【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——?卜算子詠梅? 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內(nèi) 質(zhì)美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有許多贊美梅花...
2025-09-14 05:12
【總結(jié)】花中四君子歲寒三友（兩首）卜算子·詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春
2025-11-12 02:44
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——卜算子·詠梅 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內(nèi) 質(zhì)美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 中有許多贊美梅花的...
2025-09-14 05:15
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》簡案 1 教學要求： 1、了解詞的特點，理解詞的含義以及作者要表達的思想感 情，受到樂觀主義教育。 2、有感情地朗讀這首詞，并能背默下來。 教學...
2025-08-06 18:39
【總結(jié)】 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》簡案1 教學要求： 1、了解詞的特點，理解詞的含義以及作者要表達的思想感情，受到樂觀主義教育。 2、有感情地朗讀這首詞，并能背默下來。...
2025-11-09 22:30
【總結(jié)】 六年級語文教案——?卜算子·詠梅?2 第二課時 教學目標： 1、弄懂字詞及重點句的含義，體會梅花的品格。 2、理解這首詞的內(nèi)容，體會作者的思想感情。 3、有...
2025-09-21 16:42
【總結(jié)】 六年級語文教案——?卜算子·詠梅?教學設計 教學要求： 1、結(jié)合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析，理解作品內(nèi)容及思想感情，豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用...
2025-09-22 09:25
【總結(jié)】 六年級語文教案——?卜算子·詠梅?簡案1 教學要求： 1、了解詞的特點，理解詞的含義以及作者要表達的思想感情，受到樂觀主義教育。 2、有感情地朗讀這首詞，并能背默下來。...
2025-09-21 16:50
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《卜算子詠梅》教 學設計 第一課時 教學目標： 1、解釋課題，介紹寫作背景。 2、初讀課文，整體感知。 3、自學課文，質(zhì)疑問難。 教學過程： －、揭示課...
2025-08-06 00:37
【總結(jié)】卜算子.詠梅驛外斷橋邊,寂寞開無主.已是黃昏獨自愁,更著風和雨.無意苦爭春,一任群芳妒.零落成泥碾作塵,只有香如故.卜算子·詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞，反其義而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也
2025-11-19 02:46
【總結(jié)】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
2025-11-29 06:50
2025-11-21 15:20
【總結(jié)】花中四君子歲寒三友（兩首）學習目標：聽誦讀，初步理解詞的內(nèi)容，體會詞中的感情。有感情的朗讀兩首詞，熟讀成誦。能夠通過學習說出兩首詞的異同。聽讀寫說學習托物言志的方法，描寫一段有關(guān)植物特點文字。卜算子·詠梅毛澤東陸游
2025-11-12 00:34
【總結(jié)】城北學校耿秀蓮制作*六四班的同學課堂表現(xiàn)特別棒。老師很愿意和六四班的同學合作。*我們之間經(jīng)常見面。我們之間并不很了解。＊總結(jié)學法1、借助注釋，幫助理解；2、了解背景，加深理解。卜算子·詠雪天上瓊瑤花，誰遣玉手撒？輕描淡寫不事華
2025-08-04 08:55
【總結(jié)】《卜算子詠梅》?靈寶市三中柴海濤教學目的：1、整體感知詞里的藝術(shù)形象，體會作者的思想感情和藝術(shù)境界2、學習襯托的手法3、背誦這兩首詞三、自讀疏通詞語卜算子：詞牌名詠梅：題目詠：用詩詞敘述猶
2025-08-04 10:36
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