孝德文化進校園工作總結(jié)-文庫吧
2025-09-29 10:59 本頁面
【正文】 識、尊重老師的濃厚氛圍，所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點 頭問好——“老師早”“老師好”、聲音宏亮。感激同學(xué)間的愛心相助。同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進、互諒的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼，化解矛盾與糾紛，共創(chuàng)和諧校園。學(xué)唱 “四德歌”歌曲。學(xué)科滲透，推進學(xué)校孝德文化課程化、校本化。搭建平臺，開展形式多樣的孝德教育主題實踐活動。發(fā)揮班主 任在德育教育中的重要作用，切實推動孝德教育扎實開展。與家庭教 育相結(jié)合，與育人制度建設(shè)相結(jié)合，加強家校聯(lián)系，充分調(diào)動學(xué)生家 長參與這項活動的積極性，全面促進孩子和父母的交流和溝通。示范帶動，發(fā)揮典型的引領(lǐng)和示范作用。在教職工中開展“踐 行孝德文化”活動，教育和引導(dǎo)教師弘揚孝老敬老愛老的傳統(tǒng)美德，做孝老敬老愛老的文明使者。以孝德教育為切入點，結(jié)合學(xué)校實際積 極開展職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德“四德教育”，評 選師德模范，提高教職工的“四德”素養(yǎng)。四、總結(jié)評優(yōu)帶全面總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”“行孝”的感受、和體會。由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。評選“孝德教育最佳班級”1 個，“孝德標(biāo)兵”“校、園小孝星”每級部 5 名?？傊敬位顒拥拈_展極大地影響了師生，心靈得到了升華。學(xué) 生懂得了愛，愛自己，愛他人，讓愛充滿校園，充滿世界！第三篇：孝德文化進校園新田縣知市坪中學(xué)“孝德文化進校園”活動實施方案為進一步弘揚孝德文化，教育和引導(dǎo)全校師生樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高我校師生的道德素質(zhì)和文明程度，根據(jù)新田縣委、縣政府、縣教育局等文件精神，聯(lián)系我校實際，特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想把“孝德文化”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“孝德文化進校園”為主題的實踐教育活動，是向?qū)W生進行中華傳統(tǒng)文化教育、繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的重要途徑，是加強和改進學(xué)校思想政治工作的重要內(nèi)容，是對學(xué)生加強思想道德建設(shè)的迫切需要，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。二、活動目標(biāo)⒈通過開展孝敬父母、尊敬師長的教育活動，培養(yǎng)愛心，從而以愛心換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。⒉形成濃厚的孝文化教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。⒊通過孝德實踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對班級、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。⒋把開展“孝德文化進校園”活動作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機制，堅持長久。三、活動步驟（一）宣傳發(fā)動組織師生學(xué)習(xí)“孝德文化進校園”活動實施方案，利用學(xué)校網(wǎng)、黑板報、校園廣播、手抄報、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會等，全方位地進行孝文化教育的宣傳發(fā)動工作。在學(xué)校內(nèi)張貼《孝德文化進校園倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。（二）全面實施。組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事，學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝德故事。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象；體貼父母、關(guān)心父母。以班級為單位組織學(xué)生給父母寫一封信，結(jié)合期中學(xué)情檢測，向父
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