幼兒園小班音樂欣賞教案《小魚游》及教學反思[五篇范例]-文庫吧
2024-10-10 10:28 本頁面
【正文】 班語言教案《小魚游》及教學反思活動目標：引導幼兒學會用自然地聲音來演唱歌曲，并且用簡單的動作模仿。愿意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動作，學習小碎步。初步嘗試按規(guī)則游戲，在于教師教師單獨身體接觸的過程中增進師生情感。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。活動準備：小魚游水的圖片一張，畫面上有不同姿態(tài)、向不同方向游動的魚若干條。幼兒觀察并模仿過小魚游的樣子?；顒舆^程；一、活動開始（一）出示圖片，激發(fā)幼兒學習小魚游的興趣。教師：看！誰來了。教師引導幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好（二）。幼兒跟音樂，學唱歌曲《小魚游》教師示范唱。教師邊操作小魚邊說歌詞。幼兒看小魚表演熟悉歌詞。教師彈唱歌曲，讓幼兒熟悉旋律（小魚不動）師：小魚游累了，我們讓小魚休息一下。老師把小魚剛才游的動作編成了一首歌，你們和小魚一起來聽一聽。教師彈唱歌曲《小魚游》，讓幼兒跟著節(jié)奏拍手，熟悉旋律。幼兒看小魚表演，跟著教師的旋律一起唱歌曲2—3遍起大聲唱（三）教師引導幼兒創(chuàng)編小魚游的動作。教師：小魚是怎樣游來的呢？誰用動作做一做？幼兒調動觀察積累的經驗，嘗試用動作表示小魚游，教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點的模仿學習。（1）引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚游。（2）帶領幼兒學習手的動作，幼兒跟教師邊唱《小魚游》邊動作。（3）引導幼兒學習走小碎步。（4）幼兒嘗試行進間做小魚游動作，教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調小魚游的輕輕的快快的。二、幼兒玩游戲“小魚游”。教師：魚寶寶今天要和媽媽做什么游戲呢？聽聽與媽媽唱什么。教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最后一句歌詞我們是快樂的好朋友。教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。（1）教師：唱到我們是快樂的好朋友，都必須找到自己的好朋友。（2）教師以魚媽媽的身份，其他幼兒邊唱歌曲邊找
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1