培訓-學校管理改進方案-文庫吧
2025-09-29 11:04 本頁面
【正文】 為一支“招之即來，揮之即去”，技術(shù)熟練的應急隊伍。讓每個學生能自救自護；（3）培養(yǎng)一批有熟練技術(shù)的技術(shù)工人和生活服務教師；（4）培養(yǎng)一支業(yè)精力強、一專多能的教師隊伍；（5）完善條件，在硬件建設(shè)上，爭取達到或超過同類先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。第三階段（2013）：建章立制，推進發(fā)展?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，優(yōu)化措施，努力改進。并把學校管理與建設(shè)制度化、科學化、經(jīng)常化，推動學校循序、健康、和諧發(fā)展。五、改進重點：加強“寄宿制學校安全管理”。一是進一步強化安全領(lǐng)導責任和師生的安全意識。二是注重安全管理教育與管理的薄弱環(huán)節(jié)。如，學生心理健康教育與健康咨詢，加強突發(fā)事件的應急演練訓練等。重視學校管理中“人”的因素。學校管理和建設(shè)中的“人”是學校發(fā)展的關(guān)鍵。人的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、能力素質(zhì)決定學校發(fā)展的成敗。因此，必須加強對“人”的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)。六、改進措施：１、改進內(nèi)容：（1）努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導班子和管理隊伍；（2）建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊，負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應急演練工作，保學校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務隊伍，如，學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務隊伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務過硬的教學工作隊伍；（5）爭取資金，努力改善教學條件和服務條件。改進方法：（1）摸清現(xiàn)狀，找出成績與差距，分析優(yōu)勢與劣勢，擬訂切實可行的工作方案；（2）采取措施，落實方案： A、管理隊伍建設(shè)。選拔任用優(yōu)秀青年加入干部隊伍；開展干部作風整頓活動，優(yōu)化干部隊伍；開展干部崗位培訓和提高培訓，提高干部隊伍素質(zhì)；打造學習型干部隊伍。B、安全管理隊伍建設(shè)。建立安全領(lǐng)導小組和安全工作隊伍；加強安全教育培訓，提高安全責任意識；加強安全衛(wèi)生知識教育與培訓，強化安全應急技能演練，提高師生的自我保護能力和自救能力；建立健全安全衛(wèi)生工作制度。C、后勤服務隊伍建設(shè)。選拔和聘請優(yōu)秀人員加入后勤服務隊伍；搞好崗前培訓和崗后技術(shù)提高培訓，培養(yǎng)熟練技術(shù)人員。D、教學工作隊伍建設(shè)。合理配備教師；加強繼續(xù)教育（師德師風建設(shè)、學歷培訓、新課程培訓及其他各種專題培訓），提高教師水平；樹立終身學習理念，打造學習型教師隊伍；加強教育教學理論培訓，更新觀念，改進方法，提高質(zhì)量。E、爭取資金，改善辦學條件。重點是學生吃住條件改善；學生學習條件（環(huán)境）改善；教學條件改善；安全設(shè)施條件改善；校舍安全隱患排除等。第三篇：學校管理改進方案學校管理改進方案深感做好學校的管理工作是一所學校穩(wěn)步發(fā)展的前提。在這與時俱進的年代里，讓學校穩(wěn)步發(fā)展是不夠的，還要有一定的辦學思想，堅守正確的辦學理念，為學校注入靈魂，使得學校走內(nèi)涵式發(fā)展道路，讓學?？沙掷m(xù)發(fā)展。學校管理工作更是千頭萬緒的，想全方面發(fā)展是不可能的。在堅守正確的辦學理念的前提下，根據(jù)學校的實際情況，發(fā)揮校本資源的優(yōu)勢，走特色發(fā)展道路才是一所學校的出路。今天我從以下幾個方面來談談學校走特色發(fā)展道路的認識。一、挖掘校本資源開發(fā)校本資源是近幾年比較關(guān)注的話題。個人理解校本資源就是以學校為根本，以社區(qū)或周邊文化為素材，對其進行開發(fā)應用，形成適合本校實際的教學內(nèi)容。其優(yōu)勢在于校本資源是來源與學生身邊的，貼近學生的生活，不僅使師生萌發(fā)一種親 切感，愿意接受，而且和現(xiàn)成教科書上的帶有共性的內(nèi)容形成互補，同時有助于建立一個具有特色的校本課程體系。我鎮(zhèn)編寫的校本教材有《生命與安全》，還有沈德勇校長和孫國昌校長合編的《小學生安全常識》。這兩本校本教材都是從學校實際出發(fā)，結(jié)合我們自身的情況進行編寫的。在使用中我們可以看到這種校本教材的優(yōu)勢。又如本學年中心校編排的校本教材《每周必背》，這本教材是立足我鎮(zhèn)語文閱讀教學實際問題，結(jié)合常規(guī)語文教學內(nèi)容編排的。旨在通過閱讀積累增加學生的閱讀量，增強學生的閱讀能力。通過半學年的使用，學生閱讀量得到一定提高，更重要的是培養(yǎng)了學生課外閱讀的興趣。二、找準發(fā)展方向挖掘校本資源的目的是為了打造特色教育做基礎(chǔ)。當我們深入的挖掘校本資源后，必然會發(fā)現(xiàn)一些資源是符合我們的校情的，對這些資源加以整理，匯編成校本教材便成了我們走特色發(fā)展道路的基石。在本學年中心校實施課外大閱讀工程的指引下，我結(jié)合中心校要求，認為搞好學生課外閱讀活動是提高農(nóng)村小學生課外閱讀能力的重要手段。因此，我在本次課外閱讀工程的發(fā)展方向上定
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