【總結(jié)】20080400102064OnScarlett’sViewsofLoveandMarriageinGonewiththeWindWangYani王亞妮ApaperSubmittedasaPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeof.
2025-08-05 09:04
【總結(jié)】新聞傳播系文秘班畢業(yè)論文設(shè)計福建商業(yè)高等??茖W校2014屆畢業(yè)論文論秘書角色的多重性學生姓名:…學生學號:…年級:..級專業(yè):文秘指導老師:…
2025-06-26 04:45
【總結(jié)】 第1頁共5頁 鎮(zhèn)黨委秘書黨性分析材料 我于1997年4月份參加工作,1999年5月份入黨。黨的十 六大以來,我始終認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想, 思想上和行動上始終和黨中央保持高...
2024-09-21 16:08
【總結(jié)】 第1頁共4頁 辦公室秘書黨性剖析材料 辦公室秘書個人黨性剖析材料 本人××,××年月到縣黨委到辦公室任秘書工作,××年 月被評為預備黨員。在全縣第一批開展保持共產(chǎn)黨員先進教育活 動中,在...
2024-09-28 04:19
【總結(jié)】 第1頁共3頁 辦公室秘書黨性考察材料 本人××,××年月到縣黨委到辦公室任秘書工作,××年 月被評為預備黨員。在全縣第一批開展保持共產(chǎn)黨員先進教育活 動中,在第一階段的學習活動期間,我嚴格...
2024-09-28 03:34
【總結(jié)】 鎮(zhèn)黨委秘書黨性分析材料 黨的十六大以來,我始終認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,思想上和行動上始終和黨中央保持高度的一致,立足本職。自從開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來,遵照安排部署,認...
2025-01-17 02:49
【總結(jié)】 政績觀與黨性鍛煉2 第一篇:政績觀與黨性鍛煉2年輕干部的政績觀與黨性鍛煉 正確的政績觀來源于堅強的黨性,其牢固確立依賴于堅強的黨性鍛煉。有無正確的政績觀是年輕干部黨性強弱的重要體現(xiàn)。加強黨性鍛...
2024-09-26 20:36
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 關(guān)于秘書價值觀的思考 一、秘書價值觀的概念和思想內(nèi)涵 秘書價值觀,是秘書人員關(guān)于自身(秘書這一...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】第一篇:當代大學生價值觀淺析 當代大學生價值觀淺析 摘要:當今社會發(fā)展迅速,各種新鮮事物,新觀點,不同的理念層出不窮,而作為擁有最為活躍的思想的大學生自然成為這個時代最具有代表性的群體,社會的發(fā)展...
2024-10-21 01:00
【總結(jié)】 政協(xié)秘書個人黨性分析材料范文 本人1982年參軍入伍,1987年加入中國共產(chǎn)黨,1996年轉(zhuǎn)業(yè)到市政協(xié)機關(guān)任秘書工作。今年1月任市政協(xié)辦公室副主任。多年來,我在政協(xié)黨組織和各位領(lǐng)導的關(guān)心教育下,...
2025-01-17 03:06
2024-09-26 20:29
【總結(jié)】 辦公室秘書黨性剖析材料 辦公室秘書個人黨性剖析材料????? 本人**,2020年6月到縣黨委到辦公室任秘書工作,2020年7月被評為預備黨員。在全縣第一批開展保持共產(chǎn)黨員先進教育活動中,在第一...
2025-01-16 23:56
【總結(jié)】 辦公室秘書個人黨性分析材料 開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,是我們黨在社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新形勢下,探討如何進一步加強黨的建設(shè)的一個創(chuàng)舉,具有較強...
2024-09-28 21:46
【總結(jié)】1淺析《許三觀賣血記》的悲劇特征(漢語言文學王歡歡)〔摘要〕余華是一位始終執(zhí)著于人類生存苦難的抒寫和對生命本體進行思考的當代作家。本文以余華九十年代頗受關(guān)注的長篇小說《許三觀賣血記》為研究對象,試從這部小說的故事情節(jié)、人物形象、敘事模式等角度來探討余華小說的悲劇特征。〔關(guān)鍵詞〕《許三觀賣血記》;人物悲劇;敘事模式
2025-06-04 03:44
【總結(jié)】淺析增強核心價值觀教育的實效性——以高校“思想政治理論”課教育教學為路徑龔德平(浙江樹人大學,浙江杭州,310005)[摘要]:在“思想政治理論”課教育教學中我們要明確教學重點和目的,將教案的設(shè)計與理想信念教育“三貼近”原則結(jié)合起來;以理想信念教育為核心,對大學生進行正確的價值觀教育。[關(guān)鍵詞]:核心價值體系價值觀教育實效性作者簡介:龔德平,湖北荊州,男,浙
2025-07-18 10:52