新課標(biāo)人教版語文必修1 1-3《大堰河—我的保姆》同步練習(xí)-文庫吧
2024-11-11 09:23 本頁面
【正文】 似當(dāng)年 ， 鐵衣上響著塞北的朔風(fēng)。 前面分明是萬馬奔騰， 他舉起劍來嘶喊了一聲， 從此不見壯士歸來， 門前的江潮夜夜澎湃。 1934年 1月 11日于青島 下面以詩句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、 “江庵的夜和著青燈殘了 ”中的 “和 ”字作動詞用，巧妙地連接了 “江庵 ”和 “青燈 ”。 “殘 ”字既說明燈光將滅，又說明夜色已深。 B、 “壯士的夢正燦爛的開花 ”包含了兩個(gè)對比：熱烈的夢境與靜寂的江庵的對比，夢中叱咤風(fēng)云的往昔與如今孤身獨(dú) 棲的現(xiàn)實(shí)的對比。 C、 “一卷兵書 ”“一支劍 ”“一 頭白發(fā) ”這三個(gè) “一 ”分別暗示了詩中壯士所具有的下列特點(diǎn)：精通兵法，武藝高強(qiáng)，經(jīng)歷坎坷。 D、 “深夜里木魚一聲又一聲 ”與戰(zhàn)鼓聲和鐵衣上的塞北朔風(fēng)聲形成了共鳴，襯托和渲染了戰(zhàn)事的緊迫，也說明了壯士枕戈待旦的警覺。 對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、第一小節(jié)的前兩行使讀者對人物所處的時(shí)間、環(huán)境有了一個(gè)總體清晰的印象，后兩行則以三個(gè) “一 ”推出一幅近景，說明詩中 所寫的是一個(gè)有勇有謀、久經(jīng)沙場、經(jīng)歷坎坷的壯士。 B、第二小節(jié)表現(xiàn)壯士 的日思夜想別具神采，盡管環(huán)境殊異，但戎衣未 脫、 “星斗 ”依然，詩人巧 妙地溝通了時(shí)間上的今昔和地域上的南北，并突出了人物舉劍夜奔的壯士精神。 C、這首詩充溢著一種濃重的悲劇 色調(diào)和凄涼的氣氛，同時(shí)又在這種色調(diào)和氛圍中突出了一個(gè)壯美而慘烈的故 事，令人不能不為這位壯士和他的行為扼腕嘆息、傷感沉郁。 D、臧克家以詩中那個(gè)枕戈待旦、舉劍夜奔的壯士，濃縮了古往今來無數(shù)愛國志士的形象，表現(xiàn)了我們民族由來已久的傳統(tǒng)和我國人民最美好的精神 ——愛國主義。 閱讀下面這首詩，完成 1—2題。 金黃的稻束 鄭 敏 金黃的稻束站在 割過的秋天的田里， 我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親， 黃昏路上我看見那 皺了的美麗的臉， 收獲日的滿月在 高聳的樹顛上， 暮色里，遠(yuǎn)山 圍著我們的心邊， 沒有一個(gè)雕像能比這更靜默。
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