【正文】 、（語言同化）、（語言混合）混合語幾種情況。（階層語）、（行業(yè)語）、（隱語）、（宗教和幫會用語）幾種類型。二、選擇題，屬于組合關(guān)系的是（B）。??? p m f 改革 h o t 額 擊 媽（B）。??? ??? ，取決于約定俗成的社會習(xí)慣。這里的“約定俗成”的內(nèi)容（C）。???? ????，也有強制性 ，也沒有強制性（D）。??? ??? （B）。?? ? （B）。???? （D）。???? ????? （A）。???? ????????? ，可以相互替換的語言符號之間的關(guān)系是（B）。???? ，具有某種相同作用的各個單位之 間所形成的關(guān)系叫（D）。???? ??????（C）。???? ???? （A）。???? ? ，?具有某種相同作用的各個單位之間所系叫（D）。???? ???? （D）。???? ???? （A）。???? （D）。???? ????（D）。???? ，漢語屬于（A）。???? ? 語 （B）。???? （C）。???? ???? 21.《普通語言學(xué)教程》的作者是（D）。???? （B）三部分組成。???? 外語 方言 詞匯 語法???? 語義 語法 韻母 聲調(diào)（C）的主張。???? ???? ，可以歸入個別語言學(xué)的是（A）。???? （B）。????，言語是社會的????，語言是社會的????，又是社會的；而言語是社會的????，又是社會的；（C）。???? 、k、h出現(xiàn)的語音環(huán)境與j、q、x?出現(xiàn)的語音環(huán)境（B）。?? ?? （C）。?? ????? （A）。?? ?? ?? ?? （B）。?? （A）。?? ? （C）。?? 。聲帶振動，發(fā)音部位之間形成的窄縫比較大，氣流略有摩擦。這樣發(fā)出的音叫（B）。?? 8.[k]和[g]的區(qū)別主要是（B）。?? ?? （C）構(gòu)成的 ?? ? （恨）代表的是（B）。?? ?? “好”，用國際音標(biāo)記為（D）。?? Ａ.[hao] Ｂ.[xɑo] Ｃ.[hau] Ｄ.[xɑu]12.[d]和[t]兩個音素（A）。?? ，在漢語里是同一個音位?? ，在英語里是同一個音位?? ?? [p]與[t]的區(qū)別在于（A）。?? ??? （B）。?? （C）。?? ? （C）。?? ???????? （固定短語）的有（B）。?? ? Ｄ.“的”字短語，可以分為（D）。?? ? ?? （A）。?? “老”加“虎”變成“老虎”?? “兒童”加“們”變成“兒童們”?? “help”（“幫助”，現(xiàn)在時）加“ed”變成“helped”（“幫助”，過去時）?? “dog”（“狗”，單數(shù)）加“s”變成“dogs”（“狗”，復(fù)數(shù)）?? ，把詞分為（C）。?? ?? （A）。?? “桌”加“子”變成“桌子”?? “同學(xué)”加“們”變成“同學(xué)們”?? “help”（“幫助”，現(xiàn)在時）加“ed”變成“helped”（“幫助”，過去時）?? “dog”（“狗”，?單數(shù)）加“ s”變成“dogs”（“狗”，復(fù)數(shù)），屬于粘著語素的是（C）。?? ????? “帽子”.“棋子”兩個詞（B）。?? ，后者是派生詞 ，后者是復(fù)合詞?? ????? “work”（B）。?? “ed”是構(gòu)詞法，附加“er”是構(gòu)形法?? “ed”是構(gòu)形法，附加“er”是構(gòu)詞法?? ?? （B）。?? ?? 13.“friendship（友誼）”和“recall（回顧；撤消）”都是（D）。?? ????? （A）。?? ? 15.“的士”是（D）。?? Ａ.“的”字結(jié)構(gòu) ? 16.“音素”.“電子”是（A）。?? ? “忽然”出現(xiàn)的位置是（C）。?? （C）。?? ，有將副詞歸入實詞的，其分類標(biāo)準(zhǔn)是（A）。?? ?? （A）。?? （B）。?? ，叫他師傅 ，筆給他?? ，給他開門 ，看他的小說“男”、“女”、“雄”、“雌”等來表示事物的自然性屬，這說明漢語（A）。?? ?? ，但通過詞匯手段來表示???，但通過分析手段來表示???“我”，翻譯成英語在不同的句子成分中，分別是“I”、“me”、“my”、“mine”，這里使用的語法手段是（B）。??? （B）。?? （C）。?? 10.“說的是他”具有兩種（D）。?? ?? ，漢語屬于（C）。?? “他在讀書”的“他”（A）?? ?? ，漢語動詞詞尾“著”、“了”、“過”屬于語法范疇中的（C）。?? （B）。?? （D）。?? ? （C）。?? ???? （D）。?? ? “woman”由中古英語的“wifeman”演變而來。?