【正文】 安門(前面)是寬闊的(廣場(chǎng))，廣場(chǎng)(中間)矗立著(人民英雄紀(jì)念碑)。北京有許多（又寬又長(zhǎng))的柏油馬路。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開(kāi))。北京新建了許多(立交橋)。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。各種車輛在橋上橋下(來(lái)來(lái)往往)，(川流不息)。（001）年（7）月（13）日，（北京）申辦（008 年）奧運(yùn)會(huì)（成功）了。1中華世紀(jì)壇（人如海），（歌如潮）。從前，有個(gè)人種了（一棵）葫蘆，（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上（長(zhǎng)滿了）綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白）的小花。1小獾說(shuō)：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了（自信）。1假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽(yáng)），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。1清晨，林中誰(shuí)最（快樂(lè)）？是（可愛(ài)）的小鳥，嘰嘰喳喳，（蹦蹦跳跳），一會(huì)兒（唱歌），一會(huì)兒梳理蓬松的（羽毛）?？倧?fù)習(xí)1清晨，林中誰(shuí)最（活躍）？是（機(jī)靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來(lái)飛去），捕 捉（害蟲），（保護(hù)）翠綠的（樹苗）。1清澈的湖水里有（許多）小魚在（游）。一條（銀白色）的小魚躍出（水面），又在浪花中（消失），好像在給（游人）表演呢！1太陽(yáng)一曬，我就變成（汽），升到空中，連成一片，人們叫我（云）。碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)，人們就管我叫（雨）。有時(shí)侯我變成小硬球打下來(lái)，人們叫我（雹子）。到了冬天，我又變成（小花朵）飄下來(lái)，人們叫我（雪）。1平常我在（池子）里睡覺(jué)。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（開(kāi)大會(huì)）。0、有時(shí)候我很（溫和），有時(shí)候我很（暴躁）。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，（發(fā)動(dòng)機(jī)器），（幫助）人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)（災(zāi)害）。（半圓）的橋洞和水里的（倒影）連起來(lái)，好像一個(gè)（大月亮）。、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學(xué)家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護(hù)）它們。回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的（科學(xué)技術(shù)），（農(nóng)業(yè)）的（變化）真大！十三、古詩(shī)填空贈(zèng)劉景文（宋）代詩(shī)人（蘇軾）（荷）（盡）（已）（無(wú)）擎（雨）蓋，菊殘猶（有）傲（霜）（枝）。（一）（年）（好）（景）君（須（記），（正）（是）橙（黃）橘（綠）（時(shí)）。這首詩(shī)寫的是秋季的景色。、這首詩(shī)表示顏色的詞有：橙黃、橘綠總復(fù)習(xí)山行（唐）代詩(shī)人（杜牧）（遠(yuǎn)）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。停（車）（坐）（愛(ài)）（楓）（林）晚，（霜）（葉）（紅）（于）（二）（月）（花）。這首詩(shī)的題目是《 山行》。、這首詩(shī)寫的是秋季的景色。這首詩(shī)主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。《回鄉(xiāng)偶書》 唐代詩(shī)人賀知章（少）（?。╇x家（老）（大）（回），（鄉(xiāng)）（音）無(wú)改鬢毛衰。兒童（相）（見(jiàn)）（不）（相）（識(shí)），笑問(wèn)（客）（從））（何）（處）（來(lái)）?！顿?zèng)汪倫》 唐 李白（李）（白）（乘）（舟）將欲行，忽聞岸上踏（歌）（聲）。（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。這首詩(shī)中寫到（汪倫）為（李白）送行。