【正文】 ％ F全球汽車，它占據(jù)了令人震驚的22％的相關(guān)死亡。我國死亡率高的原因可以列舉如下。首先，駕車人士被認(rèn)為是交通意外的原因。當(dāng)他們開車時，粗心的一刻會帶來嚴(yán)重的事故，不能否認(rèn)公民也與汽車相關(guān) Nts或多或少程度。你觀察交通規(guī)則越正常，減少死亡率的實(shí)際措施越少。總之，一切努力都值得讓人們充分意識到交通法規(guī)的重要性。畢竟，生活是 最有價值的每個人學(xué)生們顯然在學(xué)習(xí)使用閱讀材料中的一些單詞和句子。只有當(dāng)學(xué)生有意識地模仿和使用單詞，短語和句子，他們在他們的英語思想寫作中才會更加真實(shí)。因此，在閱讀培訓(xùn)中，除了指導(dǎo)閱讀能力外，還可以隨時讓學(xué)生在任何時候在閱讀中注意使用某些詞匯在特定語境下可以審查鞏固和使用，使學(xué)生可以隨時隨地保持訓(xùn)練筆記的習(xí)慣，并培養(yǎng)理解的感覺，在通常的積累和使用中學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；诰渥?，通過句子訓(xùn)練和翻譯寫作的擴(kuò)展，并在閱讀理解使用，并應(yīng)用于寫作，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)使用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和實(shí)用性，而且要求教師加強(qiáng)對翻譯和作文的咨詢和指導(dǎo)。第三，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題句寫可憐的寫作學(xué)生，寫作，不僅有中國思想，直接翻譯成英語，所以寫文章是中式英語。和 而且通常，雖然背后有很多詞，短語和句子，但是寫作上缺乏適當(dāng)?shù)脑~匯和句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用能力差。老師很難在短時間內(nèi)改變學(xué)生的中國思想，然后要求學(xué)生適當(dāng)?shù)胤g他們的觀點(diǎn)并正確地翻譯成英語。舊教科書第五版的第一和第二模塊的文本為學(xué)生提供了如何寫主題句的好圖片。在兩個單位的閱讀指導(dǎo)下，我向?qū)W生們讀了以下段落：閱讀時，請記住文章的一般主題。逐段閱讀一段，注意每一段關(guān)于一般主題的內(nèi)容。你不必理解每一個單位 D首先，但你必須嘗試得到的一般意義。注意句子彼此連接的方式，以便你跟隨敘事或參數(shù)的線索。閱讀要求學(xué)生注意句子與句子之間的關(guān)系，句子與句子之間的關(guān)系，特別是句子，句子與主語之間的關(guān)系，看看它們之間如何相互聯(lián)系。這也適合學(xué)生寫作指導(dǎo)，要求學(xué)生注意幾段寫作之間的關(guān)系，一段是如何開始圍繞主題句，句子和句子如何安排。在學(xué)習(xí)第三單元新聞來源之后，我設(shè)計(jì)了一個寫作班，要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作主題的詞匯和句子。在開始，為了讓學(xué)生進(jìn)入國家，我在t周圍的第三單位打了兩個學(xué)生 Opic句語言重復(fù)，也是為了寫作背后的預(yù)言，其次是讓我讓學(xué)生清楚寫作的內(nèi)容： 。，如報(bào)紙，電視，廣播和網(wǎng)絡(luò)。你對信息在未來的作用的看法。后來，作為第三單元的評論，我列出了文本中的一些關(guān)鍵詞和文本中的三個關(guān)鍵句子，以便學(xué)生可以翻譯，目的是允許學(xué)生這些短語和句子和今天的書寫鏈接，特別是三句話，這三個句子都使用通知：人們可以通過幾種方式了解新聞的發(fā)??展。以下是相同的 。然后，為學(xué)生提供幾個有用的句子：它是/ was（in）方便（為sb）做sth 你在這里從這里到火車站。據(jù)我所知，在這個社區(qū)購物是非常方便。2。只有語言，部分翻轉(zhuǎn)只有當(dāng)戰(zhàn)爭在1949年結(jié)束，他開始了一個新的生活。只有不斷學(xué)習(xí)新事物，我們才能及時加入。說到教育，大多數(shù)人認(rèn)為這是一個終身學(xué)習(xí)。（一生）每當(dāng)談到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，她變得非常緊張。為學(xué)生提供這些句子的目的是讓學(xué)生在寫作中有意識地使用句子。在學(xué)生完成這些句子翻譯后，老師解釋，要求學(xué)生寫主題。