第十三章羧酸及其衍生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十三章羧酸及其衍生物?學(xué)習(xí)要求：?1．掌握羧酸及其衍生物的系統(tǒng)命名法及某些俗名，注意不飽和酸中雙鍵位次的表示法。2．掌握羧酸及其衍生物的化學(xué)性質(zhì)：酸性與原因；酯化及其歷程；酰鹵的生成；脫羧與結(jié)構(gòu)的關(guān)系；α-H鹵代發(fā)生的條件和應(yīng)用；還原與常用的還原劑；羧酸衍生物的水解、醇解和氨解。?3.理解影響羧酸酸性的因素、誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、比

2025-08-01 13:37

生物細(xì)胞第十三章細(xì)胞周期-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】CELLCYCLE?細(xì)胞增殖是生命的基本特征。?初生嬰兒1012個(gè)細(xì)胞，成人1014個(gè)，約200種類型。?成人每秒鐘有數(shù)百萬(wàn)新細(xì)胞產(chǎn)生。?一個(gè)大腸桿菌若按20分鐘分裂一次，并保持這一速度，則兩天即可超過(guò)地球的重量。第一節(jié)基本概念MAJORCONCEPTS一、什么是細(xì)胞周期?細(xì)胞分裂結(jié)束

2025-01-16 19:05

生物圈中的其他生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】CDBABAAD先天性學(xué)習(xí)D自然選擇完全變態(tài)生物防治ADABD

2025-07-23 08:13

北師大版生物七下保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究活動(dòng)一：人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成的負(fù)面影響。探究活動(dòng)二：調(diào)查土地和水資源及其利用狀況學(xué)生課前展開(kāi)對(duì)本地區(qū)土地和水資源及利用情況的調(diào)查，制作版面和課件并在課堂上展示給大家。探究活動(dòng)三人類有能力并且正在努力保護(hù)好生物圈學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他途徑收集有關(guān)人類保護(hù)生物圈的措施和手段，特

2024-12-01 01:31

人美版美術(shù)七下第十三課袋和包2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多姿多彩的袋和包人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》七年級(jí)14冊(cè)第十三課先看一看課本里的作品：?紅色的皮手袋?有拉桿的旅行背包?這個(gè)包是不是有點(diǎn)另類？?常用作書包的?常用作

2024-12-08 15:59

生物化學(xué)第十三章蛋白質(zhì)的生物合成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成翻譯翻譯(translation)：根據(jù)mRNA鏈上的遺傳信息合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。?翻譯的過(guò)程十分復(fù)雜，幾乎涉及到細(xì)胞內(nèi)所有種類的RNA和幾十種蛋白質(zhì)因子。?原料：20種L-氨基酸；3種RNA：mRNA,tRNA,rRNA?酶：氨基酰tRNA合成

2025-01-18 02:16

第十三章羧酸衍生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?????第十三章羧酸衍生物?學(xué)習(xí)要求?1．掌握酰鹵，酸酐，酯，酰胺的化學(xué)性質(zhì)及相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。?2．熟悉酯縮合反應(yīng)，霍夫曼降級(jí)反應(yīng)等重要人名反應(yīng)。?3．熟悉酯的水解反應(yīng)歷程。?4．掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有機(jī)合成上的應(yīng)用。?5．了解油脂的組成和性質(zhì)

2025-04-04 23:49

北師大版生物七下人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響成都列五中學(xué)王一力思考問(wèn)題：1.通過(guò)對(duì)本片的賞析，從生物學(xué)角度出發(fā)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？引起對(duì)什么問(wèn)題的思考？2.就生態(tài)環(huán)境而言，土地和森林發(fā)揮著什么樣的作用？它們的現(xiàn)狀如何？請(qǐng)同學(xué)們帶著思考，欣賞此片：《環(huán)境污染之后》學(xué)生小組課前預(yù)習(xí)作業(yè)：四人學(xué)習(xí)小組通過(guò)協(xié)商自選一個(gè)

2024-12-08 14:20

北師大版生物七下第2節(jié)保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)教學(xué)目標(biāo)〗，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的現(xiàn)象以及危害，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物圈刻不容緩。，讓學(xué)生了解自然資源枯竭對(duì)人類的影響，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。，并在課堂上交流，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在保護(hù)生物圈方面應(yīng)盡的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。〖設(shè)計(jì)思路〗〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗我校處于城

2024-11-18 19:22

生物化學(xué)第十三章蛋白質(zhì)生物合成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成學(xué)習(xí)目的與要求：傳遞方式-中心法則2.蛋白質(zhì)合成中各RNA及輔助因子的作用加工方式重點(diǎn)：難點(diǎn)：第一節(jié)、遺傳信息的表達(dá)方式一.中心法則生物的遺傳信息從DNA傳遞給mRNA的過(guò)

2025-01-16 14:17

生物圈中的其他生物復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有沒(méi)有脊柱無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類生物圈中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并且現(xiàn)存的動(dòng)物約有150多萬(wàn)種

2025-01-18 02:16

北師大版生物七下第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十四章人在生物圈中的義務(wù)第一節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響一、設(shè)計(jì)理念以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們?cè)谡n下根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇小組，自覺(jué)地參與到調(diào)查問(wèn)題、收集資料、準(zhǔn)備發(fā)言的活動(dòng)中去。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，突出人文主義教育。二、教材分析：1．教材的地位和作

2024-12-08 17:49

北師大版生物七下人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初一17班溫粟棋2131729人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例及分析保護(hù)生態(tài)環(huán)境。人類活動(dòng)對(duì)生物的正面影響三北防護(hù)林工程是指在中國(guó)三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程。中國(guó)政府為改善生態(tài)環(huán)境，于1978年決定把這項(xiàng)工程列為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要

2024-12-08 14:20

濟(jì)南版生物七下第七章人在生物圈中的作用單元同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章人在生物圈中的作用一、選擇題1、在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林、還草”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是()。B.D.2、環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是()B.D.3、有利于保護(hù)和改善環(huán)境的最有效的個(gè)人行為是()

2024-12-05 16:24

濟(jì)南版生物七下人類對(duì)生物圈的影響word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)《人類對(duì)生物圈的影響》教案設(shè)計(jì)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.描述人口增長(zhǎng)對(duì)生物圈的影響。2.說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)圖獲取信息的能力。4.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：舉例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。教學(xué)難點(diǎn)：探究水污染對(duì)生物圈的影響。教學(xué)方法：以學(xué)生為主體合作探究。教

2024-12-05 01:13

蘇教版生物七下第十三章人是生物圈中的一員-免費(fèi)閱讀

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