【正文】 于統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的成績(jī)，對(duì)成績(jī)的更新也是進(jìn)行實(shí)時(shí)的更新，保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合法性。 研究背景與研究意義 本課題研究背景 Web 服務(wù)從由簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)構(gòu)成的靜態(tài)服務(wù)網(wǎng)站，發(fā) 展到可以交互執(zhí)行一些復(fù)雜步驟的動(dòng)態(tài)服務(wù)網(wǎng)站，這些服務(wù)可能需要一個(gè) Web 服務(wù)調(diào)用其他的 Web 服務(wù)，并且像一個(gè)傳統(tǒng)軟件程序那樣執(zhí)行命令。這就需要和其他服務(wù)整合，需要多個(gè)服務(wù)能夠一起無(wú)縫地協(xié)同工作，需要能夠創(chuàng)建出與設(shè)備無(wú)關(guān)的應(yīng)用程序，需要能夠容易地協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)服務(wù)的操作步驟，容易地創(chuàng)建新的用戶化的服務(wù)。 微軟公司推出的 .NET 系統(tǒng)技術(shù)正是為了滿足這種需求。 .NET 將 Inter 本身作為構(gòu)建新一代操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并對(duì) Inter 和操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行了延伸，使開發(fā)人員能夠創(chuàng)建出與設(shè)備無(wú)關(guān)的應(yīng)用程序，容 易地實(shí)現(xiàn) Inter 連接。 .NET系統(tǒng)包括一個(gè)相當(dāng)廣泛的產(chǎn)品家族，它們構(gòu)建于 XML 語(yǔ)言和 Inter 產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之上，為用戶提供 Web 服務(wù)的開發(fā)、管理和應(yīng)用環(huán)境。 .NET 系統(tǒng)由以下 5 個(gè)部分組成。 .NET 開發(fā)平臺(tái)由一組用于建立 Web 服務(wù)應(yīng)用程序和 Windows 桌面應(yīng)用程序的軟件組件構(gòu)成，包括 .NET 框架 (Framework)、 .NET 開發(fā)者工具和。 .NET 服務(wù)器是能夠提供廣泛聚合和集成 Web 服務(wù)的服務(wù)器，是搭建 .NET 平臺(tái)的后端基礎(chǔ)。 .NET 基礎(chǔ)服務(wù)提供了諸如密碼認(rèn)證、日歷、文件存淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 3 頁(yè) 共 I 頁(yè) 儲(chǔ) 、用戶信息等必不可少的功能。 提供 Inter 連接并實(shí)現(xiàn) Web 服務(wù)的終端設(shè)備是 .NET 的前端基礎(chǔ)。個(gè)人計(jì)算機(jī)、個(gè)人數(shù)據(jù)助理設(shè)備 PDA，以及各種嵌入式設(shè)備將在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用。能夠滿足人們各種需求的用戶服務(wù)是 .NET 的最終目標(biāo)，也是 .NET 的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。在這 5 個(gè)組成部分中， .NET 開發(fā)平臺(tái)中的 .NET框架，是 .NET 軟件構(gòu)造中最具挑戰(zhàn)性的部分，其他 4 個(gè)部分緊緊圍繞 .NET 框架來(lái)進(jìn)行組織整合。 本課題的研究意義 本課題的研究意義主要是改變以往的成績(jī)管理模式，改人工手動(dòng)管理為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。使教 務(wù)處在處理學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題上，變得更加快捷和方便。降低了人工管理的錯(cuò)誤率，提供了安全性。特別是在查詢方便，人工查詢是非常復(fù)雜的事情，面對(duì)大量的文件翻閱，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。 .NET 開發(fā)的系統(tǒng)則可以改變這一問(wèn)題，是查詢和錄入變的相對(duì)簡(jiǎn)單。