、這首詩(shī)中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第二篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)教案二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)教案學(xué)情分析：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文是過(guò)度一年級(jí)語(yǔ)文并向中段語(yǔ)文轉(zhuǎn)換的一個(gè)階段。而這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必須掌握的，不僅讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些入門，也是為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于學(xué)生比較小，接觸語(yǔ)文的時(shí)間還很短，所以在教學(xué)方面會(huì)從一些基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓學(xué)生既能掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，又產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：，各種形式的詞語(yǔ)，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。，列出更多的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)理念：。，有主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愿望 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣 合：小朋友們下午好。生：歡迎來(lái)到“智慧大擂臺(tái)”參加二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。師：來(lái)到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的有（生：大家好，我們是本領(lǐng)最大的獅子隊(duì)；大家好，我們是智慧之王老虎隊(duì)；大家好，我們是力大神勇的大象隊(duì)；大家好，我們是聰明可愛(ài)的熊貓隊(duì)。）合：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。師：今天的知識(shí)競(jìng)賽主要是為了檢查小朋友這一學(xué)期的知識(shí)收獲情況，我們將從字，詞，句幾個(gè)方面去考考大家，最后將評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。合；同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？二、闖關(guān)射擊大比拼師；小朋友們讓我們一起來(lái)到“射擊場(chǎng)”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細(xì)看一看氣球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）師：你認(rèn)識(shí)上面哪個(gè)多音字，能說(shuō)一說(shuō)它的不同讀音并分別組詞嗎？ 師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場(chǎng)的魔法叔叔對(duì)你們有什么樣的評(píng)價(jià)呢？（出示“我真棒”）老師給每隊(duì)都加上一個(gè)氣球。師：小朋友們，除了我們射擊場(chǎng)給出的多音字以外，學(xué)習(xí)中你還積累了哪些多音字，能說(shuō)一說(shuō)嗎？同樣分別組詞。（生答）師；小朋友們，你們說(shuō)得很好，看來(lái)平時(shí)都很用功，不過(guò)呀，還有一些容易混淆的多音字，我們一起來(lái)讀一讀。（生齊讀）三、闖關(guān)詞語(yǔ)總動(dòng)員師；小朋友的射擊水平都很不錯(cuò)，不知道小腦袋里的詞語(yǔ)積累怎么樣？讓我們一起來(lái)到“詞語(yǔ)總動(dòng)員”。師；（出示白茫茫），我請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。（生讀）誰(shuí)能用這種詞語(yǔ)形式再說(shuō)幾個(gè)詞呢？（生答）師；老師這兒有4種小動(dòng)物，每種小動(dòng)物后面都隱藏著一種詞語(yǔ)形式，先請(qǐng)獅子隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)選。（生選）請(qǐng)獅子隊(duì)的小朋友開(kāi)火車依次說(shuō)（繼續(xù)選圖說(shuō)）師；別看我們的腦袋小，里面裝得詞語(yǔ)可不少。老師呀給每個(gè)小朋友再加上一個(gè)氣球。四、闖關(guān)我會(huì)變師；小朋友們，不知道你們有沒(méi)有看過(guò)西游記？