小手拉大手共建文明高安(活動總結)-文庫吧
2024-10-06 02:16 本頁面
【正文】 安貢獻我們的一份力量。第二篇：“小手拉大手,共建文明城”活動方案“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過讓學生帶動家長講文明、樹新風，提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展爭當“四好青年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經濟社會發(fā)展、精神文明建設的作用，結合縣教育局相關文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案。一、指導思想：以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個學生帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍。二、活動目的：進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學生關心他人，關心社會的良好道德品質。三、活動計劃：1．加強師德教育，進一步提高教師對本次活動重要性的認識，明確任務職責，各司其職，各負其責。成立活動小組： 組長： 林偉茂 副組長： 林偉生成員： 李賢偉、李涌波、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲及各班班主任2．開展學習教育活動。通過開展“六個一”教育活動，在全校學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進全體學生爭當“文明標兵”。“六個一”教育活動的具體內容為：（1）開展一次國旗下宣講活動。團組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。（2）開展一次主題班隊會活動。各班進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班會課。（3）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長會，讓學生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成員文明素質的目的。（4）制定一套有針對性的文明督導制度，及時監(jiān)督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每月表揚一個文明班級，每月表揚一批文明學生。（5）學生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動家庭測評試卷。（6）開展內容多樣的一系列道德實踐活動。通過開展學生義務勞動等活動，讓學生在活動中把道德認知自覺轉化為道德行為。3．積極開展各種宣傳活動。（1）在學?？切麄骱唸蟆⒑诎鍒?、宣傳欄，懸掛標語口號。（2）由校團支部牽頭向學生家長發(fā)一封家長書，主題為 “做文明的傳播者”，引導教育學生及家長，為共建文明城市出力。4．積極開展?jié)崈粜@活動。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。5．教育和監(jiān)督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。四、反饋總結：1．開展“文明在我家”評比活動。在學校中評選出10個文明先進家庭。2．舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學生進行本次文明共建活動論述?！安シN行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內容，目的在于完善自我，同學們，讓我們一起為建設文明城市而努力！揭西縣第二華僑中學2017年4月第三篇：“小手拉大手,共建文明城”總結匯報材料（本站推薦）發(fā)揮教育功能爭做文明表率共建美好家園——九江縣第二小學深入推進城市環(huán)境綜合整治，開展“小手拉大手”教育活動總結匯報材料自全縣“對接主城區(qū)，融入大九江，做美沙河城，實現(xiàn)新跨越”主題教育開展以來，我校積極推進城市環(huán)境綜合整治工作，
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