【總結(jié)】藏羚羊跪拜王宗仁李興中心學(xué)校李克廷“人間仙境”——雪域高原“雪域精靈”——藏羚羊：藏羚羊現(xiàn)狀：“人間仙境”淪為“藏羚羊的地獄”經(jīng)過千萬年自然演變，它們與冰雪為伴，以嚴(yán)寒為友，自由自在地生
2024-11-29 04:32
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級語文下冊第八單元李商隱，唐代文學(xué)家。字義山，號玉溪生。與杜牧齊名，稱“小李杜”。傳說中，月亮上有座廣寒宮，里面住著美麗的嫦娥仙子。廣寒宮里只有玉兔為嫦娥做伴……嫦娥奔月你知道嫦娥奔月的故事嗎？遠(yuǎn)古天上十個太陽，人們無法生活.后羿射日?后羿取出白色的箭，一支一支地向驕
2024-11-29 22:58
【總結(jié)】馮驥才資料馮驥才，浙江寧波人，1942年生于天津?，F(xiàn)任中國文聯(lián)副主席、中國民間文化家協(xié)會主席、中國小說學(xué)會會長等職。中國當(dāng)代著名作家和畫家，作品曾獲得全國優(yōu)秀中短篇小說獎。主要作品有：《雕花煙斗》、《?。 ?、《神鞭》、《斗寒圖》、《鋪花的歧路》等。預(yù)習(xí)題回顧你能用一句
2024-11-29 08:02
【總結(jié)】門外有敲門聲楊書森小說三要素時間：地點(diǎn)：人物：晚上。格林家。格林太太、格林先生、兒子吉姆和克隆的格林一家三口。小說的線索敲門聲1、文中出現(xiàn)了幾次敲門聲？2、敲門聲在結(jié)構(gòu)上有什么作用？點(diǎn)題，為下文作鋪墊什么是懸念？所謂“懸念”，
2024-11-29 22:59
【總結(jié)】獄中題壁清·譚嗣(sì)同望門投止思張儉，忍死須臾(yú)待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。譚嗣同（1865年3月10日~1898年9月28日)，字復(fù)生，號壯飛。漢族，湖南瀏陽人，清
2024-11-30 00:07
【總結(jié)】書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間??？你曾經(jīng)讀過陸游的哪些詩歌？記得他的哪些名句？十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥
2024-11-10 07:50
【總結(jié)】王駕（851～？），晚唐詩人，字大用，自號守素先生，河中（今山西永濟(jì)）人。大順元年（890）登進(jìn)士第，仕至禮部員外郎。后棄官歸隱。與鄭谷、司空圖友善，詩風(fēng)亦相近。其絕句構(gòu)思巧妙，自然流暢。司空圖《與王駕評詩書》贊曰：“今王生者，寓居其間，浸漬益久，五言所得，長于思與境偕，乃詩家之所尚者?！薄度圃姟蜂洿嫫湓娏?，《全唐詩外編
【總結(jié)】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時，她在從中笑。說說下面詩句贊頌了梅花怎樣的品格。（1）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（2）待到山花爛漫時，她在叢中笑。
2025-08-04 13:56
【總結(jié)】成功的花成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心青年時期的照片世紀(jì)老人—冰心作者介紹冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，福建長樂縣人，現(xiàn)代著名文學(xué)
【總結(jié)】祖父和我蕭紅童年是什么？童年是什么？童年是一道美麗的風(fēng)景，紅花綠草是她的花裙子，彩蝶小鳥是她的好伙伴。這道風(fēng)景，清新亮麗。童年是什么？童年是首動人的小曲，喜怒哀樂是她的旋律，歡聲笑語是她的音符。這收小曲，稚樸無比。童年是什么
【總結(jié)】村晚（宋）雷震草滿池塘水滿陂(bēi)，山銜落日浸寒漪（yī）。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。村晚知詩人解試題雷震，生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265
【總結(jié)】作課教師：鄭州第八十九中學(xué)郭麗娟竟讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)，疏通文意，積累文言詞匯。，體味人物情感，理解文章主旨。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c
【總結(jié)】卜算子上海市洪山中學(xué)胡宜海教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)這首詞具體生動地寫景抒情的寫作方法，體會語言的感情色彩。2、通過誦讀與品味，感受作者相思離別之恨。說明：詩詞學(xué)習(xí)需要誦讀沉浸，教學(xué)過程是帶領(lǐng)學(xué)生誦讀詩詞，有序的誦讀，是課堂生命存在的一種美麗的形式。因?yàn)?，在那樣的情境中，師生常常能尋找一份情感的?zhí)著，找到一份屬于自己
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】——[唐]張籍寫作背景：張籍，唐代詩人。張籍是韓愈的學(xué)生，他出身貧寒，常年過著四處奔波，漂泊異鄉(xiāng)的生活。在唐朝安史之亂是兵荒馬亂，民不聊生，離家十年的詩人深陷洛陽城，卻不知戰(zhàn)亂中的家人的信息。正在此時他在洛陽城里遇到了故人，并托他捎信給家人。在此情此景下，寫下了這首詩。秋思
2024-11-11 03:03
【總結(jié)】卜算子宋陸游作者簡介全詩對照詩詞賞析視頻欣賞陸游字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋偉大的愛國主義詩人。曾任鎮(zhèn)江通判等職，他堅(jiān)決主張抗金朝統(tǒng)治者的侵?jǐn)_，因此受到投降派的排擠。
2024-11-19 10:04
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