北師大版四年級(jí)下冊(cè)《誰(shuí)爬得快》word教案之一-文庫(kù)吧
2024-11-10 23:53 本頁(yè)面
【正文】 地兒童載 歌載舞歡慶六一，你們高興嗎？想不想唱起來(lái)？（學(xué)生歡唱，一邊唱一邊打節(jié)奏。） 師：同學(xué)們唱的可真不錯(cuò)，整齊統(tǒng)一，為什么會(huì)唱的這么齊？（因?yàn)楦y(tǒng)一的節(jié)奏，所以很統(tǒng)一） 跟著老師一起拍打節(jié)奏 ‖ ‖?? （拍打節(jié)奏后總結(jié)全班拍齊的原因，從而引出 不斷循環(huán) 概念。） 生活中還有什么也是象這樣循環(huán)往復(fù)的？ （水→汽→云→水→汽→云） 二、認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)并了解其簡(jiǎn)便寫法 師：我還聽說(shuō)許多同學(xué)想讓爸爸，媽媽領(lǐng)著去上動(dòng)物園，是嗎？看樣子同學(xué)們很喜歡小 動(dòng)物，下面我就給大家介紹兩種小動(dòng)物的資料，你們感興趣嗎？ 介紹資料：蜘蛛 3 分鐘爬行 73 米，蝸牛 11 分鐘爬行 米。 根據(jù)這份資料你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ （生提問(wèn)，師要引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：蜘蛛每分鐘怕多少米，蝸牛每分鐘爬行多少米？） 獨(dú)立解決問(wèn)題：（蜘蛛、蝸牛每分鐘各爬行多少千米？） （學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商重復(fù)出現(xiàn)總也除不盡） 師：為什么不往下除了？你發(fā)現(xiàn)了什么？ （學(xué)生回答后，師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這兩個(gè)小數(shù)的特征） 師小結(jié)： 有一
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