【正文】 flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來(lái)幫助flash寶寶。(下)通過(guò)成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊(duì)的重要性。四、知道11日是自覺(jué)排隊(duì)日，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。五、游戲《找錯(cuò)改錯(cuò)》指出并改正圖中小朋友的錯(cuò)誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)深化排隊(duì)的重要性。六、爭(zhēng)當(dāng)排隊(duì)日小志愿者。情景體驗(yàn)在領(lǐng)取排隊(duì)日徽章的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒自覺(jué)的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識(shí)和理解。幼兒園禮儀教育教案活動(dòng)名稱(chēng)《讓座》大汽車(chē)呀剛停下，上來(lái)一位老媽媽?zhuān)蠇寢屇昙o(jì)大，我把坐位讓給她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說(shuō)了話，比起雷峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦，比起雷峰叔叔，差遠(yuǎn)啦！設(shè)計(jì)思路：正值長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市之際，對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市民，我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的。平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車(chē)為主,為此選擇《讓座》這個(gè)古老而又洋溢著熱情的兒歌作為語(yǔ)言教育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干、小娃娃一個(gè) 自制方向盤(pán)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話引題：教師：小朋友，你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎？那每次坐都有位置沒(méi)有呢？(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車(chē)上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞)二、情境表演：公交車(chē)上的故事 請(qǐng)大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事先排練好）三、觀看表演，教師提問(wèn)：a)車(chē)上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？ b)如果你是乘客，你會(huì)怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車(chē)上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。（2）教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人,將公交車(chē)上的故事表演的生動(dòng)活潑, 2018年3月第二篇：幼兒園禮儀教育教案青山區(qū)柴林幼兒園禮儀教育幼兒園禮儀——入園早入園 不遲到 見(jiàn)老師 要問(wèn)好 小朋友 也問(wèn)到 別父母 勿忘掉 幼兒園禮儀——離園離園時(shí) 互道別 先老師 后同學(xué) 見(jiàn)爸媽 問(wèn)聲好 抱一抱 更乖巧 幼兒園禮儀——如廁如廁前 先敲門(mén) 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗 幼兒園禮儀——洗手洗小手 不擁擠 排好隊(duì) 袖卷起 洗手時(shí) 擦香皂 洗完后 水關(guān)掉 幼兒園禮儀——喝水小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時(shí) 歸原位 小心喝 不浪費(fèi) 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（小椅子）小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開(kāi) 椅收起 愛(ài)護(hù)它 常擦洗 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（圖書(shū)）畫(huà)圖書(shū) 要愛(ài)護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀 不弄臟 不損壞 書(shū)小弟 樂(lè)開(kāi)懷 幼兒園禮儀——愛(ài)護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施）教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭(zhēng)奪 院子里 設(shè)施全 愛(ài)公物 齊動(dòng)員 幼兒園禮儀——學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好 認(rèn)真聽(tīng) 勤思考 要提問(wèn) 手舉起 回答時(shí) 字清晰 幼兒園禮儀——戶(hù)外活動(dòng) 在戶(hù)外 做游戲 與老師 不遠(yuǎn)離 集合時(shí) 收玩具 守規(guī)矩 講秩序 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（穿脫衣服）睡覺(jué)前 先問(wèn)安 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（睡覺(jué)）不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢(mèng)香甜 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（起床）起床時(shí) 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲 公共場(chǎng)所禮儀——在公共場(chǎng)所如何講話 公共場(chǎng) 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說(shuō)話時(shí) 聲要小 對(duì)他人 無(wú)打擾 公共場(chǎng)所禮儀——在學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 他人講 細(xì)傾聽(tīng) 不打斷 表尊敬 轉(zhuǎn)述時(shí) 口齒清 話簡(jiǎn)單 語(yǔ)意明 基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)）借物品 求幫忙 要說(shuō)清 才像樣 有問(wèn)題 說(shuō)請(qǐng)問(wèn) 客人到 您請(qǐng)進(jìn) 基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（您好 再見(jiàn)）見(jiàn)面時(shí) 要問(wèn)好 早中晚 不能少 分別時(shí) 說(shuō)再見(jiàn) 臨睡前 道晚安基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（謝謝 不客氣）人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮基本禮儀——禮貌用語(yǔ)（對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系）做錯(cuò)事 對(duì)不起 用誠(chéng)心 表歉意 不要緊 沒(méi)關(guān)系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀——十月一日國(guó)慶節(jié) 國(guó)慶節(jié) 十月一 共慶祝 同歡喜 唱國(guó)歌 升國(guó)旗 祖國(guó)啊 我愛(ài)你 節(jié)日禮儀——八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié) 月兒圓 瓜果香 月餅甜 同分享 長(zhǎng)者先 賞明月 共團(tuán)圓 節(jié)日禮儀——元旦新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來(lái)唱 我來(lái)跳 同慶賀 共歡笑幼兒園禮儀教案活動(dòng)名稱(chēng)：大家來(lái)排隊(duì) 活動(dòng)目標(biāo)。,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。，并了解數(shù)字11在排隊(duì)日中的含義?；顒?dòng)過(guò)程一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。 、有的失敗?為什么小球不能順利的拉出來(lái)?，歸納好辦法。，體會(huì)秩序的重要性。二、出示排隊(duì)幻燈片。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?三、觀看flash《汽車(chē)站的故事》(上)說(shuō)一說(shuō)flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來(lái)幫助flash寶寶。(下)通過(guò)成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊(duì)的重要性。四、知道11日是自覺(jué)排隊(duì)日，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。五、游戲《找錯(cuò)改錯(cuò)》指出并改正圖中小朋友的錯(cuò)誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)深化排隊(duì)的重要性。六、爭(zhēng)當(dāng)排隊(duì)日小志愿者。情景體驗(yàn)在領(lǐng)取排隊(duì)日徽章的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒自覺(jué)的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識(shí)和理解。幼兒園禮儀教育教案活動(dòng)名稱(chēng)《讓座》 大汽車(chē)呀剛停下，上來(lái)一位老媽媽?zhuān)蠇寢屇昙o(jì)大，我把坐位讓給她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說(shuō)了話，比起雷峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦，比起雷峰叔叔，差遠(yuǎn)啦！設(shè)計(jì)思路：正值長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市之際，對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市民，我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的。平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車(chē)為主,為此選擇《讓座》這個(gè)古老而又洋溢著熱情的兒歌作為語(yǔ)言教育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干、小娃娃一個(gè) 自制方向盤(pán)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話引題：教師：小朋友，你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎？那每次坐都有位置沒(méi)有呢？(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車(chē)上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞)二、情境表演：公交車(chē)上的故事請(qǐng)大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事先排練好）三、觀看表演，教師提問(wèn)：a)車(chē)上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？ b)如果你是乘客，你會(huì)怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車(chē)上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