢力散布了許多反動謬論，主要表現(xiàn)是什么？答題參考：①宗教極端勢力是一股在宗教名義掩蓋下的、傳播極端主義思想主張、從事恐怖活動或分裂活動的社會政治勢力。這股極端勢力與“宗教”的關(guān)系，就在于它利用宗教從事罪惡活動。他們具有宗教的背景，教徒的身份，活躍在信仰同一宗教的民眾中，在宗教信仰的掩護(hù)下，從事種種有組織的違法犯罪活動。②教唆、鼓吹用教法取代國法，致使國家法律的嚴(yán)肅性受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；通過散布“異教徒”論，制造民族仇殺，破壞民族團(tuán)結(jié)；鼓動“圣戰(zhàn)”猖狂進(jìn)行暴力恐怖活動。應(yīng)如何打擊宗教極端勢力、抵制宗教極端思想？答題參考：一要堅(jiān)持黨的宗教工作基本方針，認(rèn)真貫徹宗教事務(wù)條例，保證宗教活動規(guī)范有序進(jìn)行。二要堅(jiān)持和完善在宗教工作中長期形成的、行之有效的政策、機(jī)制和舉措，加強(qiáng)對宗教事務(wù)的日常管理，加大基層宗教管理工作力度，提高宗教事務(wù)管理的法制化、規(guī)范化水平。三要堅(jiān)持和完善愛國宗教人士聘用、管理、培訓(xùn)、生活照顧等制度，團(tuán)結(jié)、發(fā)揮好愛國宗教人士的作用，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。四要堅(jiān)決反對非法宗教活動，嚴(yán)厲打擊利用宗教進(jìn)行破壞活動的犯罪，加大對非法宗教活動專項(xiàng)整治的力度，從根本上鏟除宗教極端思想滋生蔓延的土壤。社會主義法治理念的本質(zhì)屬性是什么？基本內(nèi)涵包括哪些方面？答題參考：①本質(zhì)屬性：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一，是社會主義法治理念的本質(zhì)屬性。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國“三者統(tǒng)一”，要求必須始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上。②基本內(nèi)涵：社會主義法治理念包含著“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個方面的基本內(nèi)涵。這五個方面，是一個相輔相成、不可分割的有機(jī)整體，構(gòu)成了社會主義法治理念的完整理論體系。當(dāng)前公職人員履行職責(zé)中存在的突出問題和原因是什么？答題參考：問題：一是法制觀念淡薄。二是依法解決問題的能力不強(qiáng)。三是執(zhí)法不嚴(yán)、徇私枉法的問題時有發(fā)生。原因：。工作當(dāng)中，公職人員的法治能力主要體現(xiàn)在哪些方面？答題參考：一是能夠準(zhǔn)確把握事物的法律意義，并及時做出正確的法律判斷和評價；二是能夠熟練運(yùn)用法律手段、遵循法律程序順利實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)；三是能夠在遵守法律基本原則的前提下，創(chuàng)造性地運(yùn)用法律解決復(fù)雜問題。為什么說“講法治”是構(gòu)建社會主義和諧社會的基石？答題參考：第一，社會主義和諧社會的形成要有法治所保障的有序秩序。第二，社會主義和諧社會依賴法治所保障的人權(quán)基礎(chǔ)。和諧社會的基礎(chǔ)就是尊重和保障人權(quán)。第三，社會主義和諧社會的形成離不開法治所維護(hù)的社會公平正義。1“講法治”要求我們必須堅(jiān)持哪些憲法觀念？答題參考：（1）樹立社會主義制度是國家根本制度的觀念；（2）樹立中華人民共和國各民族一律平等的觀念；（3）樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念；（4）樹立尊重和保障人權(quán)的觀念。1公職人員如何提高自身依法履責(zé)、依法辦事的能力？答題參考：，進(jìn)一步強(qiáng)化法治觀念。，努力提高依法履責(zé)能力。，自覺規(guī)范履責(zé)行為。，自覺接受監(jiān)督。，杜絕違法行政。1為什么說以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，全面提高公職人員的法律素質(zhì)是新時期新形勢的必然要求？答題參考：，是加強(qiáng)法治建設(shè)、推進(jìn)依法行政的需要。，是履行維護(hù)社會公平正義、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定職責(zé)的需要。，更好地保障和服務(wù)民生的需要。，提高全社會法治化管理水平的需要。1簡要說明如何加強(qiáng)社會矛盾源頭治理，妥善處理人民內(nèi)部矛盾？答題參考：（一）源頭治理，關(guān)注民生；（二）做好群眾工作，滿足群眾合法合理訴求；（三）加強(qiáng)信訪工作，著力推動事要解決和源頭治理；（四）重視網(wǎng)絡(luò)輿情，積極回應(yīng)社會關(guān)切；（五）建立健全社會矛盾調(diào)處機(jī)制，積極化解社會矛盾。1簡述如何建立健全社會矛盾調(diào)處機(jī)制，進(jìn)一步化解社會矛盾？答題參考：一是完善化解社會矛盾的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、排查預(yù)警、疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化、調(diào)解處臵機(jī)制。二是建立有效的社會矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制，積極構(gòu)建和完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解相互銜接的大調(diào)解工作體系。三是完善群眾工作制度，依靠基層黨政組織、行業(yè)管理組織、群眾自治組織，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)的作用，共同維護(hù)群眾權(quán)益，兼顧好各方面群眾關(guān)切，積極化解社會矛盾。1面對自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，如何做到轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新社會管理理念，不斷提高依法管理社會的能力和水平？答題參考：一是從重政府作用、輕多方參與向政府主導(dǎo)型的社會共同治理轉(zhuǎn)變。二是從重管制控制、輕協(xié)商協(xié)調(diào)向更加重視協(xié)商協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變。三是從重事后處臵、輕源頭治理向更加重視源頭治理轉(zhuǎn)變。四是從重行政手段、輕法律道德等手段向多種手段綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變。1張春賢同志指出：“以中央新疆工作座談會為標(biāo)志，新疆文化發(fā)展已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)，進(jìn)入新的發(fā)展階段。同時也要看到，由于多方面的原因，新疆文化發(fā)展還存在不少突出問題和薄弱環(huán)節(jié)”，當(dāng)前，我們面臨的困難和挑戰(zhàn)有哪些?答題參考：一是社會思想意識多元多樣多變，鞏固各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)任務(wù)繁重；二是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭形勢嚴(yán)峻，鞏固和加強(qiáng)宣傳文化陣地非常緊迫；三是文化事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，公共文化服務(wù)體系建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，需要不斷創(chuàng)新體制機(jī)制、增強(qiáng)發(fā)展活力。1張春賢書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后