江蘇省東臺市第六教研片20xx-20xx學(xué)年七年級語文下學(xué)期第二次月考試題 蘇教版-文庫吧
2025-10-28 07:58 本頁面
【正文】 后同答問題。（ 3分） 話說那六健將出洞門．徑往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要請老大王吃我?guī)煾?，老大王斷是牛魔王。我老孫當(dāng)年與他相會，真?zhèn)€意合情投，??雖則久別，還記得他模樣，且等老孫變 作牛魔王，哄他一哄，看是何如?！? 孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識破的 ?后來孫悟空又是怎樣救出師父的？ （ 2）（ 4分）他一直講到晚上，臨走的時候，他和藹地和我告別，我才知道他并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么無情地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。 這段文字出自《童年》，縱觀全書，文中的“他”最主要的性格特點是 ； “我”這次被他無情毒打至昏死是因為 （事件）；但茫茫黑暗中也有給了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打時用自己的胳膊幫“我”擋著樹條子的 。 語文實踐活動。（ 4分） 圍繞“我們愛語文”這個主題，學(xué)校開展了“讀寫與交流”系列活動。 （ 1）【消息撰寫】你校曉華同學(xué)作為學(xué)生代表參加了在本市舉辦的一次語文盛會，并撰寫了一則消息。 11月 13日上午，洪氏教材 30年塈洪宗禮語文教育思想研討會在泰州隆重召開。來自全國各地的一百多位專家和六百多位師生代表參加了會議，共同研究洪氏教材和洪宗禮教育思想，交流母語教育改革心得。會議歷時三天，先后開展了“洪宗禮教育思想研討”“參觀語文教材改革成果陳列室”“師生教材使用心得交流”等活動。通過這些活動，使大家受到了極大的鼓舞。參會師生紛紛表示，要向洪先生學(xué)習(xí)，以滿腔的熱情把語文學(xué)習(xí)與教學(xué)推向深入。 請你幫曉華為這則消息擬一個標(biāo)題。（ 2分） （ 2）曉華回來后，在論壇上就此次活動寫了一個帖子，大家紛紛跟帖抒發(fā)自己的感想。請你仿照網(wǎng)友“小書蟲”的留言也跟發(fā)一個帖子。（ 2分） “小書蟲”：語文課本是一痤燈塔，指引我們駛向知識的海洋。 你的跟帖： 二、閱讀理解（ 29分） （一）閱讀下面的古詩，回答 15— 16題。（ 4分） 蟬 （唐） 虞世南 垂緌②飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉③秋風(fēng)。 讀這首詠物詩，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫面？請描繪出來。（ 2分） 答： 這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，請感悟作者的思想感情。（ 2分） 答： （二）閱讀下文，完成下列問題。（ 13分） 愛 蓮 說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 解釋下列加點詞在文中的意思。（ 5分） （ 1）可愛 者甚蕃 蕃 : （ 2）濯清漣而不妖 濯 : （ 3
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