北師大版四年級語文教案10金錢教案-文庫吧
2024-11-10 23:52 本頁面
【正文】 歸納 出這枚金幣是辛勤勞動、流血流汗換來的。（板書：辛勤勞動、流血流汗） ［僅憑那些重點詞句，學生是無法體會到勞動的艱辛的，通過創(chuàng)設(shè)情境，豐富學生的思維與想像空間，使他們獲得更深切的感受。］ 在談到六月天割麥時的炎熱時，再現(xiàn)帶“汗”字的詞語， ［學生積累過的詞、句及名言等，我們應(yīng)盡可能多的在適當?shù)恼Z境中再現(xiàn)，給他們做運用的示范，既鞏固了積累，又培養(yǎng)了學生主動運用自己所積累詞句的習慣。］ （ 4）角色互換，體會兒子“受不了”時的心情。 激情交流：兒子辛勤勞動，流血流汗掙來的金幣，卻被扔進了火爐，那扔進去的， 不只是金幣，而是他整整一個星期的血汗?。⊥瑢W們，假如你是兒子，你現(xiàn)在會怎么想？說一說。 （ 5）朗讀兒子的話，再次體會他“受不了”時的心情。 師可指名讀、范讀、激情引讀，在讀中體會。 ［通過激情澎湃地讀，使學生獲得強烈的情感體驗，從而深入體會人物心情。］ （ 6）父子對比，再次體會父親“受不了”時的心情。 父親的錢也是辛勤勞動、流血流汗換來的，父親只扔了他一枚金幣，他就受不了，他花錢如流水，花了父親多少枚金幣啊，父親會是多么的“受不了”?。。ㄖ赴鍟＃? （ 7）解決其他質(zhì)疑，請剛才提問 的同學來回答各自的問題。 。讀一本好書，就像是同許多高尚的人談話。那么，這個故事中那位高尚的人要告訴我們什么道理呢？（師邊說邊把板書圈畫成一個人臉狀，指板書。）金錢是辛勤勞動，甚至流血流汗換來的，要知道珍惜。 四、聯(lián)系實際，激情導行 ，你怎么看待父母給你的錢？體會父母的辛苦，知道金錢來之不易。 ？ 板書設(shè)計： 一枚金幣 老人 “受不了” 只有親手創(chuàng)造財富才會珍惜 兒子 課堂 檢測 把本節(jié)課學到的詞語記在摘錄筆記本上，記住它們。 課外作業(yè) 小組合作，完成調(diào)查報告。壓歲錢使用情況調(diào)查 組員原來怎么使用 ? 學這一課后有什么改變 ?改變的原因 (或不改變的原因 )是什么 ? (靈寶市第二小學 彭衛(wèi)芳 ) 散落的鈔票 預(yù)習提示 : 文章主要記敘了二十多年前，在一個北風凜冽的日子里，“我”騎車撞倒一位低頭數(shù)錢的老大爺，錢掉地并隨風四處飛揚，過路行人紛紛搶錢歸還主人的故事，贊譽了人與人之間真誠、友愛、互助的好品德和良好風尚。聯(lián)系生活及閱讀感 悟 ,說說課文體現(xiàn)了一種怎樣的社會主義風尚 ?結(jié)合實際談一談你的金錢觀。 教學目標 。 ，體會課文按事情發(fā)展的先后順序?qū)懽鞯乃悸贰? “搶”字的深刻含義。引導學生從人物的動作、神態(tài)、語言去感悟人物的內(nèi)心世界，并有感情地朗讀課文。 ，樹立正確的金錢觀。 教學重難點 引導學生從人物的動作、神態(tài)、語言去感悟人物的內(nèi)心世界，從幾組相對的詞語描寫中，體會人間真情互助的可貴和可敬。 理解文中幾處“搶”字的含義。 教學 安排 兩課時 教學過程 第一課時 教學目標 。 ，體會課文按事情發(fā)展的先后順序?qū)懽鞯乃悸贰? 理解課文內(nèi)容， 教學重難點 體會課文按事情發(fā)展的先后順序?qū)懽鞯乃悸贰? 一、質(zhì)疑導入新課 ，齊讀。 ：讀了課題你想知道什么？ （錢為什么會被風刮跑？錢被風刮跑以后發(fā)生了什么事？最后結(jié)果怎樣？） ，你認為課文重點寫的是什么？ （錢被風刮跑以后發(fā)生了什么事。） 二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清課文條理 ，讀準字音。 ，幫助正音。 ，師生共同評議，是否讀得正確流利。（如達不到這一要求，須繼續(xù)朗讀） ，想一想，主要講了一件什么事？課文是按什么順序?qū)懙模拷o各部分列個小標題。 （課文是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙?，主要寫了在一個北風呼呼的日子里，過路行人紛紛伸出援助之手把被北風刮跑的錢“搶”了回來，送還主人的故事。） 。 。（錢被風刮跑――路人搶錢――錢歸原主） 三、學習課文第一段 教師：剛才大家在質(zhì)疑時提出 了“錢為什么會被風刮跑”這個問題，作者在文中告訴我們了嗎？是課文的哪個自然段告訴我們的？（課文第一自然段。） ，想一想，這一段都告訴我們什么了？ 。 （交代了事情發(fā)生的時間：一月二十日；地點：長春
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