【總結(jié)】魯迅曾說過:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩蓋不住他們的光耀,這就是中國的脊梁?!薄爸袊募沽骸斌w現(xiàn)著民族精神和氣節(jié),也就是那些為了國家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們。為人民服
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】第三節(jié)多民族的大家庭義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》八年級上冊第三節(jié)多民族的大家庭人教版八年級地理?中國共有56個民族,人數(shù)最多的是漢族;?其余55個稱少數(shù)民族,人口最多的是壯族。漢族(人口比例)55個少數(shù)民
2024-11-25 21:34
【總結(jié)】多民族的大家庭說課:說課流程:?說教材?說教學(xué)目標(biāo)?說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?說教法和學(xué)法指導(dǎo)?說教學(xué)過程?練習(xí)反饋一、說教材本節(jié)內(nèi)容選自人教版《地理》八年級上冊第一章第三節(jié)內(nèi)容,是在學(xué)生初步了解了我國的位置、疆域、行政區(qū)域和人口后,對了解民族這一基本國情的深入學(xué)
2025-07-18 19:50
【總結(jié)】第六課?教學(xué)目標(biāo):?1、讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)的發(fā)展對綜合國力,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的巨大影響?2、讓學(xué)生感受到科技的神奇力量?重點(diǎn):科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思考:是什么力量使通訊方式變得越來越迅速?小明一家三代人一起觀看“科技改變生活”電視專題片。他們一邊看一
2024-11-30 08:38
【總結(jié)】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版五年級《品德與社會》上冊第三單元中的內(nèi)容。本課教學(xué)主要通過讓學(xué)生收集少數(shù)民族資料,以活動的形式認(rèn)識和了解我國是一個多民族的國家,各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學(xué)生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)背景分析對于五
2024-11-19 08:06
【總結(jié)】多民族的大家庭教材分析一教法學(xué)法分析二教學(xué)過程設(shè)計(jì)三板書設(shè)計(jì)四教材分析一教法學(xué)法分析二教學(xué)過程設(shè)計(jì)三板書設(shè)計(jì)四一教材分析(一)教材的地位和作用(二)教學(xué)目標(biāo)(三)教學(xué)重難點(diǎn)(一)教材的地位和作用
2024-12-08 08:58
【總結(jié)】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版五年級《品德與社會》上冊第三單元中的內(nèi)容。本課教學(xué)主要通過讓學(xué)生收集少數(shù)民族資料,以活動的形式認(rèn)識和了解我國是一個多民族的國家,各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學(xué)生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)背景分析對于
2024-12-03 03:36
【總結(jié)】1、你知道我國有多少個民族嗎?2、你知道我國少數(shù)民族分布最多的省份是哪個嗎?3、你知道我國人口最多的少數(shù)民族嗎?56云南省,24個少數(shù)民族壯族;1549萬多人1漢族2壯族3滿族4回族5苗族6維吾爾族7土
2024-11-18 18:44
【總結(jié)】第八課民族大家庭1、生活在多民族的大家庭里(1)我國是一個統(tǒng)一的多民族國家56個民族(漢族、55個少數(shù)民)中華民族你知道有那些?想出來了嗎?我國56個民族列表··漢族·蒙古族
2025-07-18 22:52
【總結(jié)】第四單元《民族大家庭》第一部分單元、教材分析一、單元設(shè)計(jì)分析:《思想品德》八年級教材的設(shè)計(jì)是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和民族生活,而從學(xué)生生活的擴(kuò)展來看,他們開始關(guān)注到民族生活,正如教材引言中所講的“我們生活在一個民族大家庭里”,因而將本單元主題確定為“民族大家庭”,把有關(guān)民族的內(nèi)容引入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,符合學(xué)生學(xué)習(xí)知識的規(guī)律。本單元教學(xué)目的是
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】教材版本:湘教版年級:八年級一、教學(xué)分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)方法五、教學(xué)流程六、教學(xué)反饋說課內(nèi)容本課重在感受和了解我國有56個民族,代表性地了解一些民族的具體情況,簡要介紹中華民族的歷史,從而了解我國是一個多
2024-10-19 14:55
【總結(jié)】第四單元民族大家庭第一節(jié)多民族的大家庭第二節(jié)和睦的大家庭第三節(jié)傳承民族精神(一)民族及其基本特征1、民族是在歷史上形成的有共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同語言、共同心理素質(zhì)和文化傳統(tǒng)的穩(wěn)定的成員結(jié)合體。這是一個歷史概念。2、基本特征是:共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同語言、共同心理素質(zhì)。
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】俄羅斯年被葬送的傳統(tǒng)文化經(jīng)濟(jì)全球化和我國對外開放的發(fā)展不僅使得國家間政治、經(jīng)濟(jì)交流合作機(jī)會增多,文化上的交流也日益頻繁。經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化,已成當(dāng)今世界的格局不能讓中國新生代姓“西”!來自世界各地的運(yùn)動員、官員們對中國文化有著濃厚的興趣,在北京入鄉(xiāng)隨俗,說中國話、唱中國
2024-12-08 14:28
【總結(jié)】第3單元熔鑄民族魂魄第8課民族大家庭多民族的國家知識整理知識概覽,逐漸形成了一定的聚居區(qū),形成了各民族“大雜居、小聚居”的狀況。、相互依存、休戚與共,形成了中華民族多元一體的格局。我國各個民族已經(jīng)成為一個榮辱與共、不可分割的整體。,在長期的歷史發(fā)展中,攜手并肩共同努力,為維護(hù)國家統(tǒng)一、
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)知識整理知識概覽民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則,制定了一系列民族政策,促進(jìn)了各民族的大團(tuán)結(jié)。是處理民族關(guān)系最基本的要求。民族間不論人口多少,發(fā)達(dá)程度如何,風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰異同,都是祖國大家庭中平等的一員,都享有同等的地位。民族團(tuán)結(jié)是各民族的共同愿望。各民族的大團(tuán)結(jié),是我國統(tǒng)一、繁榮、昌盛
2025-06-20 15:59