【總結(jié)】二十九課、湖心亭看雪教材分析:這是張岱的代表作,出自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》,寫于明王朝滅亡以后。對(duì)故國(guó)往事的懷戀都是以淺淡的筆觸,融入了山水小品,看似不著痕跡,但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):理解課文內(nèi)容,掌握一些常見的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。過程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)作者寫景和敘事的技巧。情感
2024-11-19 02:34
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜未能拋得杭州去一半勾留是此湖湖心亭看雪課文介紹:本文選自張岱的《陶庵夢(mèng)憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文,抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。
2025-01-21 21:42
【總結(jié)】1、西湖名詩(shī)大拼盤2、字詞障礙一掃清3、齊心合力疏文意1、敘事初探張岱情——走進(jìn)張岱2、西湖冬景雪亦奇3、共賞奇景品雅趣記敘寫景抒情2、比較辨析3、背誦課文1、體味白描1、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。2、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。3、山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】西湖在那一省浙江省作者簡(jiǎn)介:張岱,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,別號(hào)蝶庵居士,明末清初文學(xué)家.他出身仕宦世家,少為富貴子弟。清兵南下滅亡了明朝,他入山隱居、著書,他喜游山玩水,在文學(xué)、戲劇、音樂方面有很深的修養(yǎng),主要著作有《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖尋夢(mèng)》,風(fēng)格流麗清新,寫家破人亡之痛,寓情于景,字里行間流露出
2024-12-08 01:15
【總結(jié)】第六單元29湖心亭看雪廣東省珠海市第七中學(xué)韓麗晶張岱教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文,掌握、積累重要的文言詞語。2、整體感知課文內(nèi)容,明確文中涉及到的記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。3、品味語言,學(xué)習(xí)白描手法,感受雪后西湖的奇景,體味作者游湖的雅趣。4、背誦課文。湖心亭:湖心亭位于外西湖的中央,是湖心三島之
2025-05-01 08:37
【總結(jié)】《湖心亭看雪》習(xí)題精選基礎(chǔ)練習(xí)1.給下列加黑字注音。是日更定()擁毳衣爐火()霧凇沆碭()()長(zhǎng)堤一痕()與余舟一芥()舟子喃喃曰()2.解釋下列加黑的字詞。湖中人鳥聲俱絕_________________余拿一
2024-11-15 17:08
【總結(jié)】你心中的雪景是什么樣的呢?張岱張岱,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,明朝山陰(今浙江紹興)人。明末以前未曾出仕,一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后,消極避居浙江剡(shàn)溪山中,專心從事著述,窮困以終。代表作:《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》即寫于
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。---(宋)楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤---(唐)白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜---(宋)蘇軾未能拋得杭
2024-11-30 15:03
【總結(jié)】湖心亭看雪張岱錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。飲湖上初晴
2024-11-04 00:00
【總結(jié)】冬天來了,假如有一場(chǎng)雪,那該多好啊!你心中的雪景是什么樣的呢?靜謐蕭瑟悠遠(yuǎn)空闊張岱位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方,因此
2024-11-21 04:30
【總結(jié)】《湖心亭看雪》教案 《湖心亭看雪》教案篇1 閱讀課文,反復(fù)誦讀,培養(yǎng)誦讀能力。積累文言詞匯,培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。體味文章寫作手法及語言風(fēng)格,體味、把握作者的思想感情。 本文寫...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】編號(hào): 湖心亭看雪教案 [20XX]XX號(hào) (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要...
2025-04-14 01:23
【總結(jié)】1、背誦課文,積累一些文言實(shí)詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景,把握作者的感情。3、揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握白描手法。崇禎(chóngzhēn)五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣,余挐(ráo)一小舟,擁毳(cuì)衣爐火,獨(dú)
2024-11-24 15:34
【總結(jié)】第一篇:王君《》湖心亭看雪 王君《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄 師:關(guān)于西湖的詩(shī)句,同學(xué)們能背誦多少? (生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”,背誦“水光瀲滟晴方好”) 師:是啊,同學(xué)們,詩(shī)人心中有一個(gè)春...
2024-10-17 18:27
【總結(jié)】第一篇:湖心亭看雪說課稿 《湖心亭看雪》說課稿 各位評(píng)委老師你們好!我是 我說課的課題是《湖心亭看雪》,下面我說一下我對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)及看法,不足之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。 一、說教材 《湖心亭...
2024-10-17 18:02