【總結(jié)】四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥造紙術(shù)?東漢時(shí),()改進(jìn)了造紙術(shù)?西漢時(shí),蔡倫印刷術(shù)雕版印刷術(shù)活字印刷術(shù)唐代發(fā)明北宋時(shí)期,由()發(fā)明的其優(yōu)點(diǎn)是:方便靈活、省時(shí)省力畢昇指南針
2024-11-30 14:07
【總結(jié)】第一單元中華文明的起源第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類一、人類的起源人類從哪里來(lái)?女?huà)z造人亞當(dāng)、夏娃科學(xué)研究:人類是由由古猿進(jìn)化而來(lái)。二、中國(guó)境內(nèi)的原始人類閱讀課本P4第一段和觀察P7“我國(guó)原始人類遺址分布圖”回答:1、我國(guó)境內(nèi)生活年代最早的是什么人?2、遺留人類化石殘骸
2024-11-30 07:58
【總結(jié)】【閱讀質(zhì)疑自主探究】?、目的和作用分別是什么????。?????問(wèn)題1:西域指哪里?玉門(mén)關(guān)陽(yáng)關(guān)西漢時(shí),把甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西、蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱西域。(狹義)蔥嶺玉門(mén)關(guān)遺址羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)
【總結(jié)】1、“上古三代”指的是哪三個(gè)朝代?夏、商、周2、我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是哪個(gè)王朝?夏朝3、我國(guó)歷史上第一個(gè)有出土文字證實(shí)的朝代是哪個(gè)朝代?商朝課標(biāo)要求:春秋爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄、商鞅變法中考考點(diǎn):商鞅變法周朝平王東遷洛邑(公元前770年)西周(鎬京)前1046年——前771年?yáng)|
2024-12-07 22:53
【總結(jié)】第7課戊戌變法1898年9月26日,譚嗣同等六君子在北京菜市口被斬首示眾“公車(chē)上書(shū)”意即“舉子上書(shū)”。漢朝時(shí),政府都是用公車(chē)接送應(yīng)試的舉子,后來(lái)就把參加科舉考試的舉子叫做“公車(chē)”。在這里,由于這次上書(shū)是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為,因此歷史上就稱為“公車(chē)上書(shū)”。
2024-11-28 00:37
【總結(jié)】改革是發(fā)展的必由之路發(fā)展才是硬道理商鞅變法BC356;BC350秦的強(qiáng)盛1、認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。3、探討商鞅變法的歷史作用。課程標(biāo)準(zhǔn):商鞅治世不一道便國(guó)不法古春秋戰(zhàn)國(guó)春秋:前770----前476戰(zhàn)國(guó):前475----前2
2024-11-17 05:15
【總結(jié)】2、中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是陳勝吳廣起義4、公元前,劉邦建立,定都,史稱。3、與發(fā)生了歷時(shí)四年的項(xiàng)羽劉邦
【總結(jié)】1、西安遺址,是北方(黃河流域)農(nóng)耕文化的代表;浙江遺址是南方農(nóng)耕文化(長(zhǎng)江流域)的代表。2、半坡原始先民種植、;河姆渡原始先民種植,我國(guó)是世界上最早種植的國(guó)家之一。3、半坡原始先民居住的房
2024-11-18 21:27
【總結(jié)】第9課科學(xué)技術(shù)一、埃及太陽(yáng)歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽(yáng)歷1、來(lái)歷來(lái)源于社會(huì)生活的需要根植于生活實(shí)際的總結(jié)依賴于各種知識(shí)的綜合2、演變?思考:1、古埃及太陽(yáng)歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關(guān)系?2、公歷有何長(zhǎng)處?
2024-11-30 07:57
【總結(jié)】沭陽(yáng)縣茆圩中學(xué)王飛第18課思想文化一、司馬光和《資治通鑒》司馬光是生活在1的著名2主持編寫(xiě)《3》,費(fèi)時(shí)4年,是一部5通史,記述了從6到7共8年歷史,與9并列的史學(xué)名著。二、
【總結(jié)】?1.經(jīng)濟(jì)上:鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展、井田制瓦解,土地私有制逐步確立。?2.政治上:周王室衰微,分封制逐漸崩潰,爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,富國(guó)強(qiáng)兵成為各國(guó)改革的內(nèi)在動(dòng)力。?3.階級(jí)關(guān)系上:新興地主勢(shì)力增強(qiáng),要求廢除奴隸主貴族的特權(quán),發(fā)展地主經(jīng)濟(jì),各國(guó)紛紛實(shí)行變法,變法成為
2024-11-17 19:56
【總結(jié)】溫故1、相傳黃帝之后,黃河流域又出現(xiàn)了、、三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)。2、大禹治水采用的辦法,修浚河道、開(kāi)渠排水,使大水能暢通無(wú)阻地流向大海。3、什么叫“禪讓制”?4、禹的兒子擊敗伯益,建立。從此
2024-12-08 10:48
【總結(jié)】一則笑話瘋子:“讓所有的人都死光,就留我一個(gè)!”旁人:“如果你自己種糧食,誰(shuí)給你織布?”瘋子:“那就再留個(gè)織布的吧?!迸匀耍骸澳銜?huì)做木工嗎?會(huì)打鐵嗎?”瘋子:“再留一個(gè)木工和一個(gè)鐵匠吧?!迸匀耍骸澳銈儠?huì)煉鐵嗎?會(huì)開(kāi)礦嗎?還有,會(huì)看病嗎?會(huì)制藥嗎?……”瘋子:“哎呀
2024-11-30 07:47
【總結(jié)】第22課知識(shí)要點(diǎn):一、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因二、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程三、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)與意義四、林肯的貢獻(xiàn)1、南北矛盾尖銳,西進(jìn)運(yùn)動(dòng)加劇了矛盾的激化。南北兩種不同經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾是根本原因。2、黑人奴隸制的存廢問(wèn)題成為南北矛盾的焦點(diǎn)。一、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因3、1860年,主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。(導(dǎo)火線)
【總結(jié)】歷史課程標(biāo)準(zhǔn):⒈知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征(背景)。⒉了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)(措施)。⒊探討商鞅變法的歷史作用(影響)。春秋戰(zhàn)國(guó)春秋:前770~前476戰(zhàn)國(guó):前475~前221特征大變革:奴隸社會(huì)向封建
2024-11-17 04:38