【正文】 的進(jìn)行農(nóng)民建房管理，了解農(nóng)民住房現(xiàn)狀，我市又重新進(jìn)行了一次更徹底、更詳細(xì)、更完善的農(nóng)房普查工作。在這次農(nóng)房普查工作中，我負(fù)責(zé)了五合村、鳳凰村、固村、寨下、水產(chǎn)場(chǎng)這幾個(gè)行政村的大半個(gè)金湖鄉(xiāng)的普查工作，工作中，我不怕吃苦、不畏困難，堅(jiān)持每天頂著炎炎烈日走家串戶(hù)，認(rèn)真做好每一戶(hù)的普查工作。在戶(hù)外作業(yè)完成后，我又加班加點(diǎn)地把所有的資料整理完善、裝訂成冊(cè)，最后圓滿(mǎn)的完成了這項(xiàng)工作。這次工作結(jié)束后，每次從鏡子中看到從“白皮”變成“黑皮”的我，就會(huì)油然而生一股自豪感。2013年的最后一段時(shí)間進(jìn)行了“兩違”整治月提升活動(dòng)，主要是對(duì)“兩違”建房戶(hù)進(jìn)行再次摸底，在弄清相關(guān)數(shù)據(jù)的同時(shí)還要掌握戶(hù)主的社會(huì)關(guān)系，背景等情況，為下一步拆除“兩違”建筑打好基礎(chǔ)。我再一次走在第一線(xiàn)，配合國(guó)土、公安等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。2014年春節(jié)至今2014年春節(jié)過(guò)后，金湖鄉(xiāng)黨委、政府多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位有所調(diào)整，新的領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶來(lái)了新的氣象，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作面貌都煥然一新，我也感到了前所未有的動(dòng)力。在這新的一年中，我的職責(zé)有所增加，除了日?！皟蛇`”工作外，我還參與了金湖鄉(xiāng)的城建項(xiàng)目工作中，包括項(xiàng)目報(bào)建、管理、驗(yàn)收、審計(jì)等等。這是一個(gè)我不了解的工作領(lǐng)域，我通過(guò)一段時(shí)間地學(xué)習(xí)實(shí)踐目前已掌握了基本的業(yè)務(wù)知識(shí)，可能當(dāng)下這項(xiàng)工作我還不能做到最好，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)、放手去干，我一定能越做越好。我很感激領(lǐng)導(dǎo)給我安排了這么一項(xiàng)工作，讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然肩上的責(zé)任很重，但我卻感到分外的充實(shí)和快樂(lè)。三、心得體會(huì)堅(jiān)定信念?；鶎有枰贻p和活力，需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻的精神，在工作中我們要服從黨委、政府的安排，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和政府對(duì)我們的培養(yǎng)，以更加堅(jiān)定的信念扎根基層，全心全意為人民服務(wù)。多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)。在基層工作，就要經(jīng)常以農(nóng)民打交道。我所在的農(nóng)民建房管理崗，更是經(jīng)常要進(jìn)村入戶(hù)苦口婆心地做群眾的思想工作，但大多數(shù)群眾觀(guān)念相對(duì)落后，難免產(chǎn)生思想上的抵觸，甚至發(fā)生沖突，我在領(lǐng)導(dǎo)和老干部的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，迎難而上，用“擺事實(shí)、講道理”的方法積極解決在工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。如果不向領(lǐng)導(dǎo)和老干部請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，我根本就不懂得如何跟農(nóng)民兄弟們打交道。工作要細(xì)心。農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜，稍不留心很容易出錯(cuò)。前期的工作中我每次整理工作材料時(shí)就是因?yàn)椴患?xì)心，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，浪費(fèi)了大量時(shí)間精力，之后我每次都盡量細(xì)之又細(xì)地核對(duì)，避免了類(lèi)似的失誤，終于能很好的完成了工作了。不斷學(xué)習(xí)總結(jié)。要虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn)，好的繼續(xù)堅(jiān)持，不好的立即改正，認(rèn)真總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。四、存在的問(wèn)題和不足兩年的工作經(jīng)歷，充實(shí)了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。這兩年中，在取得了一定成績(jī)的同時(shí)，我也清楚地看到自身存在的很多問(wèn)題與不足，一是對(duì)人對(duì)事的了解還不夠透徹，常常只看到表面問(wèn)題；二是是工作方法還不夠科學(xué)，常常把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化；三是收集材料、掌握信息方面做得不夠全面。在以后的工作中我會(huì)努力提高自己，爭(zhēng)取早日解決這些問(wèn)題，我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和政府對(duì)我的培養(yǎng)，以堅(jiān)定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，以無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)絢爛的青春。第三篇：三支一扶轉(zhuǎn)正述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：本人XXXX，2008年畢業(yè)于XXXX大學(xué)XXXX專(zhuān)業(yè)，同年X月份參加本市舉辦的“三支一扶”考試，取得不錯(cuò)成績(jī)，于2009年3月分配到XXX初中進(jìn)行服務(wù)工作。在這兩年服務(wù)工作中，本人在學(xué)校的工作安排下，一直擔(dān)任著學(xué)校的多媒體與遠(yuǎn)程接收管理員，盡心盡責(zé)為學(xué)校的多媒體教學(xué)和遠(yuǎn)程接收工作服務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了x年級(jí)歷史和信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，這兩年來(lái)不斷地從書(shū)本上、從周?chē)那拜吷砩蠈W(xué)習(xí)，不斷提升自己的水平和能力，更好的進(jìn)行扶持教育工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。