【正文】 們來說又站在了新的起跑線上，又開始了新的學(xué)習(xí)，準確的定位是自己成功的 基礎(chǔ)。我們作為人才來到基層鍛煉，開展服務(wù)工作，首先我們要很自信的把自己作為人才，祖國在培養(yǎng)我們，我們就應(yīng)該珍惜機會，努力把自己培養(yǎng)成為祖國需要的人才。再者，在單位我們是普通的工作者，剛從學(xué)校踏入工作崗位，缺乏經(jīng)驗，所以我們要要認真工作，服從安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬前輩，團結(jié)同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的思想、好的觀點、好的經(jīng)驗，逐步吸收為自己所用，并應(yīng)用到實踐過程中，不要“自命清高”、“孤芳自賞”，應(yīng)該謙虛謹慎，不斷的加強自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)和吸取新的知識、新的觀念，為自己的工作服務(wù)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮自己在單位的作用。三、明確目標。到農(nóng)村去，到基層去，到祖國最需要的地方去。這不是口號，而是要讓我們變?yōu)閷嶋H行動，把自己融入廣大人民群眾當中，用我們的專業(yè)知識和技能為他們做力所能及的事，用心做好我們的本職工作。同時，到基層磨練意志，增長才干，關(guān)系到我們自己的切身利益，三年后我們是什么樣，我們何去何從，我們是否能成為真正的人才，關(guān)鍵就在于我們怎么度過這三年的時間。所以我們要有明確的目標，并且要沿著這個目標扎實工作，認真學(xué)習(xí)。“青春追逐著夢想，信念是永恒的支撐，坎坷孕育著對美好生活的向往，磨難造就有價值的人生……”祖國把我們送到了基層，為我們搭建了施展才華的舞臺，我們就應(yīng)該要不辜負祖國對我們的希望，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，充分展示自己的風(fēng)采，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，努力把自己培養(yǎng)成為一個適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才。我們應(yīng)該堅持用我們的實際行動走好這三年的巴東之旅，用我們的實際行動為自己聚集人生的財富，用我們的實際行動成就我們物實秋華的明天。第四篇：三支一扶試題【解析】實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準。通過自由落體實驗，證明了亞里士多德關(guān)于物體的降落速度與物體的重量成正比的說法是錯誤的認識。教材118頁。11．在人類社會發(fā)展中起決定作用的因素是（）A．地理環(huán)境 B．人口因素 C．政治制度 D．生產(chǎn)方式 【答案】D 【解析】生產(chǎn)方式在社會發(fā)展中起決定作用：①生產(chǎn)方式或生產(chǎn)活動，是人類從動物界分離出來的根本動力和人類區(qū)別于動物的根本標志；②生存方式或生產(chǎn)活動是人類和人類社會得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)；③生產(chǎn)活動是形成人類一切社會關(guān)系的基礎(chǔ)；④生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會制度的性質(zhì)和社會制度的更替。教材134頁。12．生產(chǎn)力范疇反映的是（）A．人與人之間的經(jīng)濟關(guān)系 B．人與人之間的政治關(guān)系 C．人與自然之間的關(guān)系 D．人與人之間的思想關(guān)系 【答案】C 【解析】生產(chǎn)力是指人類利用自然、改造自然、從自然界獲取物質(zhì)資料的能力，生產(chǎn)力范疇反映的社會人與自然界的關(guān)系。教材137頁。13．階級斗爭在階級社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)為，它是階級社會發(fā)展的（）A．唯一動力 B．最終動力 C．根本動力 D．直接動力 【答案】D 【解析】階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力：①階級斗爭推動社會發(fā)展的作用，最明顯地表現(xiàn)在社會形態(tài)更替的過程中；②階級斗爭推動社會發(fā)展的作用，還表現(xiàn)在同一社會形態(tài)的量變過程中。教材158頁。14．人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。這是因為人民群眾是社會變革的決定力量，還因為（）A．人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者 B．人民群眾的一切活動都能推動歷史進步 C．