【正文】 （神奇）孝愛母善心心愛心讓愛指路《七顆鉆石》教學(xué)反思《七顆鉆石》是俄國(guó)著名作家列夫．托爾斯泰寫的一篇童話故事，它以離奇生動(dòng)的故事情節(jié)贊揚(yáng)了小姑娘如鉆石般美好、閃亮的心靈，教育孩子們要懂得關(guān)愛別人，同情、幫助有困難的人。最后讓學(xué)生把身邊關(guān)于愛的故事寫下來，使語(yǔ)文課與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得奉獻(xiàn)愛。她的教學(xué)姿態(tài)落落大方，教學(xué)用語(yǔ)優(yōu)美精練。教師：對(duì)啊，是母親，是這位小姑娘的母親。五、一堂成功的課沒有固有的模式，它一定是獨(dú)具風(fēng)格的。接連幾個(gè)月沒有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。還是她的孝心使上天又給了她一個(gè)奇跡。三、板書設(shè)計(jì)：1七顆鉆石 空木罐有水水沒灑變銀變金鉆石、水流孝心感天愛心如銀母愛似金 愛感天地第五篇：七顆鉆石教案《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】在互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中正確認(rèn)讀本課中8個(gè)生字，書寫15個(gè)生字。③ 朗讀這段話。（2）我們先來讀讀這個(gè)句子。是小姑娘的愛心使空水罐變得滿滿的，還從中涌出了巨大的清澈又新鮮的水流。能抓住某個(gè)詞或某句話來說說嗎？ 到處找水：l小姑娘會(huì)去哪些地方找水呢？看到的又是什么情形?誰(shuí)來想象一下? 師說，學(xué)生口頭填空：小姑娘走啊，走啊，來到，但是。三、走進(jìn)故事背景，感受水的重要這則童話故事有一個(gè)這么美的題目——七顆鉆石，然而故事的開始并不美妙，讓我們走進(jìn)時(shí)光隧道，來到遙遠(yuǎn)的以前。這種對(duì)陌生人的同情與愛，使天地為之動(dòng)容，他們獲得了水，還擁有了七顆星星。（教師板書：孝心感天）第二次變化體會(huì)孝心和愛心帶來的神奇力量b.“她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的?；脽羝?教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。四、語(yǔ)文課中，各式各樣的朗讀常常能令人感受到語(yǔ)言的無窮魅力。層層遞進(jìn)，水到渠成，感情自然迸發(fā)，該是像文中罐里迸涌的泉水那樣令人心歡喜。五年多的教學(xué)生活中，唯一和語(yǔ)文之間的聯(lián)系就是——這些年中我聽過的語(yǔ)文課。在“神奇變化”中品讀、感悟小女孩廣博無私的愛心。）六、總結(jié) ：同學(xué)們，讓我們從今天起:更要懂得對(duì)別人付出愛,要學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，愿你們都能成為充滿愛心的人。（出示句子，指導(dǎo)朗讀：師生合作讀，師讀旁白，生讀母親的話）誰(shuí)愿意來讀讀母親的話。（四）、體會(huì)小姑娘的孝心。教學(xué)重難點(diǎn) ：從水罐一次次變化中，體會(huì)愛的神奇力量。但是,不幸的事發(fā)生了,它撞上了一座冰山。第一篇：七顆鉆石讀后感[七顆鉆石讀后感] 課文主要講了:很久以前,地球發(fā)生了一場(chǎng)大旱災(zāi)，七顆鉆石讀后感。就在這件不幸的事發(fā)生之際,船上的人并沒有發(fā)生慌亂,有條不紊的進(jìn)行著自救。聯(lián)系實(shí)際，懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。匯報(bào)水罐的第一次變化：當(dāng)她醒來的時(shí)候，水罐里竟裝滿了清亮清亮的水。你從這些句子中體會(huì)到了什么樣的愛？小姑娘的媽媽是多么愛自己的女兒啊，親需要這生命的水，可為了孩子，她放棄了，也把生命的希望留給了孩子。最后就讓我們一起用歌曲《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束新課吧！是啊，如果沒有愛心，這個(gè)世界是不可想象的。特別是讓學(xué)生想象小姑娘睡著后會(huì)做什么樣的夢(mèng)，學(xué)生們興趣盎然，躍躍欲試，收到了意想不到的效果。然而，作為中華兒女，我們有誰(shuí)能夠抗拒語(yǔ)文的魅力呢？語(yǔ)文有著自然天成的親和力：）所以自然也會(huì)有自己的感悟和一點(diǎn)淺薄的想法。課中于老師的情感引導(dǎo)有些生硬，較為明顯之處比如：教師：哈利“讀”在語(yǔ)文課中占據(jù)著舉足輕重的份量。從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力?！彼薜粼诘厣蠎?yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，真是神奇。（教師板書：愛感天地）齊讀這幾句話，把它的神奇之處讀出來。師朗讀句子：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。小姑娘找了那么多地方也沒有找到水，為什么不回家？“一天夜里”（夜晚的黑暗沒有阻擋住小姑娘為生病的母親找水的腳步），“夜里”讓你想到什么？你夜里敢一個(gè)人出去嗎？小姑娘跟你們差不多大啊，她在夜里出去找水，讓你感受到什么呢？假如讓你用一個(gè)字或兩個(gè)字來概括你找到的答案，你會(huì)用哪個(gè)？（根據(jù)回答板書）（3）當(dāng)小姑娘醒來看到罐子里裝滿了清澈新鮮的水，她心情怎樣？（開心、意外、高興、喜出望外、很矛盾）指名說，讀。小姑娘的愛心就如鉆石般閃亮，鉆石般珍貴。（“竟”字去掉好嗎？為什么？（出乎意料）再讀一讀，讀出意外的感覺）那么涌出巨大水流原因是什么呢？（1）課件出示句子：這時(shí)突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。② 真會(huì)讀書，能抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來展開想象。）這一切都是愛給帶來的，學(xué)了課文我們有哪些愛的收獲呢？ 教會(huì)我們?nèi)绾螑?：愛親人、愛世間一切生靈、愛陌生人總結(jié)：老師愿你們的愛心像北斗七星一樣普照人間，愿你們都能成為充滿（愛心）的人，相信擁有愛心，會(huì)讓你充滿神奇的力量?？伤恍南胫鴭寢專谕嘏軙r(shí)被小狗絆倒。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀興趣 1．導(dǎo)入：同學(xué)們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事陪伴我們成長(zhǎng)，你知道有哪些動(dòng)人的童話故事，能向同學(xué)們講講嗎？（生自由講）今天老師也為你們帶來了一個(gè)動(dòng)人的童話故事，你們想聽嗎？（出示課件）這個(gè)故事正是我們今天所學(xué)的童話故事《七顆鉆石》（板書課題）（播放課件）教師敘述：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。此課中，學(xué)生的“讀”占的比重太少，而且“讀”的情感也不夠到位。教師：感動(dòng)你的還是小姑娘嗎？是嗎？感動(dòng)你的是誰(shuí)啊？ 少數(shù)學(xué)生：媽媽。于老師展現(xiàn)了一位優(yōu)秀語(yǔ)文教師師的功底和風(fēng)度。接下來，小姑娘的愛心換來了源源不斷的水流，世界會(huì)變成什么樣，又是一個(gè)想象的空間，為之前沒有發(fā)言的同學(xué)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)?！痹改銈兌寄艹蔀槌錆M愛心的人，相信，擁有愛心會(huì)讓你充滿神奇的力量。──你們