【總結(jié)】單元2組成物質(zhì)的元素教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;初步認(rèn)識元素周期表,知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。。、化合物和氧化物?!窘虒W(xué)重點】元素符號及其意義;單質(zhì)、化合物及氧化物。【教學(xué)難點】、化合物及氧化物【教學(xué)手段】實驗為主,學(xué)生研讀,教師引導(dǎo)點撥【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)用具】課本涉及的器材和
2024-12-09 06:05
【總結(jié)】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題二元素想一想以上的“鈣”、“鋅”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?知識回顧以前我們學(xué)過的有關(guān)元素的知識:組成;氧、氫元素2.發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律;門捷列夫組成的純凈物
2024-12-08 16:43
【總結(jié)】課題二元素第二課時知識回顧一、元素1、定義:元素是具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。同種元素可能存在多種原子,它們的數(shù)相同,數(shù)不同。質(zhì)子中子區(qū)分不同元素,主要是根據(jù)其數(shù)不同。質(zhì)子同種元素的不同原
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:請同學(xué)們寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氯化銨、硫酸銨、碳酸氫銨、氨水、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸二氫鈣1、了解常見化學(xué)肥料的種類和特性2、了解常見化學(xué)肥料施用注意事項學(xué)習(xí)目的元素OCHNCaPKSMg質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%65181031
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】單元2組成物質(zhì)的元素
2024-12-04 17:33
2024-12-04 17:32
【總結(jié)】課題2元素鞍山市華育學(xué)校化學(xué)組知識回顧水、氧氣、二氧化碳氧原子碳原子氫原子水分子氧分子二氧化碳分子相同的氧原子質(zhì)子數(shù)相同一、元素1、概念:具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。1、元素:具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子
2024-11-19 11:36
【總結(jié)】在這美妙的旋律中,請同學(xué)們回想一下前兩節(jié)的知識構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪幾種?它們怎樣構(gòu)成物質(zhì)?氧化汞氧氣HgO水H2OO2汞原子和氧原子氧原子氫原子和氧原子CO2二氧化碳碳原子和氧原子
【總結(jié)】單元三走進化學(xué)殿堂你知道在這一單元里主要學(xué)了什么內(nèi)容嗎?一、怎樣觀察實驗和描述實驗現(xiàn)象二、如何進行實驗、探究化學(xué)的奧秘三、實驗室的規(guī)則、化學(xué)常用儀器及實驗基本操作化學(xué)常用儀器及實驗基本操作一、怎樣觀察實驗和描述實驗?1、觀察化學(xué)實驗的基本方法:一般按照變化前、變化時、變化后三個階段進行觀察
2024-12-08 13:21
【總結(jié)】【內(nèi)容提要】1、化學(xué)變化的現(xiàn)象及描述2、化學(xué)變化與人類的關(guān)系:①化學(xué)變化的用途②化學(xué)變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學(xué)變化的實質(zhì)(用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:①學(xué)會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學(xué)變化與人類的關(guān)系;③從微觀
【總結(jié)】電解水的實驗仔細觀察實驗,并記錄實驗現(xiàn)象給水通電,兩極均產(chǎn)生氣泡。一段時間后,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多,它們的體積比約為1:2電解水的實驗現(xiàn)象檢驗氣體的方法正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣。負極相連的玻璃
2024-11-27 23:44
【總結(jié)】課題物質(zhì)的溶解您好,請給我們化工廠洗一批工作服!您好,歡迎光臨!假如你是工作人員,你打算怎么洗這批衣服呢?污漬主要成分:氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服,你用到的最主要物質(zhì)是什么?你認(rèn)為起到什么作用呢?活動探究一這批衣服上的污漬
2024-12-08 09:01
【總結(jié)】應(yīng)城實中彭笑法探尋物質(zhì)構(gòu)成之原子專題3探尋物質(zhì)構(gòu)成OOC原子的結(jié)構(gòu)相對原子質(zhì)量物質(zhì)可分的觀點及構(gòu)建模型的方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】探尋物質(zhì)構(gòu)成之
2024-12-01 00:41
【總結(jié)】單元2溶液的組成第1課時一.什么是溶液?實驗:將少量的蔗糖、食鹽、酒精、植物油、土壤、高錳酸鉀、硫酸銅、粉筆灰分別放入盛有水的試管中,振蕩,靜置,觀察實驗現(xiàn)象。MPEG1_VCD_PAL_MPEG1_VCD_PAL_溶液的形成.mpg通過以下實驗,你能理解溶液的概念嗎?
【總結(jié)】保護水資源水在自然界的分布?世界水資源情況?地球上的水中,海水占總水量的%,海水雖然很多,但其中溶解有很多物質(zhì),不能直接用來灌溉和飲用,也不能直接用作工業(yè)用水,跟人類關(guān)系最為密切的淡水只占地球總水量的%,而且其中大部分是萬年冰凍不化的冰川,因此可供人類直接利用的淡水只占地球總水量的1%還不到。?
2024-12-08 04:29