幼兒園中班禮儀環(huán)保安全教案-文庫吧
2025-04-12 12:45 本頁面
【正文】 小娃娃一個 自制方向盤一個活動過程：一、 談話引題：教師：小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢？ (重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞) 二、情境表演：公交車上的故事請大班幼兒分別扮演司機、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事先排練好）三、 觀看表演，教師提問：a) 車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？b) 如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、 教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導（1）幼兒自由組合成三組進行表演游戲。（2）教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.中班安全游戲：十只小貓咪活動目標：初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。知道不做危險的事情，有初步的安全知識。活動準備：教學掛圖：《十只小貓咪》。卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。 教師：你曾經受過傷嗎？教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？等等尋找危險的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關。引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。 幼兒制作標志。 教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。中班安全教案：有趣的交通標志活動目標：培養(yǎng)合作意識和競爭意識。培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識。通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力?；顒訙蕚洌焊鞣N交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。二、你說我翻“小朋友，你們知道哪些交通標志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”三、出示各種交通標志，引起興趣。出示紅燈標志，提問：“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”出示綠燈標志，提問：“小朋友這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”討論：為什么要有紅綠燈呢？出示畫有“交通事故”的圖標，提問：“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”出示畫有“閃電”的圖標，提問：“那么這個圖標用告訴了我們什么呢？”四、 進
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