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正文內(nèi)容

水果電池教案-文庫(kù)吧

2024-10-12 07:18 本頁(yè)面


【正文】 叫水果電池,那這種電池真的能導(dǎo)電么?又或者用什么樣的水果的導(dǎo)電性會(huì)好?還有要用什么樣的電極呢?于是,我們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始了我們的研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)表明,大多數(shù)水果都能導(dǎo)電,但不同的水果所產(chǎn)生的電流和電壓是不同的,同一個(gè)水果在使用不同的電極,所產(chǎn)生的電流和電壓也不一樣,同一種水果進(jìn)行串聯(lián)時(shí),其產(chǎn)生的電壓是成倍增加的,同一個(gè)水果的電流會(huì)不會(huì)因?yàn)樗氖欠裢暾l(fā)生改變呢?這還需要我們的大量探究和實(shí)驗(yàn),下面開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。一:課題方案1:課題背景:我們只知道有水果電池這樣?xùn)|西,但沒(méi)有真的去了解他,研究它,對(duì)于其中的問(wèn)題,如同一種水果串聯(lián)起來(lái)或并聯(lián)起來(lái)所產(chǎn)生的電流和電壓是怎樣的呢?水果為什么能發(fā)電?他對(duì)于實(shí)際有什么應(yīng)用呢?這些都是我們的同學(xué)非常感興趣,也同時(shí)讓我們十分疑惑,所以就這些問(wèn)題,我們開(kāi)始了我關(guān)于水果電池的研究。二:研究?jī)?nèi)容,目的和要求1:實(shí)驗(yàn)探究各種水果的發(fā)電情況。電壓,電流強(qiáng)度。2:實(shí)驗(yàn)探究各種水果間串聯(lián)、并聯(lián)后的發(fā)電情況。3:理論研究水果電池的原理4:試圖探究水果電池原理的應(yīng)用5:掌握探究實(shí)驗(yàn)的基本方法,提高自己的探究能力6:從這次活動(dòng)中鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神三:探究方法實(shí)驗(yàn)法 文獻(xiàn)法報(bào)告撰寫(xiě)法。探究一,橘子能發(fā)電么?一:建立假設(shè):1,橘子可能會(huì)發(fā)電2:橘子可能不會(huì)發(fā)電二:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案1:器材準(zhǔn)備:橘子,銅片,鋅片,靈敏電流計(jì)2:實(shí)驗(yàn)操作步驟:分別用鋅片和銅片作電極,用軟電線做導(dǎo)線,用靈敏電流計(jì)測(cè)出通過(guò)他的電流,用電壓表測(cè)出電壓。3:得出結(jié)論,假設(shè)一成立探究二:多個(gè)橘子串聯(lián)能導(dǎo)電么?進(jìn)行試驗(yàn):我們將多個(gè)橘子串聯(lián)起來(lái),來(lái)測(cè)他們兩端的電壓和電流,此實(shí)驗(yàn)完畢后,再把橘子并聯(lián)起來(lái),再測(cè)一次他們兩端的電壓和電流。我們得到了以下結(jié)論:所以,我們得出,多個(gè)橘子串聯(lián),不僅能夠發(fā)電,而且他的電流和電壓強(qiáng)度比單個(gè)橘子的電壓和電流強(qiáng)度要強(qiáng)探究三,對(duì)蘋(píng)果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):找一些銅片和鋁片,再剪一些比銅片和鋁片大一些的紙片在醋里浸一下。在一個(gè)鋁片的上面放一個(gè)紙片,在紙片上放個(gè)銅片,一個(gè)簡(jiǎn)易的化學(xué)電池就做好了,銅片是正極,鋁片是負(fù)極,浸濕的紙片就是電解質(zhì)。不過(guò),這樣的一個(gè)“電池”產(chǎn)生的電實(shí)在太微弱了,只能用靈敏的電表測(cè)到。如果把許多這樣的“小電池”壘起來(lái),讓一個(gè)“電池”的鋁片放在另一個(gè)“電池”的銅片上(這時(shí)鋁片和銅片之間不要放紙片),這時(shí)產(chǎn)生的電流就強(qiáng)了一些,幾個(gè)“電池”壘起來(lái)就能點(diǎn)亮一個(gè)發(fā)光二極管(一種通過(guò)很小電流就能發(fā)光的半導(dǎo)體元件)。如果很多這樣的電池壘起來(lái),電流就會(huì)很強(qiáng)了。也可以把銅片和鋁片插進(jìn)一些蔬菜水果里,如插在蘋(píng)果里,這樣就可以做成一個(gè)有趣的“水果電池”。蘋(píng)果中含有大量的水果酸,是一種很好的電解質(zhì)。如果在水果中插入兩個(gè)電極,就會(huì)象化學(xué)電池一樣能產(chǎn)生出電流。影響水果產(chǎn)生電流大小的因素很多,有水果自身的原因(如水果
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