【總結】第六課印第安文明教學目標：1、知識與技能：瑪雅人的成就：農業(yè)、天文學、數(shù)學，阿茲特克人的建筑、填海造田；印加帝國的道路建設2、方法與過程：通過欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》，培養(yǎng)學生的探究、思辨能力；通過美洲金字塔與埃及金字塔的對比教學，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價值觀：認識到美洲
2024-11-19 22:27
【總結】教學課題第十三課壯美河山——山川河流本課題教時數(shù)2課時本教時為第2教時網(wǎng)]教學目標知識目標知道祖國的名山大川，了解母親河——長江、黃河能力目標1、初步培養(yǎng)學生的讀圖欣賞、分析問題等能力。2、培養(yǎng)學生用辯證法來思考問題的能力。情感
2024-12-08 15:58
【總結】第十八課調整與改革（第一課時）教學目的1、知識與技能：社會主義建設過程中存在的問題；赫魯曉夫的改革；東歐變革的原因，南斯拉夫實行的社會主義自治制度，“布拉格之春”2、過程與方法：（1）指導學生理解分析與本課內容相關的一些史料，幫助學生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法，同時通過史料，培養(yǎng)學生分析和解決歷史問
【總結】第十四課戰(zhàn)爭與革命（第1課時）教學目的1、知識與技能：帝國主義國家之間矛盾的根源和實質；歐洲列強之間的三對基本矛盾；三國同盟和三國協(xié)約的建立；第一次世界大戰(zhàn)的導火線，大戰(zhàn)的爆發(fā)，大戰(zhàn)的性質，大戰(zhàn)的進程，大戰(zhàn)的結束。2、過程與方法：（1）通過引導學生分析帝國主義國家之間的矛盾，培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2024-11-19 20:19
【總結】科目歷史年級八班級時間07年6月5日課題第24課戲劇教學目標一、情感、態(tài)度價值觀目標1、通過學習京劇及地方戲劇，使學生知道這些劇種的自身特點和審美內涵，陶冶情操，了解并珍重民族文化，培養(yǎng)愛國主義情感。2、通過學習戲劇改革和戲曲藝術的發(fā)展，使學生了解民族文化的發(fā)展要經(jīng)歷不斷
2024-12-08 08:33
【總結】第七課工業(yè)文明的前奏——新航路的開辟教學目標：1、知識與技能：新航路開辟的原因及客觀條件；新航路開辟的經(jīng)過及主要航線的開辟；新航路開辟的影響2、方法與過程：⑴引導學生結合新航路開辟的原因、經(jīng)過及殖民擴張一目的內容，分析新航路開辟的影響，培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力。⑵引導學生分
2024-12-14 22:56
【總結】中英鴉片戰(zhàn)爭看幻燈片，思考回答問題：1．鴉片戰(zhàn)爭結果如何？使我們明白一個什么道理？2．請簡要分析產(chǎn)生這種結果的原因有哪些。（1）中國封建制度腐朽落后，統(tǒng)治腐?。挥幱谫Y本主義上升時期。（2）軍備松弛，和戰(zhàn)不定。（3）武器裝備落后。3．帆船使用的動力是什么？4．英國
2024-11-28 00:37
【總結】第六課學習型社會第一框終身學習教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標通過對學習型社會的了解，終身學習的意愿，并自覺地對自己的學習目標不斷進行更新。能力目標能夠通過了解學習型社會的基本含義、對學習主體的要求，增強自主學習的意識和能力。能夠理解終身教育的現(xiàn)實意義，養(yǎng)成積累知識、勤于思考的學習習慣知識目標通過教學，使學生
【總結】青銅藝術珍品目錄青銅器的高超工藝農業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展奴隸的悲慘生活探究活動課堂練習退出司母戊大方鼎1939年河南安陽侯家莊武官村出土。因鼎寬大得形似馬槽，人們又稱它為馬槽鼎。鼎重832．84公斤，高1．33米，口長1．10米，壁厚6厘米，立耳，長方形，
2024-11-19 02:35
【總結】無錫市蕩口中學歡迎您！史地組：黃永偉無錫市蕩口中學歡迎您！史地組：黃永偉《我想有個家》——一個不需要華麗的地方、一個不需要多大的地方。歌曲欣賞：家庭具有生育、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)、生產(chǎn)和消費、教育、情感交流、休閑與娛
2024-12-01 00:49
【總結】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題：文藝復興運動的意義是什么？文藝復興樹立了人的尊嚴、自信，肯定了人對今生幸福生活的追求，弘揚了積極進取的精神意識。從此，人們不再把思想與精力集中于天堂，等待著幸福的永生，而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復興不僅帶來了思想的解放，而且使西歐一些有識之士不再迷信古代權威和封建教會
2024-12-08 05:44
【總結】第十三課19世紀的科技與文化背景1、19世紀中期，資本主義世界殖民體系已經(jīng)形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動力。2、第一次工業(yè)革命的完成，為新的工業(yè)革命奠定了堅實的技術基礎。3、國內統(tǒng)一市場的開辟和國外市場的開拓，不斷刺激各資本主義國家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國統(tǒng)治
2024-11-28 01:51
【總結】第三課傳說時代的文明曙光教學目標：1、了解傳說故事所含有的事實成分及其所體現(xiàn)的史料價值。2、知道傳說故事反映了文明起源時期社會的巨大變動和無數(shù)先民們的創(chuàng)造和發(fā)明。3、了解炎帝被尊為華夏族人文初袓的原因，無意之中增強對中華民放的認同感。教學重點：華夏族的人文初袓－－炎帝和黃帝教學難
2024-11-19 01:50
【總結】列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分2一、列強對世界的瓜分1、背景2、表現(xiàn)亞洲進一步殖民地半殖民地化帝國主義瓜分非洲帝國主義國家加緊對拉美的侵略二、資本主義世界體系的形成1、資本主義世界殖民體系過程原因評價2、資本主義世界體系列強對世界的瓜分開始、初
2024-11-30 06:49
【總結】第5課中古歐洲社會一、等級森嚴的西歐封建社會?法蘭克王國的建立?西歐封建等級制度?羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響法蘭克王國世系：查理大帝（創(chuàng)法蘭克帝國）?克洛維（創(chuàng)墨洛溫王朝）↓?查理?馬特（宮相）↓?矮子丕平（篡位為王，創(chuàng)加洛林王朝）↓?克洛維——法
2024-12-14 22:57
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