【總結(jié)】光現(xiàn)象之光的直線(xiàn)傳播一、光源:能夠發(fā)光的物體叫做光源。1、自然光源:太陽(yáng)、恒星等2、人造光源:篝火火把油燈電燈蠟燭二、光的直線(xiàn)傳播:1、光在空氣中是沿直線(xiàn)傳播的;結(jié)論:光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。2、光在水、玻璃等物質(zhì)中的傳播路線(xiàn)也是直的;3、介質(zhì)不
2025-10-29 01:04
【總結(jié)】《光的直線(xiàn)傳播》說(shuō)課稿說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)程序百樓中學(xué)盛立新1、教材的內(nèi)容:(一)、光的神奇(二)、光的傳播(三)、光的傳播速度2、教材的地位:這節(jié)課的內(nèi)容是以光的傳播特點(diǎn)向?qū)W生展示了一個(gè)多彩的光世界,是學(xué)生學(xué)習(xí)光學(xué)的入門(mén)課和基礎(chǔ)課。光的
2025-05-06 04:19
【總結(jié)】第三節(jié)光的直線(xiàn)傳播:1.知道光沿直線(xiàn)傳播和光速,理解激光測(cè)距的原理;2.能解釋小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象;、難點(diǎn):運(yùn)用光的直線(xiàn)傳播解釋影子、日食、月食等現(xiàn)象.:1.上節(jié)復(fù)習(xí):(1)概念檢查;(2)講解作業(yè);2.光的直線(xiàn)傳播(1)光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的;(2)光線(xiàn):,是形象直觀(guān)的表示光傳播路徑和方向的理想化的物理
2025-06-07 15:46
【總結(jié)】光的直線(xiàn)傳播姚哥莊中學(xué)初二物理(2012、10、30)一、課前延伸(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)::1、積極參與影子游戲,在游戲中思考陰影的成因;能通過(guò)探究歸納得出光的傳播規(guī)律,進(jìn)而能用光的直線(xiàn)傳播來(lái)理解小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象。2、了解光的傳播需要一定的時(shí)間,知道真空中、空氣中的光速,理解測(cè)光距的原理。(二)預(yù)習(xí)自測(cè):1、試判斷下列哪一組都是光源()A、
2025-06-18 21:15
【總結(jié)】......《光的直線(xiàn)傳播》同步試題一、選擇題1.下列看起來(lái)有光射出來(lái)的物體中,全部是光源的是( ?。〢.耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲(chóng)B.螢火蟲(chóng)、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C.篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星
2025-03-24 07:26
【總結(jié)】光的直線(xiàn)傳播--說(shuō)課稿尊敬的各位專(zhuān)家、老師:您們好!今天我說(shuō)課的題目是《光的直線(xiàn)傳播》,下面,我將通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)、設(shè)計(jì)反思六個(gè)部分來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材v?教材的地位和作用1、光的直線(xiàn)傳播是學(xué)習(xí)幾何光學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)光的反射定律、折射規(guī)律的鋪墊性知識(shí)。2、這節(jié)課我們將通過(guò)學(xué)習(xí)光線(xiàn)這一概念,為學(xué)生建立一種研究問(wèn)題的方法:
2025-05-09 22:04
【總結(jié)】精品資源一、光的直線(xiàn)傳播、光速練習(xí)題 一、選擇題 [] [] ,太陽(yáng)光通過(guò)它后落在地面上形成一個(gè)圓形光斑,這一現(xiàn)象表明[] ,根據(jù)這兩條光線(xiàn)反向延長(zhǎng)線(xiàn)的交點(diǎn),可以確定[]
【總結(jié)】區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課《光的直線(xiàn)傳播》教案王全剛豐南區(qū)五里屯中學(xué)《光的直線(xiàn)傳播》教案教材教科版《物理》八年級(jí)上冊(cè)第三章光的直線(xiàn)傳播課前準(zhǔn)備激光筆兩人共用一支、自制針孔照相機(jī)、三個(gè)有小孔的硬紙板、夾子、一根細(xì)線(xiàn)。實(shí)驗(yàn)器材果凍
2024-11-30 16:01
【總結(jié)】滬科版新教材同步教學(xué)課件第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播美麗的光世界熊熊烈火燃燒的蠟燭美麗的水母可愛(ài)的螢火蟲(chóng)物理學(xué)中,把能自行發(fā)光的物體稱(chēng)為光源光源的分類(lèi)天然光源:太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、水母、電鰻等等人造光源:開(kāi)著的燈、點(diǎn)燃的蠟燭等等注意:月亮不是光源。光在水
2024-12-08 00:30
【總結(jié)】光的直線(xiàn)傳播游戲你認(rèn)為光是怎樣傳播的呢?你來(lái)猜一猜!活動(dòng)器材:激光手電筒一個(gè)、燒杯一個(gè)、一杯水、果凍1個(gè)、檀香一段、火柴你能利用它們來(lái)驗(yàn)證你的猜想嗎?探究光在氣體中的傳播探究光在液體中的傳播探究光在固體中的傳播注意:請(qǐng)不要用激光手電筒直射人眼提示現(xiàn)象光在氣體中沿
2025-11-01 05:05
【總結(jié)】光的直線(xiàn)傳播教學(xué)設(shè)計(jì)課題光的直線(xiàn)傳播教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)1.知道光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,并能用來(lái)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2.知道光線(xiàn)是表示光的傳播方向的直線(xiàn)。二、過(guò)程與方法目標(biāo)1、通過(guò)參與影子游戲,探究陰影的成因,培養(yǎng)學(xué)生分析思考物理現(xiàn)象的能力。2、通過(guò)學(xué)生小組合作自制課件,培養(yǎng)學(xué)生初步的收集信息的能力、處理信息的能力和交流信息的能力
2025-04-16 23:05
【總結(jié)】《光的直線(xiàn)傳播》的說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好! 今天我在這兒向大家匯報(bào)的課題是《光的直線(xiàn)傳播》。版本是九年制義務(wù)教育蘇科版。本節(jié)的重要內(nèi)容有兩個(gè),一是光的直線(xiàn)傳播,二是光速,光的直線(xiàn)傳...
2024-12-06 00:33
【總結(jié)】第五章物體的運(yùn)動(dòng)三、直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)?研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律活動(dòng)路程s/cm15304560時(shí)間t/s速度v/m·s-1一、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng):速度不變的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng):在任何一段相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是相等的;即路程與時(shí)間成正比
2024-11-30 04:02
【總結(jié)】......第一節(jié)光的直線(xiàn)傳播一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道光在同種物質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,并能用來(lái)解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象;2、知道光線(xiàn)是表示光的傳播方向的直線(xiàn);3、知道光在真空中的傳播速度。過(guò)程與方法1
【總結(jié)】《光的直線(xiàn)傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)方案?一、教學(xué)目的:?通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播”進(jìn)行逐層深入的探究,讓學(xué)生親身經(jīng)歷物理規(guī)律的探究過(guò)程,體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,激發(fā)他們持久的學(xué)習(xí)興趣和探究意識(shí),感悟?qū)W習(xí)物理知識(shí)的樂(lè)趣;利用情景、協(xié)作、交流等學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,啟發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行猜測(cè)、質(zhì)疑、解疑、歸納,使學(xué)生在知識(shí)和
2025-10-08 21:28