【正文】 挽救媽媽的生命。師：正是一份愛(ài)的信念，使她充滿(mǎn)了力量。師：你還可以從哪些詞語(yǔ)中感受到她對(duì)媽媽的愛(ài)？（哪兒、累倒、睡著了）師：她可能到過(guò)什么地方？ 生：小溪邊，大河旁......師：能找的地方她都找遍了，可哪兒都沒(méi)有水，她實(shí)在太累了，累得倒在沙地上睡著了。想像一下，她會(huì)做什么樣的夢(mèng)呢？ 生：（展開(kāi)合理想象，自由發(fā)言）過(guò)渡：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)生了什么事情呢？（三）、看童話(huà)故事，四人小組討論回答：小姑娘的水罐發(fā)生了幾次變化？每一次變化的原因是什么？水罐是神奇的，究竟是什么力量讓水罐如此神奇？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟?huà)出水罐變化的句子體會(huì)體會(huì)。（四）、體會(huì)小姑娘的孝心。匯報(bào)水罐的第一次變化：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，水罐里竟裝滿(mǎn)了清亮清亮的水。（空水罐裝滿(mǎn)了水，板書(shū)：滿(mǎn)）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)水罐里怎么會(huì)有水了？這次變化的原因是什么呢？ 生：為生病的母親找水。師：你說(shuō)得真好，是小姑娘對(duì)媽媽的這片孝心，這份真摯的愛(ài)感動(dòng)了命運(yùn)之神。使她擁有了這一罐清亮的水，孝心使水罐發(fā)生第一次神奇變化。（板書(shū)：孝心）指導(dǎo)朗讀：多么有孝心的孩子??！我們一起來(lái)讀讀這一部分內(nèi)容，要讀出小姑娘對(duì)媽媽的孝心?？匆?jiàn)這罐清澈新鮮的水，這時(shí)小姑娘的心情如何？ “小姑娘喜出望外??”① “喜出望外”是什么意思？如果是你的話(huà)，會(huì)怎么做？小姑娘在“喜出望外”時(shí)想的是什么呢？（真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。）② 多么孝順的小姑娘呀，她愛(ài)媽媽勝過(guò)愛(ài)自己，誰(shuí)能把這句話(huà)讀好？學(xué)生練讀。③ 我覺(jué)得這“抱”字，換成“拎、提”你們同意嗎？為什么？（水很珍貴，用“抱”更牢固，不易灑出。）（五）、講讀第三自然段：師：小姑娘有了一罐水了，但這罐水的故事才剛剛開(kāi)始。這水罐后來(lái)又發(fā)生了什么神奇的變化呢？變化的原因是不是也和愛(ài)有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們先快速地默讀第三自然段，想想在這個(gè)變化中你體會(huì)到了什么樣的愛(ài)呢？（男生齊讀第三自然段）。學(xué)生自由回答水罐的變化和變化的原因。（根據(jù)學(xué)生回答追問(wèn)：為什么要給小狗喝？）小姑娘有一罐水，給媽媽舍得，給小狗舍得，給自己反而不舍得。什么叫無(wú)私，這就是。小結(jié)：小姑娘不但愛(ài)自己的母親，還用愛(ài)心來(lái)對(duì)待小動(dòng)物，這銀水罐多么像小姑娘那顆晶瑩美麗的善心呀！所以生命之神點(diǎn)木成銀。（板書(shū)：銀 愛(ài)心）誰(shuí)體會(huì)到了小姑娘這份愛(ài)心，來(lái)讀給我們聽(tīng)聽(tīng)（指名朗讀）（六）、學(xué)習(xí)第四段：偉大的母愛(ài)師：后來(lái)，銀水罐為什么變成了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲地讀一讀你畫(huà)到得句子。（出示句子，指導(dǎo)朗讀：師生合作讀，師讀旁白，生讀母親的話(huà)）誰(shuí)愿意來(lái)讀讀母親的話(huà)。你從這些句子中體會(huì)到了什么樣的愛(ài)？小姑娘的媽媽是多么愛(ài)自己的女兒啊，親需要這生命的水，可為了孩子，她放棄了，也把生命的希望留給了孩子。這次變化是母親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。──你們發(fā)現(xiàn)了嗎，水罐的奇跡不在于小姑娘一個(gè)人，而在于愛(ài)的行為。