人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元公頃和平方千米教案5篇-文庫(kù)吧
2024-10-03 18:07 本頁(yè)面
【正文】 、P36——5 獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)。教師總結(jié)：一般城市的面積是平方千米，屋子的面積是平方米，花園、公園、果園、體育場(chǎng)等是公頃。二、指導(dǎo)練習(xí)P36——4 獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)想法。教師指導(dǎo)：先算出游泳池的面積2550=1250（平方米），先確定是大于5小于10的數(shù)。P37——7 獨(dú)立計(jì)算，訂正后說(shuō)一說(shuō)你的感受。P37——8 獨(dú)立完成，指名訂正。教師指導(dǎo)：此題要求排列名，且按從小到大的順序。三、檢測(cè)評(píng)價(jià)P37——6 獨(dú)立完成集體訂正活動(dòng)：P36——1 教師給出學(xué)校操場(chǎng)平面圖，學(xué)生計(jì)算后，比較是否達(dá)到1公頃，課后再到操場(chǎng)參觀，感受大小。課后活動(dòng)：P37——9 回家完成后，小組內(nèi)交流。四、板書設(shè)計(jì)練習(xí)課五、教學(xué)反思。第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元公頃和平方千米教案公頃和平方千米【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元例1例2 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】新課標(biāo)在“課程內(nèi)容”第二學(xué)段中提出“知道面積單位平方千米、公頃”。由于這兩個(gè)面積單位比較大，不容易建立表象，所以《標(biāo)準(zhǔn)（2011）》將“公頃”和“平方千米”的認(rèn)識(shí)從第一學(xué)段調(diào)整到了第二學(xué)段?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】——公頃和平方千米。、觀察、推理、想象等方式讓學(xué)生感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小。、計(jì)算掌握土地面積單位間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：——公頃、平方千米 。教學(xué)難點(diǎn)：。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】，將帶學(xué)生到操場(chǎng)，匯報(bào)操場(chǎng)面積，建立1公頃的表象 、計(jì)算掌握公頃和平方千米、平方米之間的進(jìn)率。，將學(xué)生帶到室外目測(cè)，感受1平方千米的大小?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（出示課件）填上合適的面積單位一張郵票的面積約3（）課桌面的面積大約是24（）教室地面的面積約54（）總結(jié)：剛才我們填的都是我們以前學(xué)過(guò)的面積單位，從你們響亮的回答中，老師知道你們對(duì)面積單位掌握得很扎實(shí)，同時(shí)，我也了解到你們非常關(guān)注身邊地一些事物，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望大家繼續(xù)保持。接著出示：背景奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)鳥巢的占地面積約20（）。師：能填我們學(xué)過(guò)的單位嗎？師：表示一些較大的面積，如土地面積、森林面積、沙漠的面積等等，常常會(huì)用一個(gè)較大的面積單位，它們是公頃和平方千米。板書：公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)二、新知探究認(rèn)識(shí)公頃（1）自學(xué)公頃，初步感知師：1公頃到底有多大？“公頃”和“平方米”之間到底有怎樣的聯(lián)系？請(qǐng)同學(xué)們打開課本34頁(yè)。（學(xué)生看書）師：誰(shuí)能把自己看書的收獲和大家交流一下？（2）學(xué)生匯報(bào)，邊長(zhǎng)是100米的正方形，面積是1公頃。（3）推算：1公頃是多少平方米呢？（學(xué)生推算后匯報(bào)，師板書）100米100米=10000平方米=1公頃 4）感悟1公頃。師：從推算結(jié)果來(lái)看，說(shuō)明公頃和平方米之間的進(jìn)率是多少？知道了公頃和平方米之間的關(guān)系，你想不想親自感受一下1公頃的大??？a、帶學(xué)生到操場(chǎng)，匯報(bào)操場(chǎng)面積，再估計(jì)1公頃相當(dāng)于幾個(gè)操場(chǎng)的面積？使學(xué)生初步建立1公頃的表象。b、8名學(xué)生手拉手為一組，4個(gè)小組圍成一個(gè)正方形。師：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)大約是10米，圍成的面積大約是100平方米。推算：多少個(gè)這樣的正方形面積合起來(lái)就是1公頃？ 想象：100個(gè)這樣的正方形是1公頃，你有什么感受？（5）領(lǐng)悟公頃師：關(guān)于公頃，老師也上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，請(qǐng)大家欣賞。（課件出示有關(guān)資料的圖文信息）a、北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72公頃，是（）平方米。b、世界上最大的廣場(chǎng)是天安門廣場(chǎng)，面積大約400000平方米，是（）公頃。c、2008年北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)“鳥巢”的建筑面積約為26公頃，是（）平方米。認(rèn)識(shí)平方千米（1）師：你知道1平方千米有多大嗎？猜一猜1平方千米可能是邊長(zhǎng)多少米的正方形的面積？邊長(zhǎng)是1千米的正方形的面積是1平方千米。（3）帶學(xué)生到室外目測(cè)距離學(xué)校大約1千米。懂得以這么長(zhǎng)線段圍成的正方形面積約是1平方千米，使學(xué)生感知1平方千米大約是多大。（4）師：1平方千米等于多少公頃？ 學(xué)生推理10001000=1000000平方米=100公頃 揭示： 1平方千米=100公頃（5）a、上海市的面積大約是7037平方千米，是（）公頃 b、中國(guó)地大物博國(guó)土面積約是960萬(wàn)平方千米，是（）公頃c、俄羅斯的國(guó)土面積居世界第一位，約為1710萬(wàn)平方千米，是（）公頃閱讀教材35頁(yè)（生活中的數(shù)學(xué)）三、總結(jié)整理 讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，提出有疑惑的問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】。（1）一間教室的面積大約是60（）。（2）北京天壇的占地面積是為273（）。（3）五棵松體育館的建筑面積約6（）。8公頃=（）平方米 32公頃=（）平方米 30000平方米=（）公頃 89000000平方米=（）公頃 4500000平方米=（）公頃 1020公頃=（，寬是40米，面積是（頃。，寬是200米，長(zhǎng)是多少米？）平方米）平方米，合（）公第三篇：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《公頃和平方千米》教案第二單元公頃和平方千米一、單元教學(xué)內(nèi)容公頃和平方千米P34——P37二、單元教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過(guò)計(jì)算、觀察、推理、想象等方式，體會(huì)公頃和平方千米的實(shí)際大小。掌握土地面積單位間的進(jìn)率，知道1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。使學(xué)生能應(yīng)用平面圖形的面
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