【正文】 效。教會學(xué)生學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。二、基本思路以社會發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、開展以豐富多彩的社會實(shí)踐活動為主的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中成長，發(fā)展個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面提高，開辟德育工作的新思路。三、工作目標(biāo)加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認(rèn)識。強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提高教師師德水平。強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好的品行，注重群體教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。四、主要工作（一）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。結(jié)合“師德規(guī)范建設(shè)年”活動不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。教師是教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵因素，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)德育工作文件，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步明確為少年兒童健康成長服務(wù)作為德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。切實(shí)履行師德規(guī)范。引導(dǎo)教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”的意識，辦好人民滿意教育。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實(shí)效。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，班級狀況直接關(guān)系到學(xué)生健康成長。而班主任的育人水平和工作態(tài)度又是建設(shè)良好班集體的基本保證，因而健全班主任學(xué)習(xí)制度。（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。以規(guī)范行為習(xí)慣為主線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。班主任要對本班學(xué)生校內(nèi)校外行為習(xí)慣、文明禮貌有檢查、有考評并完善獎懲制度。充分利用德育載體，有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的社會實(shí)踐活動和體驗(yàn)活動，以陶冶學(xué)生更好的情操。充分挖掘社會教育資源，發(fā)揮社會實(shí)踐活動的教育作用，結(jié)合鹽城新城區(qū)建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真開展好“五個一”活動，組織一次參觀；開展一次圖片、作文展；辦一次手抄報；組織一次采訪；編寫一節(jié)校本課。促使學(xué)生產(chǎn)生以鹽城小公民為榮，形成良好的道德品行和完美的人格，為今后鹽城的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀(jì)律、兩操實(shí)行自主管理、評價，并及時反饋。逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、自信自強(qiáng)、勤學(xué)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，開展誠信教育，努力提高學(xué)生的誠信意識。大力加強(qiáng)校園、班級文經(jīng)建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的隱性教育功能。班級文化：每學(xué)期開學(xué)初第一周進(jìn)行班級布置，營造良好的班級氛圍，學(xué)校組織檢查評比。班級布置注重個性化設(shè)計，突出實(shí)用性。校園文化：及時更換校園櫥窗內(nèi)容，把各種信息在第一時間展現(xiàn)給學(xué)生。豐富校園文化內(nèi)涵。黑板報設(shè)計：本學(xué)年黑板報共12期。每個年級各二期。板報內(nèi)容要精心設(shè)計，刊發(fā)要及時不拖拉。少先隊組織要作為學(xué)校德育工作的主陣地，努力發(fā)揮育人主渠道作用，大、中、小隊要根據(jù)學(xué)校的中心工作開展豐富多彩的主題隊活動，做到既培養(yǎng)隊員們的主人翁精神，又能使他們的各種能力得到鍛煉。（三）密切學(xué)校與社會家庭的聯(lián)系。加強(qiáng)與家長的溝通，做好家訪工作，對于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長聯(lián)系，使孩子在家長的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。（四）抓好抓實(shí)各種主題教育愛國主義教育（1）、愛國主義是德育的主線，十分迫切，要告訴學(xué)生為啥愛？怎樣做才是愛？首先從愛父母、愛老師、同學(xué)、學(xué)校做起。（2）、堅持周一升旗。嚴(yán)格遵循國旗法規(guī)定，無特殊情況，每周一必升旗。要提前做到準(zhǔn)備工作，做到及時升旗、降旗。升旗手采取自愿報名制，為每位同學(xué)提供鍛煉、展示的空間。（3）、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，組織學(xué)生活動，進(jìn)行愛國主義教育，豐富其課余生活。（4）、看愛國影片，引領(lǐng)讀書讀報、影評、書評活動。誠信教育組織師生學(xué)xxx省有關(guān)文件的精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和學(xué)生誠實(shí)守信教育，引導(dǎo)教師要誠信執(zhí)教、文明育人，堅持為人師表；引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人，做一個好學(xué)生、好孩子、好公民。結(jié)合胡錦濤提出的“八榮八恥”，開展誠信教育宣誓、承諾、簽字系列活動法制教育深入開展以明禮誠信教育為重點(diǎn)的公民道德教育，大力開展反邪教、禁毒教育，充分發(fā)揮班級黑板報、學(xué)校廣播站、宣傳欄等陣地宣傳教育作用，采取請人講課、觀看音像和圖片，舉辦多種形式的法制教育活動。安全教育（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育，每學(xué)期開展一次“安全活動月”活動。切實(shí)搞好安全教育。（2）抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育，簽訂有關(guān)責(zé)任書，落實(shí)好安全措施，確保學(xué)生安全。（3）加強(qiáng)值周、值日工作，提高責(zé)任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。心理健康教育（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)心理健康知識，明確心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。（2）加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、思品等學(xué)科教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差，疏導(dǎo)、解決心理障礙，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。五、具體活動時間安排 二月：組織教師學(xué)習(xí)十七大精神、江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范和2009年省、市、區(qū)教育工作會議上的講話。制定“師德規(guī)范建設(shè)年”活動方案。制定德育、少先隊工作計劃和班務(wù)計劃對特困生進(jìn)行“送溫暖、獻(xiàn)愛心”資助入學(xué)活動。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，并寫學(xué)習(xí)心得。各班級布置教室黑板報，評比。