（生：看過(guò)）你最喜歡里面的誰(shuí)呢？（孫悟空）為什么？（因?yàn)樗鼤?huì)變來(lái)變?nèi)ィ┳儊?lái)變?nèi)?，我們這個(gè)環(huán)節(jié)就叫“我會(huì)變”。師；（出示“我會(huì)變”）再（出示例句）誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)句子（生讀）你能讓這個(gè)句子變變身，句意不變嗎？（生答）師；我們把這種句子變變身叫什么？（生；把字句改被字句）師；這兒呢，同樣有幾種水果，每種水果后面都有一個(gè)句子要變，我這次請(qǐng)熊貓隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)選（依次選，說(shuō)）師 ；（加氣球）五、闖關(guān)看看想想師；（出示黑白圖）看了這幅圖，你想說(shuō)點(diǎn)什么？（生說(shuō)）師；小朋友們你們說(shuō)得真好，這些黑白，多少都是什么？（生；反義詞）（出示問(wèn)題）生活中你還積累了哪些反義詞你呢？能寫一寫嗎？ 師；小朋友們，拿出你們的水果來(lái)，在你們的水果上寫下你知道的反義詞。師；我請(qǐng)每隊(duì)的同學(xué)來(lái)讀一讀你寫得反義詞。師；（加氣球）師；同學(xué)們，在這個(gè)寒冷的冬天你最想得到什么？（生：溫暖）師；老師呀有個(gè)小建議，我希望同學(xué)們能把這些裝滿知識(shí)的水果送給山區(qū)的孩子，讓他們?cè)诤涞亩煲材苁斋@知識(shí)，收獲溫暖。你們說(shuō)好不好？六、總結(jié)鼓勵(lì)師；到這，我們的“智慧大擂臺(tái)”就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。最后，我們來(lái)比賽場(chǎng)上的得分情況?？磥?lái)呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你們一句話（出示棒極了）師；小朋友們，你們覺(jué)得我們的比賽有意思嗎？感謝你們的積極參加，我們下期再見(jiàn)。第三篇：人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)[定稿]總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，加油！一、四字詞語(yǔ)（認(rèn)真讀三次，端端正正地抄一次）：（抄在方格本上）景色宜人層林盡染疊翠流金 天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外秀麗神奇金光閃閃和藹可親尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短興致勃勃十分茁壯相得益彰管中窺豹坐井觀天一葉障目 不見(jiàn)泰山拔苗助長(zhǎng) 徒勞無(wú)功瓜熟蒂落水到渠成 彎彎曲曲斷斷續(xù)續(xù)搖搖擺擺無(wú)影無(wú)蹤 迫不及待一本正經(jīng)二話不說(shuō)三心二意四面八方五顏六色六神無(wú)主七嘴八舌八仙過(guò)海 九牛一毛十全十美百花齊放千軍萬(wàn)馬萬(wàn)眾一心嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳后羿射日精衛(wèi)填海嫦娥奔月女媧補(bǔ)天運(yùn)載火箭練書法畫圖畫下象棋彈鋼琴拉二胡唱京戲 栽花草喂鴿子養(yǎng)金魚 做航模學(xué)電腦觀天氣三橫王草頭黃弓長(zhǎng)張立早章 古月胡口天吳雙口呂木土杜言午許雙人徐耳東陳干鉤于堆雪人 打雪仗打籃球 接電話講故事二、詞語(yǔ)（認(rèn)真讀三次，端端正正地抄兩次）：春華秋實(shí)金秋時(shí)節(jié)壯麗華麗波浪勞動(dòng)寫字蘋果草坪尤其風(fēng)景區(qū)仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴 奇形怪狀壯觀 安全車站區(qū)別已經(jīng)自己以后如果 告別四海為家 辦法紛紛動(dòng)物的皮毛仔細(xì)知識(shí)認(rèn)識(shí)知道粗心楓林 牢記首先于是枝葉技術(shù)名片游戲象棋鋼琴?gòu)椙倬G色 夜晚 唱歌消除 笑臉掛牽時(shí)候休息身體花香飄進(jìn)又香又甜伸手老師熱愛(ài)勞動(dòng)隊(duì)禮教室教師學(xué)校青草 清水親切響亮班級(jí) 遲到鬧鐘怦怦地連忙滿意笑容各種各樣興奮高興更加國(guó)旗剛才紡線訪問(wèn)夕陽(yáng)山川溫州民族祖國(guó) 爭(zhēng)氣神州華夏黃河長(zhǎng)江長(zhǎng)城白族苗族 漢族高山族金黃果實(shí)旗幟 樂(lè)曲 快樂(lè) 歡慶潔白首都美麗 城市誠(chéng)實(shí)北京綠樹成陰 鮮花盛開(kāi)來(lái)來(lái)往往川流不息名勝古跡風(fēng)景優(yōu)美高樓大廈 立交橋四周旁邊傍晚圖畫不約而同申辦申請(qǐng)申明伸手群眾擁抱飄揚(yáng)互相海洋眼淚故事驚奇時(shí)候落葉拔牙 撥電話助人為樂(lè)所以 尺寸井沿?zé)o邊無(wú)際坐井觀天井底之蛙相信對(duì)錯(cuò)回答自言自語(yǔ) 奇怪彎曲淺綠色思念想念思想穿衣服怎么表示傷害吸引 轉(zhuǎn)身（zhuǎn）轉(zhuǎn)動(dòng)（zhu224。