【正文】 首先要做到。教師在日常工作中，每日以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛心。6．從學(xué)生“文明禮儀”入手，深入開展“五不五多行動”，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手。讓學(xué)生明白：不論時間、不論地點(diǎn)，對身邊人和事的一個微笑、一句問候、一個幫助、一個小小的彎腰動作等都是善舉。7．要求教導(dǎo)處和少先隊(duì)大隊(duì)部積極發(fā)動學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事；每月辦一期黑板報，并利用校園“向陽廣播站”宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚(yáng)班上的好人好事。8．要求教導(dǎo)處和少先隊(duì)大隊(duì)部做好師生心靈感悟文章的收集整理工作。在師生中征集“心靈感悟”，組織人員開展評比，篩選優(yōu)秀的感悟語言在全校師生中推廣。十、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年5月）2011年6月初，舉行隆重的活動啟動儀式。向全體學(xué)生宣講活動主要內(nèi)容、活動范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實(shí)踐活動的重要意義；充分利用宣傳欄、校園廣播等媒體，充分利用每周一次的班會、通過講座、家長會等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。第二階段：深入實(shí)施階段（2012年6—12月）1．每天堅持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。2．采取各種方式，通過各種渠道建立學(xué)生《“日行一善”成長手冊》，通過看、讀進(jìn)行體驗(yàn)并記錄下來，定期在一定的范圍內(nèi)匯報，各班要及時組織總結(jié)，開展總結(jié)評價，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，將突出的人和事加以推廣。，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，通過校報、黑板報、廣播等途徑宣傳優(yōu)秀事跡，把做好人好事作為學(xué)校的一種校園時尚?！皩W(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動，創(chuàng)文明和諧校園。5．組織開展以“日行一善”為主題的《弟子規(guī)》警示語，手抄報評比活動。6．實(shí)施關(guān)愛貧困生“愛心傳遞”行動，開展“手拉手、結(jié)對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實(shí)到對貧困生、學(xué)困生的關(guān)愛之中。7．開展知善的經(jīng)典誦讀。8．在全校各年級舉行“日行一善”教育實(shí)踐活動主題班、團(tuán)會比賽，檢驗(yàn)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動的總體情況和取得的效果。第三階段:年度總結(jié)表彰階段（2012年12月—2013年1月）。結(jié)合開展“日行一善”教育實(shí)踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行總結(jié)，并表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。第四階段：全面推行“日行一善”教育實(shí)踐常態(tài)化 在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“日行一善” 教育實(shí)踐活動，常抓常新、突顯特色、使之成為我校德育工作的有效途徑。十一、活動資料收集本活動以培養(yǎng)師生心靈美、行為美為終極目標(biāo)，同時也要形成明晰的痕跡，來檢驗(yàn)判斷我們的工作指令是否正確、過程是否真實(shí)、軌跡是否清晰?？梢詮囊韵氯齻€方面收集相關(guān)資料：1．政策性依據(jù)資料不斷收集黨和國家的方針、政策、法規(guī)、法令，以保證活動的方向和行動依據(jù)。2．過程性資料（1）“善思集”通過看、讀，將感悟（包括家長、學(xué)生、教師）匯集成冊。（2）“善源集”優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集，挖掘提煉學(xué)生中的優(yōu)秀行善故事、行善格言，家長、教師行善故事、行善格言，每學(xué)期學(xué)校裝訂成冊。（3）“善行集”優(yōu)秀事跡報告材料。每學(xué)年評選幾名教師、若干名學(xué)生，其報告材料每學(xué)年裝訂成冊。（4）“日行一善”活動影像集。每學(xué)年裝訂成冊。3．活動評價性材料包括各種總結(jié)、表彰、論文、統(tǒng)計表，每學(xué)年裝集一冊。二〇一二年六月第二篇：“日行一善”道德實(shí)踐活動實(shí)施方案頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)“日行一善”道德實(shí)踐活動實(shí)施方案為進(jìn)一步提高我校未成年人思想道德建設(shè)水平，在全校興起向善、言善、行善之風(fēng)，按照中央文明辦年初工作安排，市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、縣教育局指示精神，在我校大力開展“日行一善”道德實(shí)踐活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案：一、活動內(nèi)容“日行一善”分為知善、行善、揚(yáng)善、樂善四步。知善。堅持開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《中華千字文》等經(jīng)典誦讀活動，深化學(xué)生對“日行一善”活動的認(rèn)識；編寫《日行一善歌》、《日行一善童謠》等通俗易懂的教材，讓學(xué)生在經(jīng)常吟唱中規(guī)范自己的言行；利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、班隊(duì)會、板報、宣傳櫥窗等媒介，向?qū)W生宣傳“日行一善”的內(nèi)容、要求等。行善。一是明確“善”的標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生從身邊點(diǎn)滴做起，每天堅持做一件好事。二是記錄善的行為。學(xué)校制作《日行一善登記冊》，鼓勵學(xué)生將好人好事記錄在冊；以班為單位，開展師生共編《行善集》活動，由教師每天挑選美文佳句，精選學(xué)生“日行一善”的感悟。三是踐行“善”的活動。廣泛開展“小天使互助行動”等主題活動，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，明確幫扶對象，成立相應(yīng)互助小組；在家庭開展?fàn)幃?dāng)“小孝星”活動，印發(fā)《家庭孝行積分卡》，孩子在家長的督促幫助下，踐行孝敬長輩、關(guān)心家人、自理自立等美德。揚(yáng)善。學(xué)校通過開辟“日行一善”文化墻、設(shè)立“美德之星”光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會、家長會、編印《日行一善故事集》、舉行“日行一善”征文、繪畫、攝影以及手抄報比賽等形式營造揚(yáng)善的良好氛圍，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生將“善”的理念傳播到家庭和社會。樂善。通過有計劃地持續(xù)開展活動，培養(yǎng)學(xué)生行善、樂善的品質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。二、活動原則貼近實(shí)際原則。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。貼近生活原則。引導(dǎo)學(xué)生孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做懂事的好孩子。貼近未成年人原則。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)、成長規(guī)律，設(shè)計活動方式、內(nèi)容、載體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。三、活動安排啟動實(shí)施階段（2013年5月）各班制定實(shí)施方案，做好宣傳發(fā)動工作。深化推進(jìn)階段（2013年6月—8月）加強(qiáng)活動的動態(tài)管理，豐富、創(chuàng)新活動載體，完善工作機(jī)制。8月底將工作階段情況進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)提升階段（2013年9—12月）各班組織經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)校召開表彰會，形成一批有影響力的未成年人思想道德建設(shè)工作案例，逐步擴(kuò)大開展活動的參與面，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)。四、活動組織 組長：高延安 副組長：姜治豹成員：叢培玉 丁麗麗 韓富英 何麗娟 申玉和 宮金令 及班主任。頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處 制2013年6月8日第三篇：“日行一善”道德實(shí)踐活動實(shí)施方案學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動實(shí)施方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)為深化未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，結(jié)合中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案，在全校開展“日行一善”活動，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，