而且系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)，不僅使老師，而且使學(xué)生在任何地點(diǎn)需要查詢時(shí)，只要能上網(wǎng)，便可輕松搞定。 課題調(diào)研與可行性分析 課題調(diào)研 傳統(tǒng)人工的方式管理文件存在很多 的局限性。 一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件學(xué)生成績(jī)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、保密性 差 ,另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。 可行性分析 本系統(tǒng)主要從經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性兩個(gè)角度對(duì)其可行性進(jìn)行分析： （ 1）經(jīng)濟(jì)可行性：研制本系統(tǒng)的投資，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要經(jīng)濟(jì)費(fèi)用： 購(gòu)買和安裝設(shè)備的費(fèi)用： 包括 計(jì)算機(jī)硬件、系統(tǒng)軟件、 機(jī)房、電源、空調(diào)等 ，由于本系統(tǒng)各項(xiàng)設(shè)備現(xiàn)成，因此此項(xiàng)費(fèi)用極少。 人員費(fèi)用：系統(tǒng)開發(fā)人員、操作人員和維護(hù)人員的工資、培訓(xùn)費(fèi)用等 ，由于本項(xiàng)目的特殊性該部分費(fèi)用可節(jié)省。 消耗品費(fèi)用：系統(tǒng)開發(fā)所用材料、系統(tǒng)正常運(yùn)行所用消耗品，例如 電費(fèi)，打印紙、開發(fā)軟件 等開支； 系統(tǒng)運(yùn)行后所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益：系統(tǒng)開發(fā)完畢后可以大大減輕教師的工作量，提高教學(xué)管理人員、教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)效率，節(jié)約教學(xué)成本。同時(shí)因?yàn)楸鞠到y(tǒng)配置移植非常方便，適合國(guó)內(nèi)大多數(shù)大、中小院系使用，可以作為商品軟件銷售，具有非常高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。由上分析可知，本系統(tǒng)開發(fā)成本底，它的投資主要是在軟件平臺(tái)的開發(fā)上 ,新系統(tǒng)的實(shí)施在不需要太大的資金投入基礎(chǔ)上卻可以帶來(lái)極高的使用價(jià)值及經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因此，從經(jīng)濟(jì)上考慮，本系統(tǒng)的開發(fā)是完全可行的。 （ 2）技術(shù)可行性：本系統(tǒng)主要涉及到 .NET 技術(shù)， Sql_Server 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用， C語(yǔ)言，網(wǎng)頁(yè)開發(fā)工具，圖形處理軟件 Fireworks 等應(yīng)用軟件的使用?；春９W(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 4 頁(yè) 共 I 頁(yè) Sql_Server 2020 則是目前比較流行的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。另外 在開發(fā)基于 WEB 的應(yīng)用程序上有著很大優(yōu)勢(shì)和方便。 本節(jié)從經(jīng)濟(jì)及技術(shù)上對(duì)課題可行性進(jìn)行了分析，由上述可知，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上和技術(shù)上是可行的。 淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 5 頁(yè) 共 I 頁(yè) 2 系統(tǒng)需求分析 21 世紀(jì)以來(lái)，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。使原本的舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展 。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，本系統(tǒng)所開發(fā)的這個(gè)系統(tǒng)所采用的是當(dāng)前較為流行的網(wǎng)站開發(fā)工具 ，以數(shù)據(jù)庫(kù) Microsoft SQL Server2020 作為系統(tǒng)的后臺(tái)操作，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成，只需按系統(tǒng)要求輸入即可操作。 