人教版思想品德八上第七課《友好交往禮為先》同步訓(xùn)練-文庫吧
2025-10-26 22:42 本頁面
【正文】 朋友。 D項錯在對“謙謙”的理解不全面，理解為謙虛自卑，而不是彬彬有禮。 答案： ABC ，小麗的心情特別好。她覺得校園特別美，同學(xué)都很可愛，并很樂意地承擔(dān)了班上黑板報的編寫工作。她自己也說不清這到底是為什么。其實這不是因為她今天穿了一件新的連衣裙，而是因為她剛剛走進(jìn)校門就碰到了班長路璐，路璐脫口就說：“哇，你今天真美！”路璐一句很平常的贊美，卻給小麗帶來了一天的好心情。我們從中可以感悟到（ ） 學(xué)會贊美他人 思路解析： 在生活中我們要不斷提高審美修養(yǎng)，從學(xué)習(xí)、生活、藝術(shù)中體察美的真諦，美化自己的外表和心靈，修煉一雙審美的眼睛，錘煉自己美好的語言，使自己美起來并把美帶給每一個人。對人有禮貌表現(xiàn)在語言文明等方面?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，禮貌語言在交往中顯得極為重要。 答案： ABC （ ） ，與其他人無關(guān) ，注意不注意都可以 什么太大的影響 ，也是我們與他人順利交往的前提 思路解析： 造成該題出錯的原因有兩個方面：一是學(xué)生本身對禮儀問題理解認(rèn)識不到位，沒有認(rèn)識到禮儀的重要性，從而認(rèn)為可有可無；另一方面，學(xué)生對自己還不夠自信，不敢或不善于展示自己的風(fēng)采，所以也故意忽略禮儀問題，導(dǎo)致選擇出錯。因此，今后要想做對選擇題，必須對基本問題有一個正確的認(rèn)識，這是最基本的前提。對此題的正確認(rèn)識是，禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。在家庭、學(xué)校和各類公共場所，禮儀無處 不在。按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會拉近我們?nèi)伺c人之間的距離，融洽我們的人際關(guān)系。 答案： D 二、我判斷 。（ ） 思路解析： 造成該題錯答的原因主要是對同學(xué)間以禮相待重要性認(rèn)識不全面。在現(xiàn)實生活中，文明用語、講禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)，也是文明的體現(xiàn)。其實，在待人處世的過程中，我們每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊。當(dāng)面贊美他人，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。一句贊美，能讓人感到暖意融融。 答案： ( ) ，沒有什么實際的意義。（ ） 思路解析： 禮儀本身是一種既具有內(nèi)在道德要求，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范，通過謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來，是人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現(xiàn)。沒有內(nèi)在的修養(yǎng)，外在的形式就失去了根基。 答案： ( ) ，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。（ ） 思路解析： 對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。 在待人接物中，語言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色；態(tài)度親和會給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此的距離，使我們感到溫暖、愉快。 答案： (√ ) 三、我回答 說說生活中的“小事”，你是怎樣做的呢？ 在升國旗、奏國歌時： 在上學(xué)路上遇見老師、同學(xué)或熟人時： ______________________________________ 在上公共汽車時遇到老人或者小孩： ________________________________________ 在進(jìn)老師辦公室時： ______________________________________________________ 在上課預(yù)備鈴響過之后： __________________________________________________ 在課堂上想發(fā)言時： ______________________________________________________ 思路解析： 生活中的“小事”體現(xiàn)了一個人的文明禮貌和道德素養(yǎng)，在回答的同時要反思自己的行為是否符合文明禮貌的要求。要如實回答，檢測自我。 答案 ： （略） 快樂時光 小強打嗝 小強的字總寫不整齊，老師對他說：“你以后打完格再寫。”小強回到家打開書包，鋪開作業(yè)本，想起了老師的話。他抓耳撓腮想了半天，喝下去一大杯水，然后打了一個嗝，然后邊寫作業(yè)邊打嗝：“還有這偏方！” 3
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