三年級(jí)語文成績分析-文庫吧
2024-10-13 03:46 本頁面
【正文】 點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)評(píng)研工作的有效性。注意知識(shí)的拓展，和前后聯(lián)系。訓(xùn)練學(xué)生思維。加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)、探討的有效性，注重課堂教學(xué)的實(shí)效。教師情況分析：教師謙虛好學(xué)，與學(xué)生關(guān)系融洽，工作熱情非常高，干勁十足。與說他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，肯吃苦，愿奉獻(xiàn)，我有信心在下一步的工作中取得更好的成績。三、近期目標(biāo)：狠抓落實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，搞好學(xué)法指導(dǎo)，抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作和邊緣生的推進(jìn)工作，力爭考試成績有較大幅度地提高。四、保證措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好評(píng)研工作，多做試題。一方面，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，要在教學(xué)過程中，徹底落實(shí)。另一方面，要研究學(xué)習(xí)考題，作細(xì)致全面的分析和研究，重點(diǎn)研究試題所考查的學(xué)科知識(shí)重難點(diǎn)，題型的設(shè)計(jì)、命題規(guī)律以及以能力立意命題的核心。狠抓備課。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要圍繞結(jié)構(gòu)構(gòu)建、知識(shí)點(diǎn)排查、重難點(diǎn)突破，習(xí)題選擇，教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等主要方面，將備課作為教學(xué)工作中的重點(diǎn)。一是按階段，按課時(shí)將任務(wù)分解細(xì)化，落實(shí)好備課。按照總體目標(biāo)先備課，形成具體的復(fù)習(xí)方案。二是做到定時(shí)、定點(diǎn)，具有超前性。堅(jiān)持相對(duì)完善的學(xué)科整體備課方案。聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)的效果，因此應(yīng)從各個(gè)環(huán)節(jié)入手下大氣力研究課堂教學(xué)。備課中堅(jiān)決杜絕不扎實(shí)，不充分，對(duì)教材研究不深不透的現(xiàn)象；上課堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要防止沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤作法，努力提高課堂效益。要加強(qiáng)練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，但也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講題突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。做好學(xué)生的分類推進(jìn)工作分批分類找學(xué)生談話，動(dòng)之以情，曉之以理，先做通學(xué)生的思想工作，然后根據(jù)學(xué)生薄弱情況，分組進(jìn)行輔導(dǎo)。爭取在下次考試中，考試成績能有較大幅度地增加。教會(huì)學(xué)生把準(zhǔn)自己的脈搏，根據(jù)自己的實(shí)力制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)放棄偏題、難題、怪題，任課教師在每次考試后要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)試卷進(jìn)行分析和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要能夠發(fā)現(xiàn)問題，通過講評(píng)回扣知識(shí)點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律?？傊谙乱粚W(xué)期通過找準(zhǔn)問題，查漏補(bǔ)缺并延續(xù)上一階段一些成功的做法，加上本人好學(xué)，一如既往地努力，我相信一定能在新的起點(diǎn)上取得更大的進(jìn)步。張梅四六年級(jí)成績分析 四年級(jí)成績分析本學(xué)期我所帶的四年級(jí)兩個(gè)班的成績分別是87分和82分?？偟膩碚f學(xué)生發(fā)揮的還不錯(cuò)。四年級(jí)二班的成績不算正常，以前兩個(gè)班的成績不差上下，而這次有較大的差距，與我有很大的關(guān)系。主要的原因是最后一段時(shí)間課上的比較倉促，沒有組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)。我和同年級(jí)兩位郭老師的成績還是有一些差距，主要原因還是在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求方面還不夠用。六年級(jí)成績分析本學(xué)期我?guī)У牧昙?jí)英語成績?yōu)?1分，和平行班成績相差五分。雖然說有差距，可是我依然是欣慰的，我已經(jīng)盡己所能地教學(xué)了，我相信所有的學(xué)生也是盡了自己最大努力的。在我接受這個(gè)班的時(shí)候，他們和平行班的成績相差甚大，很多學(xué)生都沒有了學(xué)習(xí)英語的自信，可通過我們的共同努力，他們最后也取得了不錯(cuò)的成績。在此，我對(duì)同學(xué)們表示感謝。無論什么時(shí)候，我們和別人比較的不是表面的東西，而是我們是否對(duì)得起自己的良心，自己是否在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四一班成績分析一、成績數(shù)據(jù)分析四一班共有學(xué)生（35）人，參加考試（33）人；優(yōu)秀（24）人，優(yōu)秀率（%）；良好（7）人，優(yōu)良率（%）；
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