n）告訴狐貍瓜果抓住兔子晚上獨(dú)自 滿意容易認(rèn)真能干消除桌椅自信心意背包（bēi）背書（b232。i）但是吞吞吐吐鉛筆拿來(lái)注意紙船風(fēng)箏飄蕩漂流祝福幸福 辛苦星期首領(lǐng)議論紛紛叫苦連天蕩來(lái)蕩去雪中送炭 助人為樂(lè)服從命令鄭重現(xiàn)在輪流道路歡呼棉被習(xí)慣疲勞永遠(yuǎn)饑寒溫飽溫暖貧窮富有問(wèn)候開(kāi)始寒冷嘆息谷粒尋食 哭泣健康身體操場(chǎng)食物昨晚粉紅色姑娘讀書姐妹一份音樂(lè)如何汪倫乘客叢林從來(lái)牢記保護(hù)動(dòng)物活躍機(jī)靈蹦跳 清晨 波紋清澈的湖水覺(jué)得扔掉眼睛晴天清水 心情請(qǐng)客在乎至今 生死彎腰撿起并且黑夜喜歡輕重重量少年兒童不約而同味道時(shí)刻父親氣味宇宙飛船航空母艦人造衛(wèi)星艦隊(duì)航行 災(zāi)害 漂浮機(jī)器曬太陽(yáng)沖洗水池半圓橋洞倒影周圍回聲河岸 游泳必須胡須需要能力事情活化石歷史消滅千克代表子孫植樹引人注目產(chǎn)量生產(chǎn)工廠廠房百花盛開(kāi) 瓜果飄香 好奇 紡出織出直接養(yǎng)分分?jǐn)?shù)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)農(nóng)業(yè)紡織介紹謝謝三、反義詞（抄一次）：進(jìn)—退快—慢安全—危險(xiǎn)買—賣正—反復(fù)雜—簡(jiǎn)單索取—奉獻(xiàn) 美—丑愛(ài)—恨真誠(chéng)—虛假冷漠—熱忱貧—富冷—暖 饑寒—溫飽近義詞（抄一次）：中心（中央）著名（有名）特別（非常）漂亮（美麗）ABB的詞語(yǔ)：綠油油亮晶晶紅彤彤白茫茫胖乎乎…… AABB的詞語(yǔ)：快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心來(lái)來(lái)往往高高興興…… ABCC的詞語(yǔ)：金光閃閃議論紛紛喜氣洋洋白發(fā)蒼蒼……又___又___：又寬又長(zhǎng)又大又紅又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖…… 諺語(yǔ)：人心齊，泰山移。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！鑼懬锾斓脑~語(yǔ)：春華秋實(shí)金秋時(shí)節(jié)瓜果飄香一葉知秋…… 描寫秋天的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。描寫春天的詞語(yǔ)：泉水丁冬冰雪融化柳綠花紅百鳥爭(zhēng)鳴……描寫春天的詩(shī)句：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。描寫花的詞語(yǔ)：鳥語(yǔ)花香五顏六色百花齊放柳綠花紅……有數(shù)字的成語(yǔ)：一本正經(jīng)二話不說(shuō)三心二意四面八方…… 有故事的成語(yǔ)：嫦娥奔月女媧補(bǔ)天……四、抄【識(shí)字五、識(shí)字六】一次。五、抄四首古詩(shī)一次。六、讀課文p1——163一次，背打鉤的課文一次。七、句子，讀一讀。你的作業(yè)寫好了嗎？ 我們一起回家吧。媽媽一邊唱歌，一邊跳舞（wǔ）。我一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫作業(yè)。八、仔細(xì)地完成一張?jiān)嚲?。?xì)心答好每一個(gè)題目，一個(gè)句子寫完記得加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)寫的字用準(zhǔn)確的拼音代替，千萬(wàn)不要寫錯(cuò)別字。細(xì)心！加油！祝你取得好成績(jī)??！第四篇：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)寫找春天脫下 脫落 解脫 逃脫 凍結(jié) 冰凍 果凍 冷凍 小溪 溪水 溪流 棉花 棉襖 棉布 棉被 探險(xiǎn) 探望 打探 探親搖動(dòng) 搖擺 搖籃 搖頭 田野 野花 野外 野草 躲開(kāi) 躲雨 躲閃 解開(kāi) 了解 解放 解密 解決古詩(shī)兩首未來(lái) 未必 未免 追趕 追尋 追求 追問(wèn) 書店 飯店小店 干枯 枯黃 枯井 枯樹 徐步 徐徐 清風(fēng)徐來(lái)燒餅 燒傷 發(fā)燒 燒火 榮華 榮幸 光榮 菜場(chǎng) 野菜 菜園 飯菜 宿舍 住宿 投宿筍芽?jī)荷綄?井岡山 世界 世代 身世 界線 邊界 出界 國(guó)界 外界 眼界 轟動(dòng) 轟鳴 轟炸 竹筍 春筍 筍尖 發(fā)芽 筍芽 抽芽 豆芽 呼喊 喊叫 哭喊 呼喚 呼吸 歡呼 呼救 招呼 叫 使喚小鹿的玫瑰花弟弟 兄弟 表弟 哥哥 表哥 大哥 花骨朵兒 骨干 骨頭 抽空 抽水 抽煙 拐彎 拐杖 拐賣 澆水 澆花 澆地 終于 終點(diǎn) 始終 最終 安靜 寧?kù)o 清靜平靜 躺下 躺椅 躺著 謝謝 感謝 答謝 漸漸 漸變