【正文】 提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對小和尚說，“你的這種習(xí)慣到時(shí)候沒準(zhǔn)會出人命?。　笨吹綆煾干鷼獾臉幼?，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時(shí)我就不會這樣了。”一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時(shí)候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。過渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（四）、說說我們的壞習(xí)慣讓學(xué)生討論，說說班級存在的壞習(xí)慣小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進(jìn)行評論，反思。同學(xué)們討論：（亂丟垃圾；遲到；上課不能專心聽講 ；上課講話；上課打瞌睡；上課講做小動作；影響其他同學(xué)上課；抄襲作業(yè)等等。)除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？ 小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。（說話不文明；上課時(shí)故意引人發(fā)笑；老師講課時(shí)隨意插嘴 ；上課時(shí)吃東西 ；做錯題沒有及時(shí)改正 ；做了錯事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理； 對不文明行為不及時(shí)制止；不熱愛勞動等等。）填寫《不良習(xí)慣治療卡》這些都是我們的壞習(xí)慣。接下來，每個同學(xué)填寫《不良習(xí)慣治療卡》 下面有請我們班班長來宣讀班委會發(fā)出倡議書 班主任總結(jié)：同學(xué)們，俗話說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長！五、班會結(jié)束：好習(xí)慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，取得人生的成功。好習(xí)慣可以成就未來，好習(xí)慣可以成就夢想，最后，請全班同學(xué)一起唱《我的未來不是夢》。在一片歌聲中，宣布主題班會結(jié)束。第二篇：好習(xí)慣伴我一生演講稿專題好習(xí)慣伴我一生演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我一生》 有位哲學(xué)家曾說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！庇纱丝梢姡B(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要啊!英國著名科學(xué)家培根，一生成就斐然，間深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！蔽覀儫o論是研究成功者的成功，還是研究失敗者的失敗，都可以發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變了人的一生。具有良好的習(xí)慣的人，大則成才，小則成人。因此從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會使孩子受益終身，而不良習(xí)慣，則貽害無窮。培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才?！边@說明閱讀是增長知識的最佳途徑。歌德也提到：“讀一本好書就是與一個高尚的人對話?！笨梢?，閱讀可以使人增長見聞，每天讀一篇好文章會使你的學(xué)問增添不少。閱讀更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，讀讀書，看看文章，可以幫助你陶冶性情。同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅(jiān)持用心去做。不管任何方面，每天我們至少做到一次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。:“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓?！绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，讓我們靜下心來，!謝謝大家!第三篇：好習(xí)慣伴我一生主題班會《播種良好習(xí)慣，收獲精彩人生》主題班會【活動目的】通過本節(jié)主題班會課讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣對人的一生有哪些重要的影響；讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的習(xí)慣，重視對自己習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步完善自己的習(xí)慣，為自己成功的人生奠基；在全班形成“人人講習(xí)慣，人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級氛圍，為創(chuàng)建和諧校園環(huán)境注入新的活力?！净顒有问健?座談、討論、表演、搶答 【活動過程】一、導(dǎo) 入同學(xué)們好！中國著名教育家葉圣陶的說：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。什么是習(xí)慣呢？請同學(xué)們看這樣一個故事：在一個山村里，父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，彎道特多，兒子的眼神好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親生病沒有下山，兒子獨(dú)自駕車下山。行至途中，到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。雖然這個故事有些杜撰，但是給我們一些啟發(fā)。牛之所以如此，是由于條件反射，習(xí)慣了每天主人的吆喝方式。人活在這個世界上，習(xí)慣對我們有著重要的影響。幸福生活是自己創(chuàng)造的，輕松和諧的環(huán)境也是自己可營造的，在你不經(jīng)意之間，你的習(xí)慣可以改變你的命運(yùn)。習(xí)慣是我們在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。每個人都會有很多的習(xí)慣，有些好，有些不好；有些看似無關(guān)緊要，可關(guān)鍵時(shí)刻會引發(fā)始料不及的作用。好的習(xí)慣讓我們終生受益，不好的習(xí)慣常給我們的生活帶來風(fēng)險(xiǎn)和苦惱。所以，我們需要經(jīng)常審視一下自己，特別是已經(jīng)習(xí)以為常的那些言行，也許有些成功的因子，發(fā)揚(yáng)它