20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫吧
2024-10-09 19:37 本頁面
【正文】 相同的正方體或長方體拼成新的長方體的操作活動(dòng)，探索發(fā)現(xiàn)拼接前后幾何體表面積的變化規(guī)律，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和總結(jié)、歸納數(shù)學(xué)規(guī)律的能力?！洞髽溆卸喔摺方Y(jié)合學(xué)生對(duì)比的認(rèn)識(shí)，先讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“在同一地點(diǎn)，同時(shí)測量不同的竹竿，其高度和影長的比值是相等的”；再讓學(xué)生應(yīng)用這一結(jié)論，想辦法測量大樹、樓房和旗桿的高度，使學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步加深對(duì)“比”的認(rèn)識(shí)，體會(huì)比的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)與同伴合作的意識(shí)?！端愠鏊鼈兊钠占奥省纷寣W(xué)生通過實(shí)際的調(diào)查活動(dòng)，收集整理獲得的數(shù)據(jù)，利用對(duì)百分率的已有認(rèn)識(shí)，計(jì)算出本班同學(xué)家庭中電話、電腦等物品的普及率，進(jìn)一步豐富對(duì)百分率的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中廣泛應(yīng)用。三、教材特點(diǎn)本冊教科書教學(xué)內(nèi)容，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生未來生活需要，尤其是繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要放在首位，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征以及已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，在注意面向全體的同時(shí)，兼顧不同地區(qū)、不同學(xué)生的差異，保持教學(xué)內(nèi)容的適度彈性，努力體驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性的要求。教科書在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，既注意數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的邏輯順序，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段性特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)這兩者之間的有機(jī)結(jié)合，把便教利學(xué)落到實(shí)處。教科書注意充分利用學(xué)生熟悉的、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以吸引學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)之中。本冊教科書還安排了一定數(shù)量的思考題，以增加教學(xué)內(nèi)容的彈性，為不同學(xué)生的充分發(fā)展提供機(jī)會(huì)。應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的典型例子，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)。（1）讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程
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