從現(xiàn)代英語經(jīng)看不出語素“wo”的意思是“wife”，?但是并不影響 woman”的使用。這是因為語言運用的基本單位是（A）。?? “She teaches English”（她教英語）中的“教”表示的語法范疇有（A）。?? 數(shù) 人稱 體 級 ? 體 人稱 數(shù) 格（C）。?? ? （B）。?? （B）。?? （A）。?? ? （B）。?? ? （C）。?? ?? （D）為記錄單位 ?? ? （A）。?? ，有些詞不為人們使用而逐漸消失，?其原因是（B）。?? 變?? ??????（C）。?? 漢語 維吾爾語 傣語 漢語 藏語 滿語 漢語 瑤語 傣語 藏語 瑤語 滿語 ，屬于社會方言的是（D）。?? ?? （D）。?? 、詞匯是英語的，語法基本上是漢語的?? ，語音、語法基本上是漢語的?? ，詞匯、語法基本上是英語的?? ，詞匯主要是英語的，語法基本上是漢語的（B）。?? 田心 寡人 ?? 亮相 上帝，有些詞不為人們使用而逐漸消失，?其原因是（B）。?? ?? ??? ，（B）。?? ，跟漢語同屬一個語系的是（C）。?? ???? （A）。?? 法語 意大利語 ???? 德語 法語?? 德語 俄語 ??? 法語 意大利語，現(xiàn)代漢語出現(xiàn)了“他”、“她”、“它”的不同，這是歷時性的（D）。?? ???? ? （D）的變體三、名詞解釋??? ???? （C）。?? ? ? （C）。?? ?? ????????（D）。?? ? （D）。?? ?? ，屬于社會方言的是（D）。?? ?? 語言是一種特殊的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際、思維的工具和民族文化的載體，是一種音義結(jié)合的符號系統(tǒng)。 以具體語言作為研究對象的語言學(xué)。 對兩種或兩種以上不同語言的構(gòu)造要素進(jìn)行比較的語言學(xué)。 ?就是在特定的交際環(huán)境中為完成特定的交際任務(wù)而對語言的使用。??? 指在語流中兩個以上相連續(xù)的語言符號組合而成的線性關(guān)系。 語言單位按某些共同點相互聯(lián)系的縱的潛在關(guān)系。 一個民族共同使用的語言。 以人類一般語言為研究對象，是綜合各種具體語言的研究成果而建立起來的語言學(xué)。 利用幾種語言反映在語音上的對應(yīng)規(guī)律去追溯它們的親屬關(guān)系的語言學(xué)。 以語音為能指的符號。語言是用聲音即語音來代表意義即語義的，語音和語義之間沒有必然的聯(lián)系，由使用這種語言的社會成員共同約定俗成的。? 用社會學(xué)的方法研究社會上的形形色色的語言變異等問題。 語流中的某些音由于相互影響而發(fā)生臨時性的變化，這種變化就叫語流音變。 一種具體語言或方言中有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。 處于互補關(guān)系中的音位變體 一個音位的實際發(fā)音。是音位的具體表現(xiàn)形式。 發(fā)音器官肌肉緊張度和語音響度增減過程形成的語音單位。即語音上最小的使用單位。，根據(jù)一個音素一個符號的原則制定的。，即一個音位的各個變體可以自由替換，它們的差別不會造成意義的改變。北京話的/u/在零聲母是在完全相同的語音環(huán)境中可以自由變讀為雙唇半元音[w]和唇齒半元音[v]。 具體語言的語義系統(tǒng)中，能夠獨立運用的最小語義單位。在詞典中，義位表現(xiàn)為對詞義的分項說明，因此一般也稱為義項。 就是對義位進(jìn)行分析以后得到的最小的語義單位，是義位的構(gòu)成要素。也稱詞義的區(qū)別特征。??由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞。? ? 就是把詞義分割成最小的對立成分，從而描寫其相互關(guān)系。 加在詞根后面幫助表達(dá)某種詞匯意義,構(gòu)成新詞的附加語素構(gòu)形后綴。 最小的語音語義結(jié)合體。 若干具有共同核心義素的詞語（以義位為單位）構(gòu)成的聚合體，就是語義場，又叫詞匯場，有時簡稱義場或詞場。??所謂核心義素，即名詞中表示“類屬”的義素，動詞中表示“動作”的義素，形容詞中表示“方面”的義素。如親屬稱謂詞語中的［親屬］，趨向動詞中的［移動］，表示溫度的詞語中的［溫度］。屬于同一個語義場的詞語，其核心義素必須相同，其他義素可以不同。 詞是最小的能夠自由運用的語言單位。 語言中各語法單位的組織結(jié)構(gòu)規(guī)律，一般分為詞法和句法兩類。 把同一性質(zhì)的語法意義綜合和概括所形成的語法意義的類別。常見的語法范疇有性、數(shù)格等。 