冀教版語文七上《四季交響曲》word教案-文庫吧
2025-10-26 13:57 本頁面
【正文】 、自私自利者 …… 抱著一種鄙棄的態(tài)度”那么，我們先讓學(xué)生理解了作者寫作本文的思想基礎(chǔ)，也就不難理解 作品中透視出的社會的發(fā)展與變革，更不難理解其間蘊含的作者對人生及生命價值的特有感悟。解決了上述問題，學(xué)生就能輕而易舉地理解出本文頌揚美德，抨擊陋習(xí)的主旋律。 過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 談 四 季 一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)呢？談?wù)勀愕睦碛伞? 四季如歌，有時高昂，有時纏綿；四季如詩，有學(xué)生各抒已見 由日常生活入 手直切課題，迅速導(dǎo) 引學(xué)生進 入 談 四 季 時深邃，有時清新 … ?大自然賦予了四季互不雷同的魅力。今天，我們就共同融入這支《四季交響曲》 課文情境。 訪 作 者 教師展示課件 楊林勃：當(dāng)代女詩人，河北省承德市作協(xié)主席。詩作代表作有《權(quán)力》、《樹之思》。后來改寫散文，同詩歌一樣筆鋒靈秀，蘊藉豐美，著有散文集《心靈的筆記》。本文為其中一篇。 指定的學(xué)生朗讀課件內(nèi)容 了解作者寫作 經(jīng)歷，便于理解這篇 散文詩一 般的意境 和語言。 誦 四 季 課件播放背景音樂、圖片， 范讀并明確聽讀任務(wù)： （ 1）勾劃文中優(yōu)美語句。（ 2）給讀不準的字正音。 明確學(xué)生的誦讀任務(wù)：（ 1）語音規(guī)
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