【總結(jié)】第十八課調(diào)整與改革(第一課時)教學目的1、知識與技能:社會主義建設過程中存在的問題;赫魯曉夫的改革;東歐變革的原因,南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣髁x自治制度,“布拉格之春”2、過程與方法:(1)指導學生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料,幫助學生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法,同時通過史料,培養(yǎng)學生分析和解決歷史問
2025-11-10 22:27
【總結(jié)】第十四課戰(zhàn)爭與革命(第1課時)教學目的1、知識與技能:帝國主義國家之間矛盾的根源和實質(zhì);歐洲列強之間的三對基本矛盾;三國同盟和三國協(xié)約的建立;第一次世界大戰(zhàn)的導火線,大戰(zhàn)的爆發(fā),大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的進程,大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法:(1)通過引導學生分析帝國主義國家之間的矛盾,培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2025-11-10 20:19
【總結(jié)】第二課我在社會中成長【課時安排】2課時【知識點一】我在社會中(Society)【教學目的】1.基礎知識:社會的概念;社會與個人的關(guān)系;社會化過程的概念和發(fā)展階段;人們生活的不同社會環(huán)境。2.思想教育:(1)人是不能獨立于社會而存在的,人與社會的關(guān)系是十分密切的。(2)培養(yǎng)青少年正確的人
2025-11-26 01:17
【總結(jié)】一個人要想離開社會而生存,那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?!斞阜鸾虅?chuàng)始人釋迦牟尼問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不出。聰明的你知道嗎?釋迦牟尼說:“把它放到大海試試?!睆闹心愕贸隽耸裁吹览??如果說水是個體,那么大海就是群體,個體和群體是密不可分的。一、社會伴我
2025-11-22 00:49
【總結(jié)】王亥思考:為什么把做買賣的人稱為商人?白圭說一說:古代商人有哪些經(jīng)商主張?一個商人要善于應變,勇于決斷,懂得取舍,能有所守。范蠡呂不韋沈萬三材料分析題:“四方之貨,不產(chǎn)于燕,而畢聚于燕。”請回答:(1)材料中的“燕”指的是什么地方?(2)這段話反映了什么歷史情況?
【總結(jié)】制作、授課溫唯明她們是柔弱的女子,她們擔負了太多的責任,她們以自己的青春和幸福為代價,
2025-11-29 10:22
【總結(jié)】第二課青銅時代的王朝昔者禹之湮洪水,決江河而通四夷九州也,名川三百,支川三千,小者無數(shù)。禹親自操耒耜,而九雜天下之川。腓無胈,脛無毛。沐甚雨,櫛疾風,置萬國?!肚f子·天下》禹立,勤勞天下,日夜不懈。通大川,決壅塞,鑿龍門,降通漻水以導河。疏三江五
2025-11-29 05:44
【總結(jié)】第十二課中國古代的士人天生我材必有用端午節(jié)的由來你知道嗎?紀念偉大的愛國詩人屈原。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索屈原是兩千多年前中國的一位偉大的詩人,同時是一位思想家、政治家。他生于公元前340年楚國的貴族家庭,知識淵博,有政治和外交才能。他曾得到楚懷王信任,擔任地位相當高的“左徒”的官職,參與國家的政令起草和外交等工
2025-11-19 01:47
【總結(jié)】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題:文藝復興運動的意義是什么?文藝復興樹立了人的尊嚴、自信,肯定了人對今生幸福生活的追求,弘揚了積極進取的精神意識。從此,人們不再把思想與精力集中于天堂,等待著幸福的永生,而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復興不僅帶來了思想的解放,而且使西歐一些有識之士不再迷信古代權(quán)威和封建教會
【總結(jié)】仔細聆聽音樂,猜測這首歌體現(xiàn)哪一個國家的音樂?印度電影與歌舞結(jié)合課本古代印度圖和這幅現(xiàn)代印度圖回答:現(xiàn)在的印度國跟古代印度在地理范圍是否相同?古今地名有時差異很大,學
2025-11-10 10:31
【總結(jié)】第五課林業(yè)資源和漁業(yè)資源世界森林資源為什么呈下降趨勢?1、森林資源的分布森林的經(jīng)濟作用木材、造紙、橡膠(化工原料)、水果、飲料、藥材等對照中國森林資源分布圖和中國地形圖,想一想,中國的森林資源分布在哪些地區(qū)?為什么主要分布在邊遠山區(qū)?平原
【總結(jié)】第一課我從哪里來教學總結(jié)建議討論的問題如何引導學生通過自己查閱資料了解人類的起源。如何以人類改造社會的生產(chǎn)工具為切入點,講述人類社會文明的發(fā)展歷程。如何通過本課的學習,使學生初步認識人類及人類社會,從而清醒地認識自身的歷史定位與社會定位。案例描述思維的原野達成共識萬事開頭難,對剛接受課改并
2025-11-22 05:14
【總結(jié)】第一課文明社會的曙光教學目標:1.知識與能力:了解歷史領域的考古知識,知道人類是由古猿進化來的;了解文明的進程。2.過程與方法:收集遠古人類的資料,了解遠古人類從低級到高級的進化過程,培養(yǎng)收集、整理資料的能力;了解原始社會的狀況,培養(yǎng)豐富的歷史想象力。
2025-11-11 02:41
【總結(jié)】中國古代農(nóng)民我國農(nóng)業(yè)的發(fā)源地在哪里?黃河流域和長江流域我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系具有怎樣的特點呢?它是一種精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系精耕細作的原因1、我國國土面積廣大,但可資利用的土地面積少。2、我國的土壤條件惡劣,多為鹽堿地或紅壤等。3、我國山脈縱橫,地勢復雜,大部分地區(qū)處在西北大陸干旱風和東南海洋風影響區(qū)
【總結(jié)】復習提問:1、兩次世界大戰(zhàn)的起止時間2、兩次世界大戰(zhàn)的作戰(zhàn)雙方3、兩次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役4、兩次世界大戰(zhàn)性質(zhì)5、結(jié)果和影響1914--19181939==1945美蘇軍隊在易北河勝利會師?美蘇曾是并肩作戰(zhàn)的盟友,二戰(zhàn)結(jié)束之后雙方卻形成了對峙局面,為什么同盟關(guān)系會破裂呢
2025-11-10 15:16