系統(tǒng)的性能要求 磁盤容量要求：本系統(tǒng)屬于 B/S 模式構(gòu)架，因此存儲(chǔ)容量較小，但是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)比較龐大，服務(wù)器估計(jì)占 30M 的磁盤空間，根據(jù)使用人數(shù)的不同，數(shù)據(jù)庫(kù)空間會(huì)在 100~10000M 之間 。 安全性要求：安全性使用 MSSQLSERVER2020 作為數(shù)據(jù)庫(kù)，用 SESSION確定用戶身份。 適應(yīng)性要求：要求界面友好，菜單清楚，便于操作。本系統(tǒng)用到了樹型目錄更加簡(jiǎn)潔，方便。 系統(tǒng)功能需求分析 功能劃分 面向質(zhì)量控制的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)根據(jù)不同的角色，分為 4 個(gè)部分。 第一部分是教務(wù)處部分，包括系科管理，系管理員管理，審核管理，補(bǔ)考管理，學(xué)生成績(jī)修改管理，學(xué)生狀態(tài)管理。第二部分是系管理員部分，包括對(duì)老師、班級(jí)、學(xué)生、課程的管理，和老師代課信息的查詢。第三部分是教師管理，包括平時(shí) 分和期末分的錄入，規(guī)則管理，報(bào)表管理，審核情況的查詢，個(gè)人及班級(jí)成績(jī)的查詢。第四部分是學(xué)生查詢，主要功能就是學(xué)生根據(jù)學(xué)期，查詢自己的成績(jī)，成績(jī)分為必修課成績(jī)，選修課成績(jī)和補(bǔ)考成績(jī)。 功能描述 （ 1）系管理員功能：班級(jí)管理、 教師管理、 課程管理、 學(xué)生編輯、成績(jī)查詢 。 添加班級(jí)。新學(xué)期開始時(shí)將會(huì)有新的班級(jí)添加進(jìn)來(lái)，由系管理員進(jìn)行添加。 刪除班級(jí)。主要應(yīng)用于添加班級(jí)錯(cuò)誤的情況。 查看班級(jí)?？梢詫?duì)本系的所有班級(jí)進(jìn)行查看，便于各種操作。 添加教師。如果有新的教師加入本系，則通過(guò)系管理員添加。 刪除教師 。主要應(yīng)用于添加教師錯(cuò)誤的情況。 查看教師?？梢詫?duì)本系的所有教師進(jìn)行查看，便于各種操 作。 除了一般的添加，刪除，顯示課程以外，可以進(jìn)行普通課程的安排和重修課程的淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 6 頁(yè) 共 I 頁(yè) 安排。 系管理員可以對(duì)班級(jí)添加學(xué)生名單。 可以查詢所在系科目的學(xué)生成績(jī)的查詢，包括重修和補(bǔ)考。 （ 2）教師功能： 成績(jī)錄入、 成績(jī)查詢、 規(guī)則編輯、生成報(bào)表 。 可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行初始錄入，包括平時(shí)分和期末分。 教師可以對(duì)所授課程學(xué)生的平時(shí)分和期末分進(jìn)行查詢。 教師可以對(duì)自己所帶課程的規(guī)則進(jìn)行規(guī)定，決定各項(xiàng)的比例。 教師在錄入成績(jī)結(jié)束的時(shí)可以通過(guò)系統(tǒng)將成績(jī)單 生成 EXCEL 的報(bào)表，然后將報(bào)表上傳到服務(wù)器，供教務(wù)處審核。 （ 3）學(xué)生功能：成績(jī)查詢、 修改密碼 學(xué)生可以對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行查詢。 學(xué)生可以更改自己的密碼。 （ 4）教務(wù)處功能：系科編輯、系管編輯、審核編輯、補(bǔ)考編輯、 學(xué)生編輯 可以添加、刪除顯示系。 可以添加、刪除系管理員。 可以審核老師提交的報(bào)表，可選擇通過(guò)審核和不通過(guò)審核，如果通過(guò)審核，可將成績(jī)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。 可以添加補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)考成績(jī)。 進(jìn)行學(xué)生選修課成績(jī)的錄入，選修成績(jī)的查詢。平時(shí)成績(jī)的修改，期末成績(jī)的修改。以及學(xué)生狀態(tài)管理，例如轉(zhuǎn)系，留 級(jí)，休學(xué)等。 淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 7 頁(yè) 共 I 頁(yè) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 教師錄入成績(jī)數(shù)據(jù)流圖 學(xué)生查詢成績(jī)數(shù)據(jù)流圖 總評(píng)信息 規(guī)則信息 期末分信息 規(guī)則信息 平時(shí)分信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 圖 教師錄入成績(jī)流程圖 期末分表 教師 平時(shí)分錄入 平時(shí)分表 總評(píng)分處理 教師 平時(shí)規(guī)則選擇 平時(shí)分規(guī)則表 教師 期末分錄入 教師 總評(píng)規(guī)則選擇 總評(píng)規(guī)則表 總評(píng)分表 淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 8 頁(yè) 共 I 頁(yè) 系管理員管理數(shù)據(jù)流圖 圖 學(xué)生查詢成績(jī)流程圖 成績(jī)信息 查詢信息 錄入信息 學(xué)生 成績(jī)查 詢 教務(wù)處成績(jī)表 授課信息 課程信息 班級(jí)信息 學(xué)生信息 教師信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 系管理員 教師編 輯 學(xué)生編 輯 班級(jí)編 輯 課程編 輯 教師表 代課表 學(xué)生表 班級(jí)表 課程表 授課編 輯 圖 系管理員數(shù)據(jù)流程圖 淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 9 頁(yè) 共 I 頁(yè) 教務(wù)處管理數(shù)據(jù)流圖 淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 10 頁(yè) 共 I 頁(yè) 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù) 字典是系統(tǒng)分析階段的重要文檔，它清楚地定義與詳細(xì)地解釋了數(shù)據(jù)流程圖上不能詳細(xì)表達(dá)的內(nèi)容，同時(shí)它也是同用戶交談的工具。 狀態(tài)信息 成績(jī)信息 選修信息 補(bǔ)考信息 審核信 息 系管理員信息 系信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 錄入信息 教務(wù)處 系科編 輯 系管編 輯 審核編 輯 補(bǔ)考編 輯 選修編 輯 成績(jī)修 改 狀態(tài)修 改 系表 選修表 系管理員表 代課表 補(bǔ)考重修表 教務(wù)處成績(jī)表 選修表 教務(wù)處 圖 教務(wù)處管理流程圖 淮海工學(xué)院二○○七屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 11 頁(yè) 共 I 頁(yè) 下面詳細(xì)列出本系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)字典： （ 1）名字：期末分表 描述：記錄學(xué)生的期末成績(jī) 定義：期末分表 =課程號(hào) +學(xué)號(hào) +期末分 位置：教師界面 （ 2）名字：課程號(hào) 描述：唯一標(biāo)識(shí)某門課程 位置：教師界面，期末分表 （ 3）名字：學(xué)號(hào) 描述：學(xué)生的唯一標(biāo)識(shí) 位置：教師界面，期末分表 （ 4）名字：期末分 描述：學(xué)生的期末成績(jī) 位置：教師界面，期末分表 （ 5）名字：平時(shí)分表 描述：記錄學(xué)生成績(jī)中的平時(shí)分 定 義：平時(shí)分表 =課程號(hào) +學(xué)號(hào) +平時(shí)分 +考勤分 +作業(yè)分 +實(shí)驗(yàn)分 +測(cè)驗(yàn)分 +期中 分 位置：教師界面 （ 6）名字：課程號(hào) 描述：標(biāo)識(shí)課程的字段 位置：教師界面 平時(shí)分表 （ 7） 名字：學(xué)號(hào) 描述：標(biāo)識(shí)唯一的學(xué)生 位置：教師界面 平時(shí)分表 （ 8） 名字：平時(shí)分 描述：學(xué)生課程的平時(shí)成績(jī) 位置：教師界面，平時(shí)分表 （ 9） 名字：考勤分 描述：學(xué)生平時(shí)成績(jī)中的考勤成績(jī) 位置：教師界面 平時(shí)分表 （ 10） 名字：作業(yè)分 描述：學(xué)生課程的作業(yè)成績(jī) 位置：教師界面，平時(shí)分表 （ 11） 名字：實(shí)驗(yàn)分 描述：學(xué)生平時(shí)成績(jī)中的實(shí)驗(yàn)成 績(jī) 位置：教師界面，平時(shí)分表 （ 12）名字：測(cè)驗(yàn)分 描述：學(xué)生課程的測(cè)驗(yàn)成績(jī) 位置