【正文】 更有威信；一定要讓班級(jí)更有凝聚力。三、提前準(zhǔn)備1）班主任發(fā)放德育處印發(fā)的《告家長(zhǎng)書(shū)》，填寫(xiě)好時(shí)間地點(diǎn)，必要時(shí)與家長(zhǎng)委員會(huì)委員聯(lián)系。2）學(xué)生準(zhǔn)備：一套作業(yè)、課堂筆記、復(fù)習(xí)記錄；周記（日記）、讀書(shū)筆記、練字作業(yè)；成長(zhǎng)記錄卡；裝訂好的試卷（含試卷封面）。以上資料每位同學(xué)用一個(gè)袋子裝起來(lái)，方便家長(zhǎng)帶回去。3）老師準(zhǔn)備：整理資料，科學(xué)分析，精心備課。4）會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備：前黑板歡迎標(biāo)語(yǔ)舉例：期中家長(zhǎng)會(huì)；歡迎各位家長(zhǎng)；我們的目標(biāo)是一致的；家校攜手，放飛希望。播放背景音樂(lè)，“禮儀之星”引導(dǎo)每位家長(zhǎng)到自己孩子的位置上（也可以公布位置表，方便家長(zhǎng)入座。）注意課桌椅前后距離拉大一點(diǎn)。四、班主任主講內(nèi)容（見(jiàn)縫插針，任課老師優(yōu)先）1）自我介紹，介紹老師相關(guān)信息。2）班級(jí)工作回顧：書(shū)香班級(jí)（必讀書(shū)目）、墨香班級(jí)（鋼筆字分批通過(guò)，答題規(guī)范、書(shū)寫(xiě)規(guī)范關(guān)乎中高考成績(jī)），星級(jí)班級(jí)，年級(jí)組活動(dòng)，綜實(shí)活動(dòng)，班級(jí)主題活動(dòng)，特色活動(dòng)，班集體建設(shè)，常規(guī)管理，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。3）公布：打預(yù)防針的名單，投保名單及類型，班級(jí)收費(fèi)情況，助學(xué)金發(fā)放情況，參加競(jìng)賽同學(xué)的名單，各種獲獎(jiǎng)表彰情況，發(fā)放過(guò)哪些《告家長(zhǎng)書(shū)》，家長(zhǎng)應(yīng)該填寫(xiě)過(guò)哪幾次回執(zhí)。4）期中考試總結(jié)：充分肯定，可以報(bào)分?jǐn)?shù)段，通報(bào)班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況。5）今后班級(jí)工作思路。6）需要家長(zhǎng)配合的工作：比如穿校服、專線車、衛(wèi)生值日，電腦上網(wǎng)的控制，課余交往。7）與家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系方式。五、家長(zhǎng)會(huì)要求1）每一位老師必須以第一人稱口吻開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不能講“你們班”、“這個(gè)班”。要講“我們*班”、“咱們*班”，特別是所帶班級(jí)比較多的老師。2）必須坦誠(chéng)、真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，勇于承擔(dān)責(zé)任。3）必須要有全面育人的觀念，決不僅僅看成績(jī)。不要比較班級(jí)與班級(jí)之間的成績(jī)。4）家長(zhǎng)追求的是顯性成績(jī)，我們要看到成績(jī)背后的東西，幫助家長(zhǎng)分析影響成績(jī)的各種因素：理想、信念、目標(biāo)、習(xí)慣、態(tài)度……5）對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的不足，要準(zhǔn)確、完整地告知家長(zhǎng)，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別交流。6）必須用心、精心準(zhǔn)備。六、我們可以這樣做1）仔細(xì)分析每份試卷每處失分的原因，師生共同找出解決辦法——須知尊重是教育的前提。2）以510分為一個(gè)單位介紹本班級(jí)分?jǐn)?shù)段——須知本次考試不是為了選拔人才，不是為了比高低，更不是為了硬性地把學(xué)生分為三六九等。3）自行比較自己所帶各個(gè)班級(jí)的差距，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性措施——須知“差班”的說(shuō)法正是源于教師之口，一旦讓學(xué)生和家長(zhǎng)形成這種看法，最后受傷的不僅僅是學(xué)生。七、幾個(gè)禁止： 禁止點(diǎn)名批評(píng)；禁止排名次（可以告訴公布分?jǐn)?shù)段）； 禁止指責(zé)他人（學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、老師）禁止推卸責(zé)任；只公布本班級(jí)均分，不公布年級(jí)均分。八、不合適語(yǔ)言舉例1）任課老師：我?guī)?個(gè)班，我一樣的教法，結(jié)果某個(gè)班排名第一，這個(gè)班排名第*。家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：你在暗示我們提議更換班主任。2）任課老師：這個(gè)班課太難上，作業(yè)也收不齊，我每堂課要花很多時(shí)間來(lái)組織教學(xué)。家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：教學(xué)能力不足，責(zé)任心不強(qiáng)，課不夠精彩。3）班主任：我們班各門(mén)功課都很突出，就是**學(xué)科成績(jī)不好，我也費(fèi)了很大的勁，就是抓不上去。家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：班主任在暗示我們提議更換老師。