讓學(xué)生根據(jù)上面三個內(nèi)容對草稿上的列表可能有用的在寫短語或句子，然后集中在第二點(diǎn)為學(xué)生寫主題句。你可以讓學(xué)生寫主題句子，你可以只翻譯原句：有幾種方式讓人們知道新聞中的發(fā)展。但是為了鼓勵學(xué)生改變，當(dāng)教會召喚學(xué)生表演的時候，如果有學(xué)生寫的話 有許多事情讓人們知道每天發(fā)生的事情，如互聯(lián)網(wǎng)，報(bào)紙，電視等。教師也可以為學(xué)生提供題目句子供學(xué)生選擇，例如：有許多獲取信息的方式，使我們能夠跟上世界發(fā)生的事情。這使得可憐的寫作學(xué)生不停留在主題句子，不能進(jìn)步。之后的學(xué)生在5分鐘內(nèi)擴(kuò)展成段落。在學(xué)生完成寫作之后，老師可以讓學(xué)生交換閱讀，并顯示幾個學(xué)生的組成來評論。然后，給學(xué)生寫5分鐘 完成文章，然后分享意見，最后，為學(xué)生提供樣品，要求學(xué)生在課后提高自己的文章。在本課中，我嘗試讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫主題句，并圍繞主題句寫作，這是一些句型，以指導(dǎo)學(xué)生在寫作過程中用正確的英語結(jié)構(gòu)表達(dá)他們的觀點(diǎn)，一步一步指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從單詞到句子，句子到最后一段到文章，有步驟和方法跟隨。經(jīng)過這樣的過程，學(xué)生的詞匯和句型都豐富了，段落和整篇文章的安排也順暢自然，也避免了明顯的中式英語。這里我選了2008年的第三年（9）班三年級學(xué)生寫作，這三篇文章很好地利用了我班上提供的材料：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握信息是非常重要的。最新和有用的 在各種領(lǐng)域中形成是必要的，導(dǎo)致成功或失敗。這就是為什么我們稱之為當(dāng)今時代的信息時代?，F(xiàn)在，人們有很多事情被告知每天發(fā)生的事情，如互聯(lián)網(wǎng)，報(bào)紙，電視等。方便您通過每日報(bào)紙了解當(dāng)前的新聞，只需付費(fèi) 一些錢。當(dāng)然，信息也可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得。很容易就是你能夠通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)獲得詳細(xì)的信息。此外，看電視提供了一種有效的獲取信息的方式，這通常是人們的首選。許多人開始意識到信息的重要性。不用說信息 將在未來發(fā)揮越來越重要的作用 劉思岑當(dāng)然，在寫作和分享學(xué)生的過程中，這樣的一個教訓(xùn)，傾向于松散和難以控制的情況，如果你可以使用網(wǎng)絡(luò)，教師可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于整個寫作過程的學(xué)生，為隨后的評論掌握更多的信息和做更好的準(zhǔn)備。同時，我認(rèn)為教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置學(xué)生可以達(dá)到的目標(biāo)，特別是對于語言能力差的學(xué)生，一開始必須一步一步引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，讓學(xué)生有一個方法和步驟跟隨，同時建立學(xué)生的自信心，減少學(xué)生的寫作恐懼的痛苦。當(dāng)然，為學(xué)生寫一個全面的語言 表達(dá)能力做出一定的請求，真正寫一篇文章，通常是通過閱讀來積累大量的語言材料，并且模仿，語言應(yīng)該有很好的控制能力。第二篇：如何提高學(xué)生寫作能力如何提高學(xué)生寫作能力中考試卷中寫作占了10分，大多數(shù)學(xué)生只能考到56分，即使優(yōu)秀生也會丟掉23分，很難得滿分。寫作也是一個綜合能力的測試題，最能反映學(xué)生的英語水平了。根據(jù)目前學(xué)生情況，我們一致認(rèn)為想提高學(xué)生寫作能力，得從以下幾點(diǎn)著手訓(xùn)練：，記住單詞，詞組和一些重要的句式。并且學(xué)會運(yùn)用這些單詞，詞組和句式造句，達(dá)到語法正確，句意完整。，要多讀課文，多背誦重點(diǎn)句式，落實(shí)到筆頭上，通過讀，背誦課文增強(qiáng)語感。，每節(jié)課前可進(jìn)行短時間集中訓(xùn)練，