【總結(jié)】發(fā)達國家物流一、發(fā)達國家物流與中國物流的對比我國物流業(yè)與發(fā)達國家相比,起步較晚,發(fā)展水平較低。我國目前尚沒有物流業(yè)的專業(yè)統(tǒng)計,但根據(jù)權(quán)威人士的分析,中國的物流成本占GDP的20%左右,遠遠高于歐美發(fā)達國家的9%。也就是說,中國在物流領(lǐng)域與發(fā)達國家存在很大的差距。1、物流運作市場化方面,我國與發(fā)達國家存在著很大的差距:ˉ歐共體國家第三方物流在整個物流市場的所占比例在1
2025-08-19 14:20
【總結(jié)】傳統(tǒng)的西部:5+5西南:云、貴、川、渝、藏西北:陜、甘、寧、青、新西部大開發(fā)的“西部”:5+5+2+2西南:云、貴、川、渝、藏西北:陜、甘、寧、青、新2個自治區(qū):內(nèi)蒙古、廣西2個地區(qū):湖南的湘西、湖北的恩施水平:全國最低(東部領(lǐng)先,中部其
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】第十二課在現(xiàn)代化進程中知識沖浪一、請?zhí)钊胍粋€你認為最恰當?shù)拇鸢?、我國北方的主要糧食作物是________,南方的主要糧食作物是______。2、農(nóng)業(yè)______化經(jīng)營是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。3、1958年5月5日,我國試制出了第一輛小轎車是一汽生產(chǎn)的______牌轎車。4、我國現(xiàn)有_____個國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū),其中
2025-11-22 04:53
【總結(jié)】第五單元可持續(xù)發(fā)展單元導(dǎo)航本單元著重介紹了可持續(xù)發(fā)展思想產(chǎn)生的背景,闡述可持續(xù)發(fā)展思想內(nèi)涵,強調(diào)環(huán)境問題是影響全球的主要問題,提出保護環(huán)境,節(jié)約資源是世界各國的共同責(zé)任;介紹了中國現(xiàn)今人口國策,是從我國基本國情出發(fā),根據(jù)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的角度來制定的。向同學(xué)們介紹了我國人口國策的內(nèi)容及所取得成績,提出實施人口國策是每個公民的義務(wù)。講了中國作為最大的
【總結(jié)】第一單元我們生活的世界1.公元2世紀,古希臘地理學(xué)家托勒密繪制的世界地圖首次展示大地不是一個平面,并且使用了經(jīng)緯線。2.15-16世紀,麥哲倫等航海家最終證明了人類腳下的大地是一個球體。3.西晉時期的地圖學(xué)家裴秀所創(chuàng)制的“制圖六體”是關(guān)于地圖編制原理的精辟論述,代表了中國古代先進的制圖理論和技術(shù)。4.地
2025-11-11 02:41
【總結(jié)】第四節(jié)歐洲西部——發(fā)達國家最集中的區(qū)域教案A授課人學(xué)科地理班次時間課題歐洲西部——發(fā)達國家最集中的區(qū)域教學(xué)目標一、知識與技能(1)通過讀圖,了解歐洲西部位置、地形、氣候和工業(yè)分布,主要國家及首都;(2)通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí),了解歐洲西部人口和經(jīng)濟發(fā)展特點;
2025-11-19 03:54
【總結(jié)】三蘆花上海市民辦當代中學(xué)陳前彪教學(xué)目標:1.感受作者筆下的蘆花蕩寧靜和諧的意境。2.體會質(zhì)樸傳神的筆墨中蘊含著的作者對自然深切的感情,培養(yǎng)對生命的熱愛。說明:本文選自德富蘆花的散文集《自然與人生》,該散文集是“關(guān)于自然界以及人生的寫生文字?!比毡疚膶W(xué)一向就有對大自然的熱烈歌頌的傳統(tǒng),在日
2024-12-08 22:16
【總結(jié)】歐洲西部教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(一)知識與能力1.認識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍;能在地圖上找到主要的國家及首都,說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征,使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。2.學(xué)會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征,理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。(三)情感態(tài)度價值觀
2024-12-09 05:29
【總結(jié)】日期年月日第周星期總第課時教學(xué)內(nèi)容發(fā)達國家集中地——歐洲西部教學(xué)目標知識與技能學(xué)生通過學(xué)習(xí)歐洲西部地區(qū)的位置范圍、國家、經(jīng)濟發(fā)展的特點,了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點與原因。過程與方法通過布置學(xué)生收集資料與設(shè)計旅游線路等活動
【總結(jié)】第二節(jié)發(fā)達國家集中地-歐洲西部教學(xué)目標:1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣及學(xué)科參與意識,使學(xué)生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)空間;2、使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力;3、以自學(xué)為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響,引導(dǎo)學(xué)生正確理解人類
【總結(jié)】第八章第二節(jié)歐洲西部[導(dǎo)入新課]同學(xué)們,吃過西餐沒有?西餐都吃些什么?(可以讓吃過西餐的同學(xué)起來描述)我們一起來看一張西方人的餐桌(出示課本61頁圖圖片)看一下歐洲人每天都吃些什么?(學(xué)生齊說)可以看到歐洲人每天的餐桌上都離不開各種牛羊肉制品和各種乳制品。為什么歐洲人愛吃牛羊肉呢?好,有的同學(xué)看書已經(jīng)知道了,因為歐洲的畜牧
【總結(jié)】第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展【教學(xué)目標】1、知識目標:(1)知道東南沿海地區(qū)、長江流域和西部地區(qū)的位置、范圍以及區(qū)域發(fā)展特點和條件。(2)知道五個經(jīng)濟特區(qū),以及香港、澳門、廣州、上海、南京、重慶、武漢等地的位置。(3)掌握長江流域的重要城市和交通樞紐。(4)了解長江流域內(nèi)部的差別。(5)掌
2025-11-22 05:14
【總結(jié)】第四單元發(fā)展中的中國單元導(dǎo)航第四單元《發(fā)展中的中國》從我國經(jīng)濟發(fā)展的角度,向?qū)W生展示了新中國成立以來,特別是改革開放以來,我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,我國作為一個發(fā)展中的大國,經(jīng)濟正在由溫飽向小康社會邁進,從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和樹立建設(shè)祖國未來的理念。本單元分兩大課。第十一課《不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展》,說明我國在經(jīng)濟發(fā)展上還存在著地域差異,但各地有各地發(fā)展的潛力
2025-11-06 20:21
【總結(jié)】第四單元發(fā)展中的中國1、造成地區(qū)間自然環(huán)境差異的主要原因是:緯度位置、海拔高度、海陸分布等自然地理因素。2、根據(jù)自然條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型,我國大致可分為四大區(qū)域:北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。在地圖中找出每一個地區(qū)的一級行政區(qū)和主要城市以及主要地形的分布狀況。3、南北地區(qū)的分界線是秦嶺—淮河一線,它與一月0℃
【總結(jié)】浣溪沙上海市實驗學(xué)校東校倪卉教學(xué)目標1、在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。2、體會詞的意境,感悟詞人所表達的深刻感受。說明:作者是北宋時期的太平宰相,在他的詞中多以表現(xiàn)“閑愁”為主題。但本詞中似乎于無意間描了司空見慣的現(xiàn)象,而賦予深刻的哲理,啟迪人們從更高層次去思索宇宙及人生的問題,這和作者其它的
2025-11-22 05:29