【總結(jié)】滑輪組既能省力,又能改變力的方向.用繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”的威力怎么解釋這樣的現(xiàn)象?用受力分析法解決滑輪組問題用受力分析法解滑輪組問題必須遵循以下幾點(diǎn):?將動(dòng)滑輪和物體當(dāng)做一個(gè)整體分析;?處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受平衡力;?每段繩子上受力都是相等的.
2024-11-06 14:31
【總結(jié)】第二章滑輪組、鋼絲繩與卷筒重點(diǎn):滑輪組、鋼絲繩與卷筒是起重機(jī)的主要零部件,它直接承擔(dān)起重任務(wù)使物品作升降運(yùn)動(dòng)?!?滑輪組定義:滑輪組是繩索和一定數(shù)量的定滑輪與動(dòng)滑輪的組合體,多作為起升機(jī)構(gòu)中的一個(gè)組成部分,但也可單獨(dú)作為起重裝置使用。
2025-05-05 02:04
【總結(jié)】第二節(jié)水的組成復(fù)習(xí)提問什么是物理變化?什么是化學(xué)變化?化學(xué)變化的本質(zhì)是什么。物質(zhì)的性質(zhì)有哪些?水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生了變化,怎樣的變化?有沒有變成其他物質(zhì)?屬于物理變化還是化學(xué)變化?若把水通直流電,又有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?實(shí)驗(yàn):請你描述你觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。::
2024-12-01 00:50
【總結(jié)】第三節(jié)力的存在(2課時(shí))說一說:在日常生活中,我們不能看到風(fēng),那么我們怎么知道風(fēng)的存在?想一想:剛才我們是通過什么來知道風(fēng)的存在?想一想:手指擠壓礦泉水瓶壁,瓶壁發(fā)生了什么變化?說一說:下列各圖中,力的作用
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】第三節(jié)常見的植物常見的植物的果實(shí)和種子我們吃水果的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有什么呢?比較它們的種子結(jié)構(gòu)有什么不同?西瓜和蘋果的種子有果皮包被,紅松和銀杏的種子裸露。種子植物被子植物裸子植物想一想有哪些植物你沒見過它們開花結(jié)果?蕨蕨葉背的孢子囊地錢葫蘆
2024-12-01 00:14
【總結(jié)】天氣和氣溫第二節(jié)你注意過在什么情況下蜻蜓會(huì)飛得很低嗎?螞蟻搬家往往預(yù)示著什么?許多動(dòng)物的行為都與天氣變化有密切的關(guān)系。氣壓低、濕度大的天氣下,蜻蜓因翅膀變軟而飛得很低,天要下雨了。螞蟻搬家往往預(yù)示著天氣要變壞,要下大雨,地面要積水了。螞蟻搬家,必有雨下;蜻蜓趕場,大小當(dāng)防;燕子高飛晴天告,燕子低飛雨天報(bào);田螺
2024-11-30 07:37
【總結(jié)】定滑輪和動(dòng)滑輪六年級黃翠萍教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、定滑輪固定在一個(gè)地方,不能隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。2、動(dòng)滑輪不固定,可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。3、定滑輪和動(dòng)滑輪的作用不同。過程與方法通過自行設(shè)計(jì)方案來研究定滑輪是否省力,定滑輪和動(dòng)滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:發(fā)展探索簡單機(jī)械的興趣;激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;在操作過程中獲得成功的
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】洪雅志遠(yuǎn)中學(xué):教書匠、動(dòng)滑輪特點(diǎn)及應(yīng)用,并會(huì)分析拉力和物重的關(guān)系4.有一袋糧食,想把它從一樓提到四樓,有哪些辦法?定滑輪和動(dòng)滑輪?軸固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪?軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪圖B圖C圖D以下是滑輪常見的幾種應(yīng)用:圖A
2024-11-26 18:20
【總結(jié)】簡單機(jī)械滑輪九年級:王振躍生活中的滑輪小組合作:采用繩和一個(gè)滑輪提升將貨物提到高處,你有什么方法?請用鉤碼替代重物來模擬.動(dòng)手嘗試你是這么做的嗎?實(shí)驗(yàn):研究使用定滑輪或動(dòng)滑輪提升物體時(shí),分別在用力大小、方向以及移動(dòng)距
2024-11-09 02:57
【總結(jié)】簡單機(jī)械滑輪九年級:王振躍生活中的滑輪小組合作:采用繩和一個(gè)滑輪提升將貨物提到高處,你有什么方法?請用鉤碼替代重物來模擬.動(dòng)手嘗試你是這么做的嗎?實(shí)驗(yàn):研究使用定滑輪或動(dòng)滑輪提升物體時(shí),分別在用力大小、方
2024-11-12 02:41
【總結(jié)】伙計(jì)來幫我一把你怎么上來了?設(shè)計(jì)老師:YZZ課題:滑輪的應(yīng)用滑輪?能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)?周邊有槽實(shí)驗(yàn)探究定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn):定滑輪特點(diǎn):不省力也不費(fèi)力同時(shí)
2024-11-10 22:21
【總結(jié)】第十二章第2節(jié)滑輪這些都是滑輪,請你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧。滑輪:邊緣有凹槽,能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。凹槽軸小輪下面兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí),電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動(dòng)。國旗上升時(shí),旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)。想想議議工作時(shí),軸不隨物體移動(dòng)的滑
2024-12-01 00:59
【總結(jié)】滑輪復(fù)習(xí)F=GGl1l2.0F=GF=GF=G/2Gl2l1O.定滑輪:動(dòng)滑輪:實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,可以改變力方向,但不能省力。實(shí)質(zhì)是省力杠桿,可以省力,但要費(fèi)距離?;咶1GGF2nGGF動(dòng)物?
2025-04-29 03:41
【總結(jié)】一、說教材二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程四、說教學(xué)預(yù)測說課流程一、說教材1.【教材分析】:《定滑輪和動(dòng)滑輪》是《教育科學(xué)出版社》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材《科學(xué)》六年級上冊第一單元《工具和機(jī)械》第五課內(nèi)容。這節(jié)課是在學(xué)生掌握了杠桿原理、輪軸省力原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本課中學(xué)生將認(rèn)識(shí)定滑輪
2024-11-16 15:35
【總結(jié)】動(dòng)滑輪定滑輪?升旗的時(shí)候,我們肯定想過,為什么向下拉繩,旗幟就升上去了?仔細(xì)觀察一下,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來旗桿頂部有一個(gè)滑輪!滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪讓我們模擬升旗的裝置,來研究旗桿頂部的滑輪想一想試一試?當(dāng)我們利用定滑輪提
2024-11-30 00:44