語法形式是反映詞語的組合規(guī)則和語法類別的形式標(biāo)志。 把具有共同特征的語法形式概括起來形成的類。常見的語法手段有詞序、虛詞、形態(tài)變化等。 隱藏在顯性意義后面的各種語法關(guān)系。如施事、受事、動作等等。 通過一定形式表現(xiàn)出來的各類語言單位的共同的關(guān)系意義、功能意義或?qū)υ~匯意義的抽象概括的類義。 構(gòu)形后綴只表示某種語法形式的后綴。 在一個語素的內(nèi)部通過變換音位來表達(dá)語法意義的手段。 句子根據(jù)不同格式之間表現(xiàn)出的規(guī)律變成另一種句子的方法。 記錄語言的書寫的符號體系。從記錄語言單位角度來分，可以分為表音文字和表詞文字。 指語言中新的語言要素的產(chǎn)生和舊的語言要素的消亡，有時導(dǎo)致語言系統(tǒng)變得不同。2.?親屬語言 一種語言分化出來的若干種獨立的語言，彼此有同源關(guān)系，這些語言就是親屬語言。 又叫語言融合或語言替換，是指一種語言取代其他語言，成為不同民族共同的交際工具。 在地域上較為接近的語言，由于在長期的語言接觸中相互借貸一些語言要素，會形成一些共同的特點，這種現(xiàn)象就是語言聯(lián)盟。（或個體）同時運用兩種或兩種以上語言的現(xiàn)象，一般也叫雙語現(xiàn)象或多語現(xiàn)象。四、簡答題1.“狼孩子”的故事說明了什么？ 【參考答案】。（２分）。（２分）。（２分），就很難學(xué)會一種語言。（1分），言語具有什么特點？ 【參考答案】言語的具體性、個人性、臨時性、無限性、多變性、物質(zhì)性等特點。（每小點1分，表述1分）？ 【參考答案】；；。（每一小點２分，表述1分） a 音位的幾個條件變體，描述其發(fā)音特點和出現(xiàn)條件?！緟⒖即鸢浮緼./ａ/ 音位的條件變體有四個：[ａ]、[￠]、[ɑ]、[E]（１分）（３分）??????? [ａ] 前、低、不圓唇舌面元音 ??????? [ ] 央、低、不圓唇舌面元音 ??????? [ɑ] 后、低、不圓唇舌面元音 ??????? [E] 前、半低、不圓唇舌面元音 （３分）??????? [ａ] 在韻尾[ｉ]、[ｎ]之前 ??????? [￠] 無韻尾??????? [ɑ] 在韻尾[ｕ]、[ ]之前??????? [E ] 在韻頭[ｉ]或[ｙ]同韻尾[ｎ]之間 e 音位的幾個條件變體，描述其發(fā)音特點和出現(xiàn)條件?！緟⒖即鸢浮?A./e/音位有四個變體：[ ]、[ ]、[e]、[E]（１分）（３分）???? [ ] 后、半高、不圓唇舌面元音 ???? [ ] 央、中、不圓唇舌面元音 ???? [e] 前、半高、不圓唇舌面元音 ???? [E] 前、半低、不圓唇舌面元音 （３分）???? [ ] 在單韻母中???? [ ] 鼻韻母中或輕聲音節(jié)的韻腹 ???? [e] 出現(xiàn)在韻母［i］前 ???? [E] 出現(xiàn)在[i]、[y]之后？在語言中各有什么作用？ 【參考答案】? 音高，區(qū)分音調(diào)（１分）音長，區(qū)分長元音和短元音（２分）音強，區(qū)分輕重音和語調(diào)（２分）音色，區(qū)別語言的意義的最重要的因素（２分）？舉例說明?！緟⒖即鸢浮? 。如二胡聲和鼓聲不同。（２分）。如[ｔ]是不送氣，[ｔ]是送氣（２分）。如[ｎ]和[ｔ]的不同，[ｎ]是鼻腔，[ｔ]是口腔。（3分）？ 普通話中/p/的區(qū)別特征主要有哪些？ 【參考答案】。（指音位之間的最小對立項）（３分）B./P/ 的主要區(qū)別特征是：(４分）??????? 雙唇，區(qū)別于唇齒音。??????? 不送氣，區(qū)別于送氣音。??????? 塞音，區(qū)別于擦音。？劃分音位的主要原則是什么？舉例說明。【參考答案】。（２分）。（１分）???? 比如[ p]和[p‘]在相同的語言環(huán)境[－ɑu51]中出現(xiàn)，具有辨義作用，前者是“抱”，后者是“炮”，這是對立關(guān)系。（２分）???? 又比如[ ]和[ａ]，前者出現(xiàn)在“單說或開音節(jié)的單元音”的環(huán)境中，后者只出現(xiàn) 在[ｉ]和[ｎ]前，它們之間出現(xiàn)的語言環(huán)境是互補的。（２分）？在普通話中[p]和[b]是不是音位變體？是什么變體？ 【參考答案】，如/ａ/音位的幾個變體屬條件變體（２分），?它是出現(xiàn)在同樣的位置上可以任意替換但又不起區(qū)別意義作用的幾個音素。?。（２分）C.[ｐ]和[ｂ]是音位變體（１分）,出現(xiàn)的語音條件是，輕聲音節(jié)的清音聲母變成濁聲母（2分）如： 爸爸[p p ]——[p b ] ?！緟⒖即鸢浮?；；。（每小點2分，舉例1分）?！緟⒖即?