至此服務(wù)工作結(jié)束之際，本人將兩年來(lái)的工作服務(wù)情況匯報(bào)如下：一、擔(dān)任多媒體和遠(yuǎn)程接收管理員。按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)材料匯總和軟件錄入工作，并且積極配合各科老師的多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)記錄，對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備精心管理和接收。一方面，作為多媒體教室的管理員，當(dāng)科任老師要求上課時(shí)，就要及時(shí)提前打開(kāi)多媒體教室的門(mén)，并且?guī)椭谡n老師打開(kāi)電腦和投影儀等授課教具，提醒授課老師和學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)，在上課完后，要細(xì)心檢查多媒體教室的教學(xué)儀器和桌凳是否完好，并且監(jiān)督各班班長(zhǎng)簽寫(xiě)好多媒體教學(xué)記錄，最后檢查門(mén)窗。另一方面，作為遠(yuǎn)程接收的管理員，要積極查看中國(guó)廣播教育資源網(wǎng)，按時(shí)下載有關(guān)初中教育教學(xué)方面的教育資源，并且做好儲(chǔ)存?zhèn)浞?，以便各科任老師和學(xué)生能借鑒和觀(guān)看。在當(dāng)多媒體和遠(yuǎn)程接收管理員的這兩年里，學(xué)到的管理學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合，大大增強(qiáng)了自身的綜合業(yè)務(wù)能力。二、擔(dān)任8年級(jí)歷史教學(xué)工作。在此期間，逐漸完成了從一名新教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。剛開(kāi)始，不但備課生澀，而且課堂上的突發(fā)事件老是讓自己手忙腳亂，多虧了學(xué)校開(kāi)學(xué)舉行了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，每個(gè)新教師都拜了一個(gè)優(yōu)秀的教師師傅。和自己的師傅不斷的溝通，漸漸和師傅交流如何備課，如何進(jìn)行課堂規(guī)則的制定和執(zhí)行，如何吸引學(xué)生的注意力，如何進(jìn)行課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)，如何進(jìn)行教學(xué)策略的運(yùn)用，如何布置作業(yè)等等。由于我身兼多媒體和遠(yuǎn)程接收，所以先后拜了三位師傅，先是向教信息的x老師請(qǐng)教計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)，后又向教歷史的x老師和x老師進(jìn)行歷史課程和課堂方面的請(qǐng)教，而且在此期間，多位老師和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了我的課，并對(duì)我的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)說(shuō)和指正。經(jīng)過(guò)多位老師和領(lǐng)導(dǎo)指教，知道了上課后要先提問(wèn)學(xué)生上節(jié)課內(nèi)容掌握情況，知道了講新課前要列出本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，知道了新課的講述過(guò)程中要如何添加一些歷史性的小趣味故事，提起學(xué)生的興趣、帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有策略的、有順序的講述課程，知道了上完新課后要簡(jiǎn)短的評(píng)述本課，知道了要如何有重點(diǎn)的布置作業(yè)，漸漸地我有了課堂駕馭的能力，一節(jié)課程，我講的順暢，學(xué)生聽(tīng)的也舒服。歷史是一門(mén)注重學(xué)識(shí)的課程，為了更好上好課程，每天上新課前，我都要上網(wǎng)查找下本節(jié)課程有關(guān)的講法和歷史典故，并且在平時(shí)也多接觸一些歷史方面的書(shū)籍，漸漸的自己也遨游在了歷史的海洋里?！耙糟~為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以明得失，以史為鑒，可以知興衰”，在教歷史課的過(guò)程中，我不斷的提高自己在這方面的學(xué)識(shí)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，不斷的向一些優(yōu)秀教師請(qǐng)教如何有效而靈活的控制課堂氣氛，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我把一些歷史知識(shí)與我們的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課堂實(shí)踐的同時(shí)，還時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，授課過(guò)程中哪里應(yīng)該多講哪里應(yīng)該簡(jiǎn)潔，課堂中搗亂的學(xué)生，那些應(yīng)該批評(píng)那些應(yīng)該說(shuō)服教育，經(jīng)過(guò)一年的辛勤努力，我獲得了學(xué)校認(rèn)可，得到了優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。三、擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)課程。目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，而作為這種信息化教育的突擊兵——信息技術(shù)課，更應(yīng)該要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息課的備課過(guò)程中，一般要將課本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件常識(shí)結(jié)合起來(lái)，所以這要求我們要時(shí)常關(guān)注計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些新知識(shí)和軟件；在教授信息課的每一節(jié)課上，給學(xué)生講一些關(guān)于本課有關(guān)的小技巧和竅門(mén)，增加學(xué)生的興趣性，這不僅是對(duì)我們自身知識(shí)的靈活運(yùn)用同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課實(shí)踐動(dòng)手的能力，所以這個(gè)過(guò)程也是對(duì)自身知識(shí)輸出與獲得的一種