【正文】 可行性 .............................................. 13 運(yùn)行可行性 .............................................. 13 本章小結(jié) ................................................... 13 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)和框架 ........................................... 15 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) ............................................ 15 系統(tǒng)角色模塊設(shè)計(jì) ............................................ 15 學(xué)生模塊 ............................................... 16 教師模塊 ............................................... 17 教務(wù)管理部門模塊 ....................................... 19 功能設(shè)計(jì) .................................................... 20 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ......................................... 25 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ......................................... 26 本章小結(jié) ................................................... 29 四川大學(xué)工程碩士學(xué)位論 文 基于 B/S 架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) II 5 系統(tǒng)編碼與實(shí)現(xiàn) ........................................... 31 系統(tǒng)登錄界面 ................................................ 31 系統(tǒng)主界面 .................................................. 32 學(xué)生成績管理界面 ............................................ 33 學(xué)生基本信息管理界面 ........................................ 36 智能排課界面 ................................................ 36 報(bào)表打印功能 ................................................ 37 本章小結(jié) .................................................... 39 6 系統(tǒng)測(cè)試 ................................................. 40 系統(tǒng)測(cè)試原理 ................................................ 40 系統(tǒng)測(cè)試方案 ................................................ 40 測(cè)試方法 ............................................... 40 測(cè)試步驟 ............................................... 42 功能測(cè)試用例 ........................................... 42 系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果 ................................................ 44 本章小結(jié) .................................................... 45 結(jié) 論 .................................................... 46 參考文獻(xiàn) .................................................. 47 作者在讀期間科研成果簡介 .................................... 49 聲 明 .................................................... 50 致 謝 .................................................... 51 附 錄 .................................................... 52 四川大學(xué)工程碩士學(xué)位論 文 基于 B/S 架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 1 綜述 本章 主要介紹了 該高校教務(wù)管理系統(tǒng) 的 課題 背景， 針對(duì) 該課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究意義做出詳細(xì)的闡述，最后給出了本論文的組織結(jié)構(gòu)和小結(jié)。 研究背景 隨著高等院校的辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大化，生源也相應(yīng)的日益增多，因此對(duì)學(xué)生和教師的管理也越來越復(fù)雜，教學(xué)管理方面的要求也逐漸提高，為了提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，迫切需要開發(fā)一個(gè)教育系統(tǒng)管理軟件，以此來解決各個(gè)高校對(duì)于教學(xué)管理的燃眉之急。教學(xué)管理系統(tǒng)是一個(gè)專業(yè)化的管理平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教師日常工作和學(xué)生的綜合成績的評(píng)估。因此可以看出，教學(xué)管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校所有工作的重點(diǎn)，它的好壞關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的量化建設(shè)。