4）任課老師：這些題目在課堂上已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)N遍了，還是有幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)疑：你會(huì)不會(huì)教？5）頭等人，自成人；二等人，打成人；三等人，打罵不成人——你看看你的孩子屬于哪一種？家長(zhǎng)——馬上回家揍一頓再說(shuō)。6）要不是個(gè)別同學(xué)成績(jī)太差，我們的均分是很高的。點(diǎn)評(píng)：我們關(guān)注的不僅僅是均分，不能把責(zé)任推到“個(gè)別”學(xué)生身上。7）有的家長(zhǎng)還是單位的領(lǐng)導(dǎo)，可是孩子就是不爭(zhēng)氣；有的家長(zhǎng)就是老師，教育別人的孩子一套套的，教育自己的孩子就不行了。點(diǎn)評(píng)：不要往家長(zhǎng)的傷口上撒鹽。8）有的家長(zhǎng)叫我多表?yè)P(yáng)自己的孩子，你的小孩實(shí)在找不到優(yōu)點(diǎn)，叫我怎么表?yè)P(yáng)？！點(diǎn)評(píng)：不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛。9）吃得苦中苦，方為人上人。點(diǎn)評(píng)：我們培養(yǎng)的是人中之人，可以說(shuō)是人中龍鳳，而不是騎在別人頭上的“人上人”。九、富有親和力的語(yǔ)言舉例1）這次期中考試，我們*班的**學(xué)科，在各位家長(zhǎng)的大力配合下，取得了……2）為了更好地學(xué)習(xí)好**學(xué)科，請(qǐng)家長(zhǎng)從百忙當(dāng)中抽一點(diǎn)時(shí)間，配合我們做好以下工作……3）勤奮永遠(yuǎn)是美德。新課改要減掉學(xué)生不合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是刻苦精神，鉆研精神永遠(yuǎn)都不能減掉。十、家長(zhǎng)會(huì)之后 1）優(yōu)待后進(jìn)生花一定的時(shí)間和精力分析那一部分成績(jī)比較落后的同學(xué)，找出成績(jī)落后的原因。找出影響成績(jī)的因素，個(gè)別談話、交流、家長(zhǎng)，校訪，樹(shù)立信心，找到方法，永不放棄。2）對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行分類指導(dǎo)。第三篇：初一年級(jí)新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)初一年級(jí)新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)09年的第二學(xué)期開(kāi)始了！為了更好的開(kāi)展工作，也為了家校的共建，我們召開(kāi)了新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議過(guò)去一周了，我一直沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)下家長(zhǎng)會(huì)的整個(gè)過(guò)程。這次家長(zhǎng)會(huì)從家長(zhǎng)的反饋信息獲知是一次很成功的家長(zhǎng)會(huì)。下面是這次家長(zhǎng)會(huì)的做法。會(huì)前給家長(zhǎng)寫(xiě)了開(kāi)學(xué)后的第一封公開(kāi)信（最后有這封信的內(nèi)容），信中回顧了初一年級(jí)上學(xué)期的工作，并告知家長(zhǎng)本周要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容很詳細(xì)寫(xiě)在這封信里，讓每一位家長(zhǎng)看了這封信對(duì)學(xué)校、年級(jí)的安排一目了然。為了保證家長(zhǎng)的到會(huì)率，我用誠(chéng)懇樸實(shí)的話語(yǔ)邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著收獲之心來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。最終這個(gè)目的達(dá)到了，家長(zhǎng)收益很大，他們很愿意也很希望多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)。（后面有一位家長(zhǎng)的文章，文章中有我講座的主要內(nèi)容）周五我們的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行。首先由我為家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，從管理理念，管理方法給家長(zhǎng)授課，時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)。從會(huì)場(chǎng)紀(jì)律到聽(tīng)會(huì)的狀態(tài)可以看出家長(zhǎng)是滿意的。這個(gè)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在西校階梯教室。我的講座完畢，各位家長(zhǎng)分別到自己孩子所在班級(jí)繼續(xù)家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)內(nèi)容：期末考試成績(jī)分析。由班主任和科任老師對(duì)學(xué)生期末成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，并向家長(zhǎng)提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和新學(xué)期的要求。會(huì)議期間我巡回各班，老師講的真實(shí)真切，家長(zhǎng)聽(tīng)的認(rèn)真。會(huì)后我把講座的內(nèi)容摘要印發(fā)給