【總結】第2課時機械能動能勢能物體動能的大小跟速度和質量有關彈性勢能重力勢能物體的彈性形變越大,彈性勢能越大物體重力勢能的大小與高度和質量有關情景導學(1)懸掛著的電燈,具有;(2)操場上滾動的足球,具有;
2024-12-08 07:51
【總結】怎樣才能使得燈泡發(fā)光程度變暗呢?你認為通過導體的電流與什么有關?從以上實驗我們看到了:電路中的電流與電壓和電阻有關。電路中的電流隨電壓的增大而增大,隨電阻的增大而減小。設計活動方案議一議、電阻的變化對電流的影響,應該用??
2025-06-16 17:43
【總結】功的原理:使用任何機械都不能省功。用機械時做功W1=不用機械時做的功W2(不考慮動滑輪重和摩擦)實際情況下動滑輪重和摩擦是存在的,那么上面的關系應怎樣呢?用機械時做功W1不用機械時做的功W2>G=100NF=100Nf=5N+5N實際上,用定滑輪提升重物時,還要克服摩擦阻力.例1:定滑輪
2025-06-18 07:40
【總結】第十四章第三節(jié)歐姆定律改變電流的方法有哪些?怎樣才能得到所需要的電流?我們可能需要了解電流與電壓、電阻之間的關系……活動:探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系RU猜想與討論:1、你認為通過導體的電流與導體兩端的電壓有什么關系?通過導體的電流與導體的電阻有什么關系?2、你打算探
2025-06-18 18:21
【總結】五、機械效率-1“率”你知道生活中還有哪些“率”??種子的發(fā)芽率、樹的成活率?優(yōu)秀率、及格率?本一達線率。。。。。。上述的幾個“率”=相關的量/總量表示事物某一方面的優(yōu)劣。五、機械效率-1G·hF·S=使用任何機械都不省功一、溫故知新
2025-06-18 07:45
【總結】情景導學如圖,小明利用動滑輪把木料拉上四樓時,手拉繩做功了嗎?動滑輪對木料做功了嗎?手拉繩子做的功和動滑輪對木料做的功大小相等嗎?學習目標目標定學?通過探究動滑輪,知道有用功、總功、額外功以及它們之間的關系;?理解機械效率的概念,知道機械效率的計算公式,會計算某種簡單機械的機械效率;?會
2024-12-08 09:37
【總結】如何利用滑輪把較長的木料搬上四樓?滑輪是周邊有槽可繞軸轉動的輪子一、滑輪的分類定滑輪:動滑輪:滑輪不隨物體一起移動滑輪隨物體一起移動生活中的滑輪定滑輪胖子和瘦子大廈電梯中的滑輪窗簾上的滑輪物重G拉力F物體上升距離h
2025-06-18 03:17
【總結】功率【學習目標】1.進一步理解功率的意義2.能通過實例、作圖等方式來描述功率3.能通過功率的計算解決實際問題【預習探學】功率P與力F、速度υ的關系P=(寫出推導過程)【合作互學、交流助學】典型例題:1.功率一定的拖拉機在深耕時的行駛速度比在公路上慢,這主要是為了()
2024-12-08 18:31
【總結】第十四章第四節(jié)歐姆定律的應用(1)I=URU=IRR=UI情景導學復習回顧歐姆定律中涉及的物理量,哪些可以直接測量?哪些不能直接測量?電流有辦法直接測量嗎?電流表電壓電壓表電阻情景導學“伏安法測電阻”歐姆定律的應用(第一課時
【總結】歐姆定律應用(三)———電阻的并聯情景導學復習回顧,電流有什么特點?在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和。即:I=I1+I2,電壓有什么特點?在并聯電路中,各支路電壓等于電源電壓。即:U=U1=U2R1R2I1I2IUU2U1根據“伏安法”測得數據,算
【總結】功教學目標:?。?、公式及單位。?,會用功的公式解題。?當你舉高物體時,你就應用了儲存于身體內的化學能,使物體的位置升高了。在物理學中,就說力對物體做了功。舉起的高度相同時,物體的重力越大,舉起它所需的力越大,力做的功就越多;對于同樣重的物體,舉起的高度越大,力做的功也越多
2025-06-12 02:50
【總結】功率通常上五樓需?今天跑步上五樓只用40s?情境1?情境22min2min比較做功快慢的方法,比較時間,時間少的做功快,比較做功,做功多的做功快,得出單位時間內做功的多少反映做功的快慢功與做功所用時間的比值叫作功率(P)P=W/t1W=1J/s瓦(W
2025-06-12 04:15
【總結】第十一章簡單機械和功11.1杠桿(第一課時)教學目標,能從常見的工具中辨認出杠桿,會畫杠桿的力臂、能通過實驗探究總結出杠桿的平衡條件、會用杠桿的平衡條件解題,能對杠桿進行分類,并了解分類原則,幫助學生樹立勞動創(chuàng)造世界的觀點,滲透科技是生產力的教育教學重點及其施教策略重點:杠桿平衡條件策略:讓學生
2024-11-19 19:14
【總結】功【教學時間】_____【教者】【教學目標】1.知道功的概念;2.知道做功的兩個必要條件;3.會利用功的公式進行計算?!局攸c、難點】【教學方法】【教學過程】一、情景導學:二、目標定學:三、預習探學:
2024-12-09 00:40
【總結】個人復備電阻【教學時間】________【教者】【教學目標】1.通過參與科學探究活動,知道電阻的概念;2.通過參與科學探究活動,知道影響導體電阻大小的因素;3.通過閱讀初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征,了解半導體材料技術的發(fā)展對社會的影響。【重點、難
2024-12-08 10:00