幼兒園大班科學(xué)教案《空隙的秘密》-文庫吧
2025-09-22 20:37 本頁面
【正文】 作實(shí)驗(yàn)，交流共享。（目的：在實(shí)驗(yàn)、交流中引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)物體間存在的空隙） 交代實(shí)驗(yàn)要求 “今天的實(shí)驗(yàn)三人一組合作進(jìn)行，用三分鐘時間，試著把這三種材料全部都裝進(jìn)大瓶子里。想想怎么放才能比較容易將這些材料全都裝進(jìn)瓶子里。在實(shí)驗(yàn)時要記錄放材料的順序，什么先放就記在1號 ，看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否把這些材料全部裝進(jìn)瓶子里”（出示記錄表并介紹）?！ 蟀嘤變阂呀?jīng)具備一定的自主記錄能力，尤其在探索活動中及時記錄操作過程及結(jié)果，可以幫助幼兒更清晰、全面交流經(jīng)驗(yàn)?！ ∮變旱谝淮螌?shí)驗(yàn)，集體交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ●關(guān)鍵提問：試試看按照什么順序裝這三種材料會把更多的材料裝進(jìn)瓶子里 ●補(bǔ)充提問：同樣多的材料，為什么有的小組裝得多，外面剩的少，有的小組還有許多材料沒有裝進(jìn)瓶子里
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