教育管理系統(tǒng)只有適 應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，具有靈活性，可靠性，可維護(hù)性等優(yōu)勢(shì)才能更好的為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，提高辦學(xué)的質(zhì)量和水平。因此學(xué)校要想提高管理水平，實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)高效的管理，力求開發(fā)適合本學(xué)校教學(xué)管理要求的軟件系統(tǒng)是十分必要的。 首先從學(xué)校的人員組成方面來看，學(xué)校里的成員組成主要有學(xué)生和教師兩大類成員。從目前國內(nèi)的學(xué)校管理方面看，學(xué)校管理人員對(duì)于學(xué)生的教學(xué)綜合管理工作主要從學(xué)籍管理，考試成績管理，課程管理，綜合素質(zhì)管理等方面。然而這些方面的管理工作，需要學(xué)校專門抽出若干個(gè)教職工在每個(gè)學(xué)期負(fù)責(zé)專門的統(tǒng)計(jì)和公布等工作。這些工作具體到每個(gè)學(xué) 生的細(xì)化，需要耗費(fèi)巨大的人力和物力。給學(xué)校的教學(xué)工作帶來了很大的不便。同時(shí)具體到另一類成員教師的管理，更是為教育系統(tǒng)增添了沉重的壓力。例如，每一學(xué)期的教學(xué)水平評(píng)估，教師考評(píng)，教學(xué)有效性分析，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等等。這些方面都是需要專門的人員去統(tǒng)計(jì)和抽樣。綜合教師和學(xué)生，教育系統(tǒng)的兩大主要人群的管理工作，我們可以設(shè)想，利用計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)優(yōu)勢(shì)，可以為教育管理系統(tǒng)減輕不少壓力。同時(shí)又克服了以往教育管理方面的諸多繁瑣的問題。伴隨學(xué)校的規(guī)模越來越大，學(xué)校里學(xué)生和教師的數(shù)量不斷增加，很容易出現(xiàn)例如，統(tǒng)計(jì)時(shí)間延時(shí)，信息統(tǒng)計(jì)出 錯(cuò)，人力財(cái)力耗費(fèi)大等一直困擾教育管理工作人員的難題。所以開發(fā)一款適合高校教育管理的軟件系統(tǒng)是大勢(shì)所趨。 四川大學(xué)工程碩士學(xué)位論 文 基于 B/S 架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2 研究意義 伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的高速發(fā)展以及各個(gè)領(lǐng)域利用各自的行業(yè)優(yōu)勢(shì)相互交融，使如今社會(huì)上的眾多領(lǐng)域利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，為本行業(yè)的員工信息管理以及各種項(xiàng)目的操控運(yùn)作系統(tǒng)注入了便捷的管理方式。利用網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷的優(yōu)點(diǎn)力求實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的辦公環(huán)境，并通過網(wǎng)絡(luò)途徑來管理和創(chuàng)建員工的信息，讓員工通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行交流，以此來增進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)之間的人際關(guān)系，讓企事業(yè)單位管理的系統(tǒng)化。隨著信息化在社會(huì)發(fā)展中 的比重日益增加，越來越多的企業(yè)和事業(yè)單位開始意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給人們的不僅僅是信息的飛速傳播，更多的是網(wǎng)絡(luò)在日常工作中的角色也更加不可取代。眾觀國內(nèi)外的教學(xué)管理系統(tǒng)的發(fā)展，國外在基于 web 領(lǐng)域的教學(xué)管理系統(tǒng)研究已經(jīng)處于領(lǐng)先地位，我國教育管理系統(tǒng)的領(lǐng)域尚未滿足相關(guān)領(lǐng)域的要求。面對(duì)此狀況，我們應(yīng)當(dāng)利用國內(nèi)領(lǐng)先的軟件技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮有關(guān)軟件方面的研究優(yōu)勢(shì)，針對(duì)教育管理方面的行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出滿足該領(lǐng)域要求的教育管理系統(tǒng)軟件。這種基于 web的教育軟件管理系統(tǒng)，相對(duì)于手工的管理有著難以超越的優(yōu)勢(shì)，例如信息檢索速度快，軟件系 統(tǒng)的壽命長，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量大，整體管理成本較低等眾多方面的優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)在普通的教學(xué)管理中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，辦公人員可以利用該類軟件隨時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)各類教學(xué)管理數(shù)據(jù)的分析和歸類。利用這些優(yōu)點(diǎn)管理人員可以擺脫以往每個(gè)學(xué)期繁瑣的課程安排，教學(xué)管理評(píng)估，教務(wù)檢查等眾多的手工操作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)辦公的方便性，時(shí)效性，系統(tǒng)性準(zhǔn)確性。因此，針對(duì)教育管理領(lǐng)域的諸多正待解決的問題，我們更加有必要利用計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)技術(shù)開發(fā)出適合該領(lǐng)域的系統(tǒng)管理軟件，來滿足用戶的現(xiàn)實(shí)需求。這正是本論文選題的重要宗旨和研究的理論意義。 國內(nèi)外 研究現(xiàn)狀 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用在世界各個(gè)領(lǐng)域越來越趨向普及化，與此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在各個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中承擔(dān)著越來越重要的角色，發(fā)揮著越來越重要的作用。