人民群眾的愿望要求都是天然合理的 D．人民群眾的活動是不受歷史條件制約的 【答案】A 【解析】人民群眾推動歷史發(fā)展的作用，表現(xiàn)在：①人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者；②人們?nèi)罕娛蔷褙敻坏膭?chuàng)造者；③人民群眾是實現(xiàn)社會變革的決定力量。，教材174頁。15．以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾是（）A．使用價值和價值的矛盾 B．具體勞動和抽象勞動的矛盾 C．價值和交換價值的矛盾D．私人勞動和社會勞動的矛盾 【答案】D 【解析】以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾，是私人勞動和社會勞動的矛盾。教材190頁。16．商品經(jīng)濟的基本規(guī)律是（）A．生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 B．價值規(guī)律 C．剩余價值規(guī)律 D．貨幣流通規(guī)律 【答案】B 【解析】價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本經(jīng)濟規(guī)律。教材191頁。17．資本主義生產(chǎn)過程是（）A．勞動過程和價值形成過程的統(tǒng)一 B．勞動過程和價值增殖過程的統(tǒng)一C．勞動過程和勞動力價值創(chuàng)造過程的統(tǒng)一 D．勞動過程和舊價值轉(zhuǎn)移過程的統(tǒng)一 【答案】B 【解析】資本主義生產(chǎn)過程是勞動過程和價值增值過程的統(tǒng)一。勞動過程是價值增值過程的手段。，教材199頁。18．資本主義政治制度的核心是（）A．政黨制度 B．三權(quán)分立制度 C．國家制度 D．選舉制度 【答案】C 【解析】資本主義政治制度主要包括資本主義的國家制度、政黨制度、選舉制度、三權(quán)分立制度、民主制度等，其中國家制度是資本主義政治制度的核心。，教材209頁。19．產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)中生產(chǎn)剩余價值的階段是（）A．購買階段 B．生產(chǎn)階段 C．銷售階段 D．流通階段 【答案】B 【解析】資本循環(huán)的三個階段：①購買階段，為剩余價值的生產(chǎn)準備條件；②生產(chǎn)階段，生產(chǎn)剩余價值的階段，它在資本循環(huán)中是決定性的階段；③銷售階段，實現(xiàn)剩余價值。教材225頁。20．社會資本簡單再生產(chǎn)的基本實現(xiàn)條件是（）A．I（v+m）IIc B．I（v+m）=IIc C．I（c+v+m）=Ic+IIc D．II（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）【答案】B 【解析】社會資本簡單再生產(chǎn)的基本實現(xiàn)條件：Ⅰ（v + m）= Ⅱc，即第一部類的可變資本加剩余價值之和同第二部類的不變資本相等。CD兩項是簡單再生產(chǎn)的引申實現(xiàn)條件。教材233頁。21．剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤，是由于把剩余價值看作是（）A．不變資本的產(chǎn)物 B．可變資本的產(chǎn)物 C．全部預(yù)付資本的產(chǎn)物 D．全部所費資本的產(chǎn)物 【答案】C 【解析】當剩余價值被看作全部預(yù)付資本產(chǎn)物時，剩余價值就取得了利潤的形態(tài)。利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式。教材238頁。22．商業(yè)資本所獲得的利潤相當于（）A．平均利潤 B．超額利潤 C．壟斷利潤 D．企業(yè)利潤 【答案】A 【解析】商業(yè)利潤在量上等于平均利潤。教材249頁。23．資本主義地租是（）A．農(nóng)產(chǎn)品價值低于生產(chǎn)價格的差額 B．土地所有者得到的平均利潤 C．超過平均利潤的超額利潤D．農(nóng)業(yè)工人創(chuàng)造的全部剩余價值 【答案】C 【解析】農(nóng)業(yè)工人所創(chuàng)造的剩余價值，由農(nóng)業(yè)資本家和土地所有者共同瓜分，農(nóng)業(yè)資本家獲得平均利潤，土地所有者獲得地租，即超額利潤。教材256頁。24．壟斷資本主義國家事實上的主宰者是（）A．產(chǎn)業(yè)資本家 B．商業(yè)資本家 C．大土地所有者 D．金融寡頭 【答案】D 【解析】掌握了金融資本，操縱國民經(jīng)濟命脈，并在實際上控制國家政權(quán)的少數(shù)壟斷資本家或壟斷資本家集團成為金融寡頭。他們是壟斷資本主義國家事實上的主宰者。教材270頁。25．資本輸出的兩種基本形式是（）A．借貸資本和生產(chǎn)資本輸出 B．借貸資本和商品資本輸出 C．生產(chǎn)資本和商品資本輸出 D．貨幣資本和生產(chǎn)資本輸出 【答案】A 【解析】資本