只要有愛(ài)，就會(huì)有奇跡發(fā)生。小結(jié)：母愛(ài)真?zhèn)ゴ?！是母?ài)的力量把銀水罐變成了金的?。ò鍟?shū)：金 母愛(ài)）齊讀這段。（七）、對(duì)過(guò)路人的愛(ài)：（出示句子）“再也忍不住了??小姑娘咽了一口唾沫，把??”師：小姑娘為什么再也忍不住了？你從哪體會(huì)到？誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話(huà)，并配上動(dòng)作。出示填空：（師引生答）在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。小結(jié)：忍不住了可還在忍，而且是如此艱難的忍了，是為了幫助一個(gè)陌生的過(guò)路人。小姑娘把水讓給過(guò)路人，再次體現(xiàn)了小姑娘無(wú)私、崇高的愛(ài)。因?yàn)樾」媚镉幸活w善良的心，所以才會(huì)從水罐里跳出了七顆鉆石，涌出了一股巨大的水流。（板書(shū)：善心 鉆石 水流）小結(jié)：（出示課件）同學(xué)們，水罐從一個(gè)空空的木水罐，突然間裝滿(mǎn)水，摔倒了水罐還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后變成銀水罐、金水罐、最后跳出七顆寶貴的鉆石，這一系列神奇的變化到底是因?yàn)槭裁茨?？（是?ài)心的力量創(chuàng)造了奇跡。）所以，七顆鉆石從水罐里跳了出來(lái)，一股清澈而新鮮的水流涌了出來(lái)......讓我們?cè)僖淮螐堥_(kāi)想象的翅膀：（出示句子）那股水流越涌越多，向門(mén)外流去，向____流去，向____流去??草兒____，花兒____，樹(shù)木____，牛兒羊兒____，老人、孩子、小伙??三、探究：課堂升華──愛(ài)是真實(shí)的奇跡師朗讀最后一段并小結(jié)：由愛(ài)而生的七顆鉆石化成北斗星，你覺(jué)得作者安排七顆鉆石變成大熊星座，它表達(dá)了作者怎樣的美好祝愿嗎？（就是告訴人們，愿愛(ài)心像大熊星座一樣在人們需要的時(shí)候，普照人間，指明方向！）你明白了故事為什么要用“七顆鉆石”作為題目？（七顆鉆石，化成了北斗七星，給人們帶來(lái)光明，為人們指引方向。它象征著：讓小姑娘的愛(ài)成為你心中永恒不滅的指路燈，永遠(yuǎn)擁有愛(ài)的心靈。）板書(shū)：讓愛(ài)指路四、（出示課件）分組朗讀：愛(ài)的箴言，體會(huì)大愛(ài)無(wú)邊。五、課外拓展 同學(xué)們，你身邊肯定也有許多充滿(mǎn)愛(ài)心的人和事或者發(fā)生在你自己身上的關(guān)于愛(ài)的小故事，請(qǐng)把你知道的和“愛(ài)”有關(guān)的故事寫(xiě)下來(lái)，和大家一起分享，好嗎？（生動(dòng)手寫(xiě)后與大家分享，師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)。）六、總結(jié) ：同學(xué)們，讓我們從今天起:更要懂得對(duì)別人付出愛(ài),要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愿你們都能成為充滿(mǎn)愛(ài)心的人。最后就讓我們一起用歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》結(jié)束新課吧！是啊，如果沒(méi)有愛(ài)心，這個(gè)世界是不可想象的。因?yàn)橛辛藧?ài)心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛(ài)心的溫馨，更要懂得對(duì)別人付出愛(ài)，正如歌詞唱得那樣：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！痹改銈兌寄艹蔀槌錆M(mǎn)愛(ài)心的人，相信，擁有愛(ài)心會(huì)讓你充滿(mǎn)神奇的力量。板書(shū)設(shè)計(jì)：1七顆鉆石水罐： 空——滿(mǎn)——銀——金——鉆石、水流、星星（神奇）孝愛(ài)母善心心愛(ài)心讓愛(ài)指路《七顆鉆石》教學(xué)反思《七顆鉆石》是俄國(guó)著名作家列夫．托爾斯泰寫(xiě)的一篇童話(huà)故事，它以離奇生動(dòng)的故事情節(jié)贊揚(yáng)了小姑娘如鉆石般美好、閃亮的心靈，教育孩子