在 21 世紀(jì)的今天，世界各國也越來越重視教育事業(yè)是全面提升綜合國力的重要基石，而信息技術(shù)的飛速發(fā)展同樣也為教育領(lǐng)域的進(jìn)步注入了新的活力，增添了強(qiáng)有力的保障。于是，四川大學(xué)工程碩士學(xué)位論 文 基于 B/S 架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 近幾年來世界上的眾多發(fā)達(dá)國家對(duì)加大了對(duì)教育事業(yè)的投入力度，并努力讓教育朝著信息化的方向邁進(jìn)。主要的提升手段有重新確立教育的目標(biāo)，改革陳舊的教育方案，讓教育面向信息化 發(fā)展。 教務(wù)管理系統(tǒng)是各個(gè)大學(xué)日常管理的主要工作，它的良好管理直接關(guān)系到學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活的多個(gè)方面，伴隨著學(xué)校教學(xué)制度的變化與更新，特別是我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的學(xué)分制的實(shí)施，以及學(xué)生選課制度的開展，教務(wù)管理人員的工作變得愈加繁雜，工作壓力相對(duì)增加。因此考慮到這些情況的出現(xiàn)，急需研究設(shè)計(jì)一個(gè)以因特網(wǎng)為平臺(tái)的綜合教育管理軟件。 針對(duì)這類軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，國外的高校已經(jīng)擁有規(guī)模較大的技術(shù)小組為之規(guī)劃和設(shè)計(jì)。并為此投入了大量的人力和物力，取得了相當(dāng)可觀的社會(huì)效益。美國和英國等一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)設(shè)計(jì)開發(fā)了多個(gè)適合世 界名牌大學(xué)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)。為學(xué)校未來的管理和建設(shè)提供了方便和保障。 國內(nèi)高校則在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)信息化發(fā)展方面起步較晚，但近幾年來我國的教育事業(yè)也在積極的向信息化的方向發(fā)展，同時(shí)將信息技術(shù)的相關(guān)理念融入到教育事業(yè)的發(fā)展之中。隨著各大高校陸續(xù)的將數(shù)字校園應(yīng)用于學(xué)校管理中，許多硬件和軟件系統(tǒng)也相繼的投入使用；另外各種類型的教學(xué)和科研辦公系統(tǒng)的使用也在一定程度上促進(jìn)了教育的信息化建設(shè)。不過由于國內(nèi)的整體信息化水平相對(duì)滯后，再加上不可避免的經(jīng)費(fèi)問題等原因，使得國內(nèi)在此方面與國外的教務(wù)管理系統(tǒng)存在著服務(wù)質(zhì)量和機(jī)構(gòu)設(shè)置 等諸多地方的差距。 但是近幾年來我國國內(nèi)也高度重視教育的信息化發(fā)展，努力讓教育事業(yè)的改革發(fā)展更加趨向于信息化。由于每個(gè)高校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此在各個(gè)高校中，教務(wù)管理的方式和效率直接決定著教育信息化水平的高低。為了更大程度的提升教育領(lǐng)域的信息化水平，要求我們?cè)O(shè)計(jì)出一種完善智能的教務(wù)管理系統(tǒng)來代替半智能化的教務(wù)管理方式，將面臨已久的“規(guī)模日益增加、教務(wù)工作繁重”的現(xiàn)代教育瓶頸一一排除，從而使管理的效率大大提升，努力實(shí)現(xiàn)高校的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)同化，同時(shí)能夠?yàn)楦鞔蠼逃龁挝粶p輕教學(xué)、成績、學(xué)籍等方面的管理負(fù)擔(dān)，使 相關(guān)的管理人員能夠較快的獲得自己的工作安排和會(huì)議通知。為了提高各大高校的教學(xué)管理水平，省級(jí)教育主管部門曾向各個(gè)高校派發(fā)過教務(wù)系統(tǒng)管理軟件，各個(gè)高校為了提高本校的教學(xué)管理水平也曾購買過相四川大學(xué)工程碩士學(xué)位論 文 基于 B/S 架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 關(guān)軟件公司的教務(wù)管理軟件或是組織校內(nèi)相關(guān)人員設(shè)計(jì)開發(fā)專門的軟件系統(tǒng)，這些措施都為教務(wù)管理水平的提升起到了積極的推動(dòng)作用，為使用更加專業(yè)的教務(wù)管理軟件奠定了基礎(chǔ)。但是這些試驗(yàn)在諸多方面存在著欠缺，例如根據(jù)某個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)查，各大高校擁有者很多校園管理方面的硬件設(shè)備，但是相關(guān)的軟件配套設(shè)施無法滿足管理的實(shí)際需求，從嚴(yán)格意義來說并沒 有完全的實(shí)現(xiàn)教育的信息化發(fā)展。 綜上所述，我們應(yīng)該繼續(xù)好不動(dòng)搖的加大力度推進(jìn)教育的信息化改革，更加全面的實(shí)現(xiàn)高校管理現(xiàn)代化，提升各個(gè)高校的綜合教育實(shí)力。 本論文的結(jié)構(gòu) 論文的結(jié)構(gòu)安排如下： 第一章作為緒論部分，本章從該高校教務(wù)管理系統(tǒng) 的 課題 背景 展開論述 ，詳細(xì)介紹了該高校教務(wù)管理系統(tǒng)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究意義，最后給出了全文的組織結(jié)構(gòu)； 第二章是系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的綜合論述，主要介紹了開發(fā)模式的選擇、 C編程語言、 .NET 開發(fā)平臺(tái)、 SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫、 JQuery 框架等技術(shù)。通過對(duì)這些開發(fā) 技術(shù)的介紹和成熟運(yùn)用，為該高校教務(wù)管理系統(tǒng)的成功開發(fā)提供了必要的前提和基礎(chǔ)； 第三章是需求分析部分，提出了該高校教務(wù)管理系統(tǒng)的功能需求，從經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性和運(yùn)行可行性等三個(gè)方面進(jìn)行了可行性研究； 第四章從總體上介紹了該高校教務(wù)管理系統(tǒng)的功